高校学风建设关键因素分析——基于江苏师范大学学风报告数据

利用江苏师范大学学生处公布的2013年9月-2014年4月期间的8期学风建设简报数据,结合"江苏师范大学2013-2014学年第一学期全校课表"、"江苏师范大学2013-2014学年第二学期全校课表"的课程信息和人事处公示的"江苏师范大学2010-2012年聘期考核结果汇总表"的教师信息,对江苏师范大学学风状况进行分析,结果表明,学风状况具有基于学生、教师和教学条件的差异指向性,其走向和状态是三者共同作用的结果,良好的师生关系、生辅关系以及教辅关系是学风建设的重要基础和保障,也是影响学风状况的关键因素。因此,在学风建设过程中必须高度重视三个主体(学生、教师和教辅)和三种关系(师生关系、生辅关系以及教辅关系),切实营造良好的学习环境,在遵守教学规律的基础上规范教学和教务管理,使教学和教务管理趋于人性化和合理化。     

当前农村学前教育治理的困境与路向

中国农村经历了历史上力度最大的学校布局结构调整和基本普及学前教育,农村的村庄学校消失,村庄幼儿园兴起,农村幼儿园成了农村社会的文化高地。当前,农村学前教育治理存在治理主体"靠政府",治理取向"唯城""唯农",治理目标"扶贫不扶志",治理过程"治标不治本"等困境。农村学前教育治理的任务是推进农村学前教育均衡,改善农村学前教育公平,提高农村学前教育质量。农村学前教育治理的路径在于形成政府主导、社会参与的多元治理主体;建构供给时代发展和符合农村人文的治理取向;心系让每个孩子享有公平而有质量的治理目标;探索"标本兼治"的治理机制。     

徐放鸣教授主持的2012年国家社科基金重点项目“中国当代文艺实践中的国家形象构建研究”隆重开题

2012年11月16日,江苏师范大学(原徐州师范大学)党委书记徐放鸣教授主持的2012年国家社科基金重点项目"中国当代文艺实践中的国家形象建构研究"(12AZW003)开题报告会在江苏师范大学隆重举行.开题专家组由全国哲学社会科学规划中国文学组副组长、中国人民大学陆贵山教授,南京大学丁帆教授,扬州大学姚文放教授,江苏师范大学副校长方忠教授组成.江苏省哲学社会科学规划办公室主任徐之顺教授,江苏师范大学副校长郑元林教授,江苏师范大学科技处、社科处处长苗正科教授以及课题组全体成员出席了会议.     

安阳县农村环境综合整治现状及治理对策研究

"十三五"时期以来,安阳市越来越重视农村环境综合整治工作,出台了《安阳市碧水保卫战三年行动计划》,推广农村生活垃圾"户投放、村收集、镇转运、县处理"模式,探索农村生活垃圾治理市场化运营机制,到2020年全市90％以上的村庄生活垃圾得到有效治理,逐步实现全市行政村有效整治.     

中国农村贫困治理的模式创新及制度选择

农村贫困治理是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要环节。然而研究发现,中国农村贫困问题是伴随着人口老龄化、农村家庭养老负担加重和农村生态环境脆弱程度的累积加深而发展的,在不同时期、不同省份和不同人口分布条件下呈现出了差异化的特征。现阶段中国农村贫困治理面临着治理难度和成本大、返贫现象突出、贫困治理监督机制"缺位"、社会团体参与不足等诸多问题。在各种扶贫开发政策均难以产生明显效果的情况下,适时调整农村贫困治理模式,创新农村贫困治理机制,建立基于网格化的农村社区贫困治理模式,构建农村贫困治理与农户可持续生计(SLA)的综合发展框架,培育新型的政府部门和非政府组织贫困治理合作机制等措施,成为了突破新时期中国农村贫困治理困境的必然选择。     

农村教育 路在脚下

4月27日至29日,"当代农村教育高端论坛"暨中陶会2013年工作会议在山西晋中召开。此次论坛旨在深入贯彻落实党的十八大精神和国务院《关于加强农村教师队伍建设的意见》,发挥中陶会在农村教育、农村学校与农村教师队伍建设方面的独特优势,     

“善秩”视角下的农村治理

农业税的取消已经成为乡村治理研究的一个转折点.在三农问题研究渐趋沉寂的今天,农村治理研究需要向理性的思考转化--以问题为中心的研究取向需要向更深层次的理论分析转化.从与"结构"视角相区分的"功能"视角出发,当前中国农村治理的功能首先在于秩序的获得.在当前中国农村现实条件的制约下,农村治理研究更需要关注的是"善秩"的获得,"善秩"的实质就在于发展型秩序的塑造.     

来自“十一五”省中西部“农初校改”工程的报告

<正>2007年4月18日,国家发改委、教育部颁布实施了《关于印发中西部农村初中校舍改造工程总体方案的通知》。如今,中西部农村初中校舍改造工程(简称"初中工程")已走过了6个春秋,海南省17个市县152所"初中工程"项目学校崭新的学生宿舍、食堂、厕所和体育场     

多元治理理念下农村幼儿园“镇村一体化”发展困境及路径

大力发展学前教育既是国家人才战略的重要决策,也是乡村振兴战略的重要一环。自党的十八大以来,我国学前教育事业不断发展和完善,但农村学前教育发展仍然薄弱。"镇村一体化"是以教育公平为出发点,以促进农村学前教育的发展为根本目标的教育发展战略,有助于消除园所之间保教质量的差异,加强对农村学前教育的管理。多元治理理念下"镇村一体化"发展存在四个方面的困境:治理主体角色困境、治理过程中的协调困境、各主体间认知能力失衡困境、持续互动的技术困境。针对以上问题提出了"镇村一体化"的治理路径:做好镇村一体化治理组织建设、创新一体化治理制度、提高弱势治理主体的认知能力及积极主动性、创新治理技术、统筹县域内学前教育资源配置。     

教育资讯

正刘延东在云南贵州调研时强调一定要把农村义务教育办好3月28日至4月1日,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在云南、贵州考察时指出,贯彻党的十八大和"两会"精神,基本实现教育现代化,重点难点都在农村。要下更大气力办好农村义务教育,为亿万     

四川省高校人文社会科学重点研究基地农村社区治理研究中心

<正>"四川省农村社区治理研究中心"是2014年4月经四川省教育厅批准成立的高等学校人文社会科学重点研究基地。中心是在原宜宾学院社会学研究所基础上成立的,主要研究方向为统筹城乡背景下的新型农村社区治理、社会服务与农村社区发展以及农村社区矛盾预防与     

农村社会建设中的伦理问题——江西省伦理学会2009年年会暨学术研讨会综述

2009年12月25-27日,江西省伦理学会2009年年会暨学术研讨会在宜春召开,会议的主题是"农村社会建设中的伦理问题",会议的主要创新观点有:加强农村生态文明建设,要转变农村生产方式和消费方式,对农民进行生态文明教育,培育农民的生态伦理意识;在社会主义新农村建设中,要大力培育农民的经济伦理、社会公德、环境伦理和政治伦理等四种伦理道德意识;农村教育、就业、收入分配、医疗卫生和社会保障等民生问题中蕴含着公平正义、以人为本等伦理道德的韵味;在村民自治、乡村治理、新型人际关系建立等方面农村公共伦理的作用和价值日渐显现.     

江苏省语言学会召开第二十四届学术年会

江苏省语言学会第二十四届学术年会于2012年11月9日至11日在江苏师范大学举行。江苏省社科联学会部主任何国军到会祝贺。江苏师范大学党委书记徐放鸣教授、江苏省语言学会会长段业辉教授、徐州市社科联王宝刚副主席、江苏师范大学文学院院长黄德志教授等出席了开幕式。南京大学李开教授、南京师范大学钱玉莲教授、江苏师范大学杨亦鸣教授、李申教授分别作了大会主题报告。南京大学柳士镇教授主持大会报告。研讨会上,会议代表就语言本体研究、新形势下的汉语教学、语言文字的社会应用、     

十堰、神农架农村教育采访剪影

本刊讯4月16日至23日,湖北教育报刊社社长、总编辑方腊全和《湖北日报》教育版主编巴晓方一行,就农村义务教育经费保障新机制的运行、农村寄宿制学校建设、农村学校解决     

"以县为主"的农村教育管理也需治理现代化

"以县为主"的农村义务教育管理,首先是以县级党政为责任主体,贯彻落实好党和国家对农村教育治理的大政方针,管理好本县教育.在此前提下,县级党政从实际出发,具体谋划本县教育发展,充分发挥县级党政、乡镇乡村和学校等的主体性,形成"共治"合力,以教师队伍建设和提高教育教学质量为核心,治理好本县教育,推进农村教育及其治理现代化.     

改善农村教育的有效路径——各地代表介绍经验、交流心得、纵论发展

4月27日,"农村教育,路在脚下——当代农村教育高端论坛"在山西晋中开幕。论坛设有主题报告、地方教育局长工作交流会、地方高校领导交流会、专题工作坊等环节。在专题工作坊环节,来自全国各地的教育界领导、专家以及一线校长、老师,分别就"用生活教育改善农村教育"、"农村教师队伍建     

全面推进“特岗计划”,创新教师队伍准入机制

<正>2009年4月1日,教育部召开"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"(以下简称"特岗计划")工作会议,进一步贯彻落实中央关于做好高校毕业生就业工作、加强农村教育和中小学教师队伍建设的一系     

村民自治与广东农村治理模式的发展——珠江三角洲若干经济发达村庄治理模式发展的案例分析

自从实行村民自治制度以后,广东珠江三角洲经济发达地区农村超越了一般农村在村民自治制度背景下实行的单一性民主治理模式,通过能人治理与制度化治理相结合、权威治理与专业化治理相结合,形成了一套新的农村治理模式,促进了农村治理结构的新发展。实践表明,进一步处理好民主与权威、制度与技术的关系,优化农村治理结构,完善农村治理模式,是村民自治制度未来发展的一个基本方向。     

廖序东先生百年诞辰纪念暨学术思想研讨会在江苏师范大学举行

3月22日,廖序东先生百年诞辰纪念暨学术思想研讨会在江苏师范大学举行,会议由江苏师范大学和江苏省语言学会共同主办,江苏师范大学文学院、语言科学学院和语言能力协同创新中心承办。来自中国社会科学院、高等教育出版社、北京师范大学、中国人民大学、南京大学等近三十家单位的专家学者及廖序东先生的亲属共一百余人出席了会议。江苏师范大学党委书记徐放鸣教授代表学校致辞。江苏省语言学会会长、南京师范大学段业辉,中国社会科学院语言研究所所长刘丹青,北京师范大学刘利教授,苏州大学王建军教授,高等教育出版社高级编辑吴     

传承发展陶行知学说 集聚“中国梦”正能量

在教育规划纲要颁布3周年、党的十八届三中全会即将召开之际,中陶会于4月27日、28日在山西晋中精心举办了"中陶会2013年会暨农村教育高端论坛",首次采用了主题会与年会共同开的方式,开放办会,集合全国农村教育方面理论、实践精英,探问题之源,求解决之道,学行知之魂,谋农村教育、中陶会之发展,集聚"中国梦"之正