校规的负面作用

日前．记者翻阅了几所大学和中学的校规．大多为“寻衅滋事，结伙打架、斗殴者，视其情节轻重给予记过以上处分”。在一所学校的《中学学生严重违纪处理办法（试行）》中对严重违纪的界定是：“手持棍棒、刀具及其它能致人伤残的凶器打架斗殴即为性质严重。     

关于高校校规的合法性思考

近几年,“高校被诉”成为社会关注的热点问题。究其原因,与高校校规片面强调学校的管理职能,忽视学生权利有直接的关系。用法学的视角观之,高校校规不论在实体上,还是在程序上,都存在偏差。为此,必须更新教育理念,以教育法治化为指引,构建新时期的高校校规。     

对高校校规的法理审视

近年来,高校校规的合法性问题已成为高校学生管理中的争论焦点。本文拟从高校校规的法律性质、权利来源、效力范围等方面进行探讨,以期完善甚至重构以学生为价值主体、以尊重学生权利为基本归宿和价值取向的高校校规。     

高校校规的法律规制思考

高等教育体制改革的不断深化和高等教育的发展,要求高校管理的法治化。目前高校校规存在诸种问题,为此,必须正确认识高校的法律地位,理清高校校规的性质,正确处理高校与学生的关系。高校校规只有在法治的轨道下运行,才能构建和谐校园。     

高校校规的法律思考

校规作为一种制度规范，理应符合法治精神。但以法律的眼光审视现行校规却存在诸多问题，如权利义务不对等，比法律法规更严，对学生进行罚款，处罚学生程序设置失当等。对此，除完善校规外，更需在树立法治观念和以学生为本的理念上下工夫。     

高校校规失范问题与对策的思考

本文针对最近媒体报道的某些高校校规失范的案例，在分析其原因的基础上，谈谈如何规范高校校规的一些看法。     

对高校校规的法理审视

近年来,高校校规的合法性问题已成为高校学生管理中的争论焦点。本文拟从高校校规的法律性质、权利来源、效力范围等方面进行探讨,以期完善甚至重构以学生为价值主体、以尊重学生权利为基本归宿和价值取向的高校校规。     

高校校规及其法律思考

校规通过规则约束和限制学生的权利,通过创设权限、程序和责任的监督机制制约管理者的专制权利。近年来,因高校校规引发的行政诉讼案件频发,让我们不得不认真审视高校校规的法制化问题,客观分析高校校规法制化缺失的现状和原因,寻求适当的校规法制化路径,从而确保高校校规的合法性和高校管理的有效性。文章对校规的法律性、正当性以及校规存在的缺陷等进行分析。     

高校校规失范问题研究

目前,高校校规中存在着一些失范现象,如缺少章程、与上位法冲突、忽视正当程序等,这些现象与建设法治国家、依法治校的要求格格不入,因此探讨如何使高校校规规范化是当务之急。     

校规地位的法理探讨

公立高校校规是学生的法律,校规的法源地位来自于大学自治,大学成员的集体契约所形成的权利让渡构成了对大学成员的约束力。我国没有实行大学自治制度,高校是独立的民事法人,导致校规约束力的形成存在法理逻辑上的障碍。应该建立大学自治制度,理顺校规法律地位方面存在的问题。     

高校校规的法律审视

校规作为一种制度规范 ,理应符合法治精神 ,但以法律的眼光审视 ,现行校规中存在诸多问题 ,如权利义务不对等 ,对学生进行罚款 ,处罚学生程序设置失当等。对此 ,除完善校规外 ,更需在树立法治观念和以学生为本的理念上下工夫 ,切实维护学生合法权利。     

法学视野中的高校校规

近几年 ,“高校被诉”成为社会关注的热点问题 ,究其原因 ,与高校校规片面强调学校的管理职能、忽视学生的权利有直接关系。用法学的视角观之 ,高校校规不论在实体上 ,还是在程序上 ,都存在偏差。为此 ,必须更新教育理念 ,以教育法治化为指引 ,构建新时期的高校校规。     

中学图书馆地位和作用的新思考

文中就目前社会对中学图书馆的五种观点进行了评价，阐明了中学图书馆在新的教育形势下的地位与作用。     

对现行校规的思考

在从事班主任工作的过程中，我曾费尽心机地结合学校的一些规章制度，制定出适合本班学生的一系列的班规、配套的奖励与惩罚政策，目的是让学生产生兴趣，同时避免一些不当行为的出现。在实际的操作过程中，刚开始取得了不错的效果，学生比较重视，能够对照标准执行，可一段时问后，我发现学生对所谓的制度渐渐失去了兴趣，对所谓的奖励和惩罚持一种无所谓的态度，还出现了很多意想不到的问题，这引起了我对学校现行校规的思考。     

浅谈校长办公室在高校中的地位和作用

随着改革的不断深入,高校的领导体制也在发生变化,校长在高校中的作用和责任日益突出,基于这种变化,作者重新审视了校长办公室在高校中的地位和作用。     

略论高校组织人事部门的地位和作用

高校组织人事部门在高校人才队伍建设中担当着重要的职责,是高校人才队伍建设成败的关键.高校组织人事部门要担当起这个职责,必须精通业务,善于从人才工作的战略高度去思考问题;必须既使人才工作制度化,规范化,又能坚持实事求是的思想路线,大胆探索创新;必须学会做人的工作,努力营造人才成长的良好环境.而要真正担当起这一职责和任务,高校组织人事部门就必须是一支思想政治素质过硬,业务知识精良的管理干部队伍.     

关于学校校规的思考

我国教育法律法规赋予学校制定校规的权力,学校校规既是学校教育生活有序运行的必要保障,也是对学生不良行为予以管理和惩戒的根本依据。对当前学校校规制定和实施中存在的问题进行梳理和分析,提出学校校规制定和实施中应遵循的基本原则。     

论高校校规制定的原则

人们的一切活动都应该符合宪法和法律规定,一切权利或权力的行使从实体内容到一般程序,都应该遵守法律;不仅要遵守法律的现有规定,而且在现有法律缺乏规定时,还应该遵守法律的基本原则和精神。高校校规是高等学校依法行使自主管理权进行教育管理的重要依据。在我国依法治国的道路上,依法治教的精神也应当渗透到高等教育管理领域的各个方面。     

法学视野中的高校校规

近几年，“高校被诉”成为社会关注的热点问题，究其原因，与高校校规片面强调学校的管理职能、忽视学生的权利有直接关系。用法学的视角观之，高校校规不论在实体上，还是在程序上，都存在偏差。为此，必须更新教育理念，以教育法治化为指引，构建新时期的高校校规。     

论新时期高校统战工作的地位和作用

高校是党的统战工作的重要领域,是整个统一战线工作的重要窗口。做好新时期高校的统战工作,对加强高校党的建设,巩固党的阶级基础,推动高等教育改革发展,实施科教兴国和人才强国战略,实现中华民族伟大复兴具有重要的地位和作用。