学习、研究、宣传、实践邓小平教育思想

《邓小平文选》第三卷的发表是党和国家政治生活中的一件大事。现在全国正在兴起学习《邓小平文选》第三卷的热潮,教育界和理论界的专家今天有机会聚集一堂,学习、研讨邓小平教育思想,这是一项具有重大意义的活动,将对学习、宣传、实践邓小平教育思想,推进教育的改革和发展产生积极和重大的作用。我对这次研讨会的召开谨表示诚挚的祝贺,并预祝这次会议取得圆满成功。     

认真学习和实践邓小平教育思想

现在全国改革开放和发展社会主义市场经济的大好形势,为教育的改革发展提出了新的要求。我们应该抓住这个机遇,认真学习和实践邓小平的教育思想,主动自觉地把高等教育的改革与发展推向一个新阶段。 一、牢固确立“三个面向”的战略思想 自古以来,教育随着社会、经济的发展而发展,既受制于社会、经济的发展,又服务于社会、经济的发展。小平同志的教育思想首先明确地肯定了这个马克思主义的观点,他说:“经济是基础,经济的发展必然会带动教育的发展”,他以马克思主义理论家的洞察力鲜明地提出了“科学技术是第一生产力”和“四个现代化,关键是科学技术的现代化”,“基础在教育”等重要论点。他强调教育和科     

认真学习邓小平教育思想

认真学习邓小平教育思想常州技术师范学院刘立祥有关教育的内容，在《邓小平文选》中占有重要地位，体现了邓小平同志对教育工作的关心和高度重视，也体现了他一贯特别是在新的历史时期关于教育工作的重要思想。这些关于教育工作的科学论断，提出了一系列具有深远意义的主...     

福建省召开“学习邓小平教育思想研讨会”

由福建省教育学会和福建省教育工会联合举办的“学习邓小平教育思想研讨会”于12月13日至12月15日在革命老区连城县举行,论文作者、各地市教育学会和教育工会主持工作的负责同志共80余人出席。与会者在深入学习《邓选》的基础上,探讨了当前的重大教育理论和实践问     

认真学习和实践邓小平教育理论

当前,在全党全国范围内一个学习邓小平理论的新高潮正在兴起。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。如何全面系统正确地学习领会并贯彻落实邓小平教育理论,是我们面临的紧迫任务。本又试就邓小平教育理论的有关问题谈一些粗浅的认识。一、邓小平教育理论的历史地位邓小平教育理论,是邓小平同志在中国社会主义现代化建设新的历史时期,根据马列主义与中国实际相结合的原则提出的关于教育的一系列观点和理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育理论,是中国教育改革和发展的指导思想。邓小平教…     

邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,加强邓小平教育思想研究,可以推进教育体制改革、加快教育事业发展。近年来,学术界关于邓小平教育思想的研究成果颇为丰硕,主要包括邓小平教育思想的形成和发展、内容及特征等方面。     

认真学习邓小平教育理论

为了贯彻落实党的十五大精神,教育部编写了《邓小平教育理论学习纲要》。这个《纲要》,比较全面系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点,我们每一个教育工作者都要认真学习并落实到工作中去。邓小平同志站在建设有中国特色社会主义全局和社会主义历史命运的高度论述教育...     

认真学习邓小平教育思想 不断深化师专教学改革

邓小平的教育思想为我们深化师专教育教学改革指明了方向。根据邓小平的教育思想,师专教育和教学,必须加强德育工作,坚持正确的办学方向,必须调整专业结构、教学内容和管理体制;必须强化教学中心意识,加强师资队伍建设,突出教师的主导地位。     

追求卓越 不断创新——“南国农教育思想与实践研讨会”综述

2000年8月1日由中央电化教育馆和中国电化教育协会共同主办的中国电教界的一大盛会——“南国农教育思想与实践研讨会”在美丽的西部城市兰州召开。全国高教系统和普教系统170余名专家、学者参加了此次会议。教育部电教办主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议。大会围绕南国农教授对我国电化教育事业的学术贡献以及当前学科建设与发展的问题展开了热烈的讨论。     

认真学习邓小平教育思想,推动教育事业上新台阶

（一）敬爱的邓小平同志虽然与世长辞了，但是，他的丰功伟绩永远铭记在人民心中，他的崇高风范将与山河同在，他的光辉思想将与日月同辉，他的建设有中国特色社会主义理论将永放光芒，继续指引我们胜利前进。邓小平同志的教育思想是他的建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是他留给我们最珍贵的精神财富之一。我们继承小平同志的遗志，应该更高地举起邓小平教育思想的伟大旗帜，把教育事业推上新的台阶。1990年，人民教育出版社出版了《邓小平同志论教育》，选编了邓小平同志论教育的著作38篇。今年2月，由中共中央文献研究室编的…     

邓小平“教育与生产劳动相结合”思想的伟大意义——邓小平论“教育与生产劳动相结合”学术研讨会综述

由全国教育科学规划领导小组办公室、国家教委基础教育司、江苏省教委、苏州市教委联合召开的邓小平论“教育与生产劳动相结合”学术研讨会于1994年9月14日至18日在江苏省苏州市举行。来自全国30个省、直辖市、自治区和计划单列市教育行政部门及一些高等院校和教育科研机构的近百名专家、教师、教育行政干部和企业家出席了会议。会议期间,代表们深入学习了江泽民总书记在1994年6月召开的全国教育工作会议上的讲话中特别提出的关于教育与生产劳动相结合“是我们教育方针的重要组成部分,教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本措施”的重要论述,结合实施《中国教育改革和发展纲要》的实际,就邓小平教育与生劳动相结合的思想进行     

认真学习、深刻领会邓小平教育思想 努力办好新型的开放性大学

广播电视大学是一所采用现代化的教学媒体进行远距离教育的开放性大学,是邓小平同志根据我国社会主义现代化建设需要亲自倡导并批准建立的一所新型高等学校。李     

深入学习邓小平教育思想,认真做好教书育人工作

本文简明地介绍了邓小平有关教育的论述,探讨了教师在教书育人过程中必须解决的几个关键性问题：教师形成正确的教书育人观;提高自身素质;深入了解学生,因材施教;在教学的多环节中育人;热爱与严格要求学生相结合;言传与身教相结合     

学习邓小平教育理论 全面推进素质教育——“全国高校第三次邓小平理论研讨会”综述

“全国高校第三次邓小平理论研讨会”于１９９９年１１月２日至７日在华东师范大学和复旦大学召开。教育部邓小平理论研究中心部分理事以及来自全国１９所部属综合性大学、师范大学及３８所省属综合性大学、师范大学的论文入选代表等６０余位专家学者出席了研讨会。教育部...     

“中国思想政治教育研究范式学术研讨会”综述

2014年6月21日,“中国思想政治教育研究范式学术研讨会”在安徽师范大学马克思主义研究中心举行。来自北京师范大学、华中师范大学、安徽师范大学、河海大学、天津师范大学、安庆师范学院等高校的20余名中青年学者参加了此次研讨会。经过会议的认真讨论,与会者对思想政治教育研究范式诸多问题形成了一些重要的共识。     

全国高校思想政治教育实践育人研讨会综述

2014年5月23日至25日,由中国计量学院和《思想教育研究》编辑部共同主办,中国计量学院马克思主义学院承办的“全国高校思想政治教育实践育人研讨会”在杭州召开。大会开幕式由北京科技大学党委副书记、《思想教育研究》主编陈曦主持。     

认真学习和掌握邓小平教育理论——读《邓小平教育理论学习纲要》

认真学习和掌握邓小平教育理论———读《邓小平教育理论学习纲要》教育部顾海良高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为党的指导思想,是党的十五大作出的最重要的战略决策。党的十五大以来,一个学习邓小平理论的新高潮正在兴起。最近,《中共中央关于在全党深入学...