我国高校校训的意义、特点及成因分析

大学校训是校园文化和大学精神的重要组成部分,它既高度浓缩了一所大学的学术传统和办学理念,又鲜明反映了一所大学的办学特色和核心价值。我国高校的校训具有伦理化、历史性、时代性等特点。这些特点的形成是与我国的传统文化、高校具有一定的依附性以及大学理念的缺失等有关。     

西方高校管理体制对我国高校去行政化的启示

近年来,高校行政化已经成为社会热议的话题。高校行政化所带来的诸多弊端,严重制约了我国高等教育的健康和长足发展。借鉴西方国家高校管理体制的特点,我国应从提升高校的办学自主权、促进大学间的良性竞争、增强大学与社会的联系、注重大学民主化管理和促进学术管理与行政管理的有机统一等五个方面,促进我国高校的去行政化。     

英国典型研究型大学奖学金特点分析及对我国高校的启示——以华威大学为例

以高校奖学金设置情况为研究对象,以英国典型研究型大学——华威大学为例,对其主要奖学金的资助对象、资助额度、资助期限及相关要求进行详细说明,分析华威大学奖学金设置特点,并针对我国高校实际情况给出几点有益启示。     

大学英语教学改革初探

随着我国经济社会的不断发展,我国各高校大学英语教学也因时、因地制宜,开展了大学英语教学改革。本文主要介绍我国大学英语教学改革的两种方案的不同特点,结合两种方案在实施过程中的实际问题,探讨了针对不同问题的对策及策略。     

试析大学孵化器的孵化功能

大学孵化器是由高校主办的培育和扶植高校新创科技企业的服务机构,其孵化功能主要体现在培育创业精神、构建公共平台、建立信息网络等方面。从我国大学孵化器的实际运作来看,不同的大学孵化器在发挥其孵化功能方面具有不同的特点。     

ESP理论在旅游英语教学中的实践

ESP教学成为我国大学英语教学的发展方向,也成为了各高校大学英语教学的主流.结合旅游英语专业特点,阐述了ESP教学改革在本校的实践,旨在为大学英语课程教学效果提出建议.     

美国高校CIO体制的发展现状及其启示——基于我国104所研究型大学信息化体制的调研分析

如何借鉴美国高校普遍采用的首席信息官(Chief Information Officer,CIO)制度推动信息化体制改革,是当前我国高校信息化工作面临的重大问题。在此背景下,文章首先对CIO进行了介绍,接着分析了美国高校CIO体制的发展现状,归纳了美国高校以CIO职位为核心的IT治理特点。随后,文章通过对我国104所研究型大学的调研,系统分析了我国研究型大学的信息化体制。最后,文章探讨了美国高校CIO对我国的启示,针对我国高校CIO的发展提出了具体建议,以期完善我国高校信息化体制,助推我国高等教育改革发展。     

应用型大学创新人才培养模式的探究

优秀人才培养问题一直是我国高校(特别是应用型大学)的重要研究课题,而人才培养模式研究更是其研究的热点之一。本文总结了长期以来我国高校特别是应用型大学人才培养存在的主要弊端及问题,分析了创新型人才的特点与内涵,提出了创新型人才培养的有效方法与途径,以促进我国高校创新人才培养事业的健康发展,从而更好地为我国国民经济建设提供优质的人才服务。     

高校行政权力与学术权力和谐机制的构建

在高校内部构建和谐的行政权力与学术权力的关系,是深化高校管理体制改革、建立现代大学制度的重要内容。由于种种原因,我国高校管理中行政权力与学术权力关系中存在行政权力泛化、权力界限模糊、职责分工不清等诸多问题。为了建立高校行政权力与学术权力的和谐机制,应加强以提高效率为中心的法制化、规范化的组织制度建设;重视大学学术活动特点,充分发挥学术权力在决策、管理中的作用;完善民主管理,发挥各种利益群体的作用;借鉴国外高校管理经验,探索适合我国高校特点的管理模式。     

高等教育大众化下高校毕业生结构性失业及其对策

高等教育大众化时代,我国大学毕业生就业出现了新的特点,结构性失业成为当前我国高校毕业生所面临的一个新问题。大学毕业生结构性失业可以分为技能结构性失业、观念结构性失业和地域结构性失业。本文分析了导致各种类型结构性失业的不同原因,并对建立高校毕业生就业应对机制提出了政策建议。     

创新民办高校内部治理结构 建立现代大学制度

正完善高校内部治理结构,建立具有中国特色的现代大学制度,是新时期我国高等教育深化改革、促进发展的重大理论和实践问题。我国现行的"党委领导、校长行政、教授治学、民主管理"的高校治校体制,具有鲜明的现代管理特征和公立高校特点。在民办高校已发展成为我国高等教育重要组成部分的今天,如何建立适合国情、与现代大学制度建设相适应的民办高校     

少数民族地区高校大学文化建设的思考

文化是大学之根,也是大学的核心影响力。大学文化是一所大学精神、思想、制度的集合体。民族地区高校大学文化建设与内地高校相比有诸多的不同特点,本文分析了民族地区高校大学文化建设的特点以及民族地区高校文化建设中存在的问题,并提出了几点建设性路径。     

高等教育大众化下高校毕业生结构性失业及其对策

高等教育大众化时代,我国大学毕业生就业出现了新的特点,结构性失业成为当前我国高校毕业生所面临的一个新问题。大学毕业生结构性失业可以分为技能结构性失业、观念结构性失业和地域结构性失业。本文分析了导致各种类型结构性失业的不同原因,并对建立高校毕业生就业应对机制提出了政策建议。     

关于高校多校区管理的基本问题探讨

目前,由多校区组成一所大学是我国许多高校的特点。所谓多校区大学是指具有一个独立法人地位,却有至少两个在地理位置上不相连的校园的大学。多校区大学弥补了教育资源的不足。增加了高校的竞争力,解决了一些矛盾。但由于多校区大学在管理上有其特殊性和复杂性,因此成为近年来高等教育研究的新领     

日本爱知教育大学的体育现状及思考

提出爱知教育大学体育现状的七个特点，以求对我国高校体育改革有所启示。     

如何发挥情景式体验在大学英语教学改革中的作用

情景式体验教学模式具有知识性和实用性的特点,这与我国高校人才培养目标是一致的。通过了解我国大学英语教学的现状,分析情景式体验教学在大学英语课堂教学中的设计和体现,以及探讨其在大学英语教学中发挥何种作用,从而为发挥情景式体验在大学英语改革中的作用提出几点建议。     

法国大学的管理模式对我国高校的启示

中国高校要成为世界一流大学,必须借鉴世界各国大学管理的成功模式。法国大学管理模式的最大特点是学术权力与行政权力两权渗透,适当分离,行政权力起主导作用,这对我国现有党委领导下校长负责制环境中的高校管理模式具有一定的借鉴意义。     

博洛尼亚进程的瑞典大学灵活教育发展模式

实施博洛尼亚进程以来,瑞典大学灵活教育发展模式颇具特点。瑞典大学的灵活教育模式涵盖了以攻读学位为目的国际化灵活教育和基于自主学习的灵活教育。在这一过程中瑞典建立了灵活学习中心和大学网络联盟两个灵活学习机构对灵活教育进行管理,以此服务于终身学习体系的构建,而基于灵活教育的终身学习体系的构建离不开个人学习帐户的支持。借鉴瑞典高校经验,为了促进我国灵活教育的发展,我国高校可尝试构建高校人才逆向供应链、实行灵活多变的学分体系、建立高校个人学习账户、推行大学网络联盟模式,同时加强高校教学与科研的国际化语境。     

我国高校聘用制改革的制度性屏障及其修正

我国高校以聘用制为中心的人事制度改革所遇到的制度性屏障是独特的，这不仅与大学聘用制的目标和制度特点有关，也与我国大学传统的管理体制、组织结构、人力资源配置方式等因素有关。为了推行聘用制，高校就要拿出办法来，修正这些制度性屏障。     

国外创新创业教育对我国的启示——以麻省理工学院和慕尼黑工业大学为例

创新创业教育是促进经济持续发展和社会不断进步的动力,是我国高等教育改革与发展的必然要求。麻省理工学院和慕尼黑工业大学两所著名高校创新创业教育的特点,对我国高校开展创新创业教育有很好的借鉴作用。