项目教学法在《三维动画设计》教学中的尝试

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本文从项目教学法在<三维动画设计>教学中的尝试出发,分析了在项目教学实施过程中存在的问题,并提出了相应的改进措施.     

项目教学法在《Flash动画制作》教学中的实施

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生触入有意义的任务完成的过程中,充分发握学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本丈从项目教学法在教学中的尝试出发,分析了在项目教学实施过程中存在的问题.除了完成项目任务之外,还提出了改进措施.     

项目教学法在计算机教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力.     

项目教学法在CAXA教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种.本文讨论了在CAxA课程中引入项目教学法,并开发了以五角星的造型与加工仿真为例开展项目教学的案例.在项目活动过程中,增强了学生的知识和技能,提高了学生分析和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.     

项目教学法在"C语言课程设计"中的研究与应用

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较好的教学效果.对如何合理地选择项目、实施项目、评估项目、展示项目成果和归档应用,进行了初步探究,介绍了项目教学法在课程设计中的注意事项,为推广项目式教学法运用,提供一定的借鉴.     

项目教学法及其在高职院校中的应用

项目教学法在国外,尤其在新加坡的高职教育中得到广泛应用.项目教学法定义:项目教学法是教师将授课内容寓于项目中,辅助和引导学生实施和完成项目,学生在项目实施的过程中自主学习,学生完成这一项目,教师也完成了教学内容.项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力.     

项目教学法在《电气控制技术》课程中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是使学生在完成任务的过程中,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.《电气控制技术》是一门理性和实践性都很强的课程,通过在该课程中引入项目教学法,从而提高该课程的教学水平和教学效果.     

《成本会计》课程实施项目教学的思考

"项目教学法"是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.项目教学法注重在解决问题的过程中开展学习,是一种有别于传统的全新的教学方法.本文就<成本会计>运用项目教学法,从教学目标的设定、教学内容的选择和教学过程的实施等方面展开讨论.     

项目教学法在计算机程序设计课中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教育的根本任务.项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力.     

项目教学法在高校高年级日语教学中的应用探索

项目教学法是以项目为中心,存教师的指导下由学生自主独立完成项目的一种教学方法.文章通过介绍高年级日语教学中实施项目教学的目的及实施方法,以及对实施过程中出现的问题分析,探索此方法在日语教学中的应用.     

基于Arduino的中学物理项目化学习跨学科实践研究——以“交通信号灯的设计与制作”为例

项目化学习是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程,也是对真实、复杂问题的探究过程,在这个过程中,学生可以掌握知识与技能.以物理学科为核心,教师从真实生活情境入手,选取可以提高学生好奇心和探索欲的问题以项目化的方式开展跨学科实践研究.本文以设计制作各类信号灯的实践活动为例,阐述项目实施过程中,教师如何通过问题驱动,引导学生以小组为单位经历项目设计、项目实施、成果展示的实践活动,达成通过小组合作解决实际问题的目标,同时提升学生的科学思维、科学探究等物理学科核心素养.     

在VB课程中引入项目教学法的研究与探讨

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.而VB课程是高职院校计算机应用技术专业普遍开设的课程,如何在VB课程教学中采用项目教学法,本文将进一步研究与探讨.     

中职计算机专业《网页设计和制作》实施项目教学法的反思

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机的结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文探讨了在中职计算机专业《网页设计和制作》课程中实施项目教学法时出现的一些问题及对这些问题进行的反思。     

项目教学法在电工技能实训课教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学活动.教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在"做"中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力.     

中职数学项目导向教学的实践与研究

中职学生数学学习中存在的问题,使中职数学教学陷入困境.项目导向教学的实践创造性地解决了中职数学实施过程中的“短板”问题.项目导向教学具有综合性、开放性和发展性的特点.它是以项目导向、实施策略和目标导引作为教学的总流程.项目导向开发要从专业课程的教材中提炼,要从生活媒体信息中提炼.项目导向教学是以项目带动,构建“三位一体”的数学课堂实施过程;是以评价引领,推进项目导向教学的有效实施.实现了中职学生智力因素的发展和非智力因素的强化,同时教师业务水平也有了大幅度的提高.     

简述"任务+项目"教学法

项目教学法是通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,它可以提高学生的动手能力,创新能力和解决实际问题的能力.但在实际的应用过程中,单纯地使用项目教学法出现了一些问题,为了解决这些问题又引入了任务驱动教学法.任务驱动教学法与项目教学法相结合可以扬长避短,达到更好的教学效果.     

“兴趣”引领“项目”实施——“正方体截面的探究”教学设计与反思

关于正方体的截面,可以探究其形状、大小、周长等,内容解析中具体分析了可能研究到的问题及研究思路.在常态教学中进行完整、大型数学探究的实践较少,学生在学习中会在思维和操作方面有所顾忌,需要教师的设计、指导和帮助,为此设计了以学术真实为情境的项目学习教学方式.教师设计驱动问题,学生自主分解任务实施项目,并用评价指引项目的实施,最后形成项目作品——数学“定理”,并进行展示交流、智慧分享,完善产品和项目报告、积累探究经验.     

项目教学法在高中美术课教学中的尝试

项目教学法在高中美术课教学中的应用有利于培养学生的创造能力、合作学习的能力和探究能力.其实施分为选择项目创意、方案设计、项目过程实施、项目验收与评价等步骤.实施中应注意教师、学生和条件与手段等问题.     

项目教学法在数字电路课程教学中的实践

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动.在数字电路课程教学实践中采用项目教学法,将理论与实践有机结合,激发学生的学习兴趣,充分体现"教师为主导,学生为主体"的教学思想,对发挥学生的创造潜能,提高学生分析问题、解决问题及团结协作等综合能力有很大益处.     

高职“统计学”课程项目化教学浅谈

项目教学法,是一种被验证了的,尤其适合职业教育的教学方法.其核心是师生通过共同实施一个完整的项目、工作而进行的教学活动,教师可在教学中调动学生学习的积极性,充分发掘学生的创造潜能,使学生在做中学,把理论与实践教学有机地结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力.