过程装备与控制工程专业大学生科研能力和创新精神的培养探讨

创新是一个国家、一个民族不断发展进步的动力,一个国家的创新水平是和本国的创新人才的培养密不可分的。过程装备与控制工程专业作为一个新兴的专业,创新人才的培养迫在眉睫。本文针对本专业人才培养现状、存在的问题、培养模式等提出了一些探讨意见,对该专业学生科研能力和创新精神培养影响因素进行了分析,提出了科研能力和创新精神培养的一些相关措施,以期对学生科研能力和创新精神培养具有实际意义。     

教师创新意识培养的研究

创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家发展的根本动力。教育的创新直接决定着一个国家创新水平的高低,教育的创新不单单是要体制的创新,更重要的是“人力资源的创新”,“人力资源的创新”就是培养创新型教师,培养教师的创新素质,这是培养专业化、智能化教师的客观要求,创新素质也是教育智慧的基本体现。     

小学数学教学中学生创新意识的培养探索

<正>创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,培养学生的创新意识是小学数学教学的一个任务,也有利于提高小学数学教学质量,两者是一个不可分割的整体,都是为了促进学生素质的提高。     

小学数学教学中学生创新意识的培养探索

创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径．培养学生的创新意识是小学数学教学的一个任务,也有利于提高小学数学教学质量,两者是一个不可分割的整体,都是为了促进学生素质的提高．     

在中职政治教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。其一是,这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,创新人才的培养必须依靠教育;其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。     

小学语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力。因此,语文教师要以学生为主体,创新教学形式,改进教学方法,培养学生的观察力、想象力,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。     

在思想政治课中培养学生创新思维能力的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新思维能力是培养创新能力的起点和着力点。本文试图在培养学生创新思维能力方面提出一些个人的看法,请求指正。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

创新是中华民族进步的灵魂,创新是一个国家、一个民族先进性的体现,是一个国家、一个民族进步的动力。教育要从娃娃抓起,创新意识的培养也要从娃娃抓起。小学教育是我们最早接受的系统性教育,因此,小学中对创新意识的培养是很重要的。小学数学是很好的培养学生创新意识的平台。     

面对创新教育我们要做些什么

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为重点,以培养创新人才为价值取向的教育。创新教育的主阵地     

科学教学中如何培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。从一个人到一个民族,都需要创新精神,创新精神是可以培养出来的,我们要重视培养学生的创新精神。小学科学教学是培养学生创新精神的舞台,     

高职数学课创新能力培养初探

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.本文从学生的创新意识、创新意志、创新思维的培养三个方面,阐述了高职院校在培养学生创新能力时采用的基本方法.注重培养学生创新意识;注重培养学生的创新思维,主要培养他们的求异思维和发散思维.     

教师创新意识培养的研究

创新是一个民族发展的灵魂,是一个国家发展的根本动力。教育的创新直接决定着一个国家创新水平的高低,教育的创新不单单是要体制的创新,更重要的是"人力资源的创新","人力资源的创新"就是培养创新型教师,培养教师的创新素质,这是培养专业化、智能化教师     

小学信息技术教学中学生创新能力的培养

创新教育,就是指在教育实践中运用科学艺术的形式和方法,全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一句话,创新教育就是培养学生创造力的教育。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在知识经济逐步发展的今天,加强培养学生的创新意识和创新能力将关系到国家的前途和命运。因此,培养学生创新精神和实践能力已成为学校教育中的一个重要的教育目标。那么,如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢？     

培养创新能力的方法和途径

培养学生创新能力是提高中华民族素质的一个重要组成部分。课堂教学的创新是新课改的必然要求。那么如何在数学教学中培养学生的创新能力就成为一个很现实的问题。主要从更新教育观念,培养创新意识;改变课堂教学,培养创新思维;注重实践性学习,培养创新技能三个方面,来论述培养创新能力的方法和途径。     

思想品德课实施创新教育的探索与实践

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施创新教育必须从培养学生的创新意识和创新思维入手,改进教学方法,加强社会实践,提高学生的创新思维能力,培养学生良好的创新思维品质。     

在政治教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。     

增强创新意识，弘扬创新精神

创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神既是政治新课改的重要目标．又是时代发展的迫切要求。本文作者以培养学生的创新精神为切入点,从激发学生的创新意识、培养学生的创新思维能力、挖掘学生的创新潜能及培养学生的创造性思维等方面谈了自己的一些看法。     

小学数学教学中培养学生创新意识的探索

创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,具有明显的优势。因此,在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新意识。     

创新能力 贵在培养

江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是知识经济时代的一个显著标志,新世纪教育的核心是培养人的创新精神。数学课堂教学是培养学生创新精神的重要阵地,那么,如何培养学生的创新精神呢？     

创新：让数学课堂更精彩

＂创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。创新能力的培养,是一项系统工程,必须从小抓起。课堂教学,是培养学生创新意识的主渠道,教学创新已成为当前教学改革的一个热点。下面我就如何培养学生创新意识谈几点体会。