用“心”写的作业用“心”看

上课铃响了,我夹着作业本,迈着轻快的步子走进了教室。教室里特别安静,我习惯地把教室扫视了一圈后,笑了笑,说:"同学们,这次测试许多同学都得了满分,我非常高兴。"边说着,我边举起了一份作业,稍作停顿,我接着说:"告诉同学们,今天老师还发现了一份最满意的作业,他是谁的呢?"不待我讲完,同学们就一下子把目光投到班长邓婕身上。我再一次停顿了一下     

考试,不足为奇

英语老师刚把考卷收起来,同学们就议论开了:“我这次臭定了。”“我还可以。”“这道题目,你怎么答的?”……我静静地坐在位子上,一边听着同学们的对话,一边暗暗高兴。因为他们说的题目我都做对了。不过,我还是有点担心。“不要紧,就算我考得不好,我也尽力了。”我就这样安慰着自己。     

一节难忘的自然课

上课铃响了,自然老师捧着一个脸盆神采奕奕地走进教室。“同学们,这节课我们来做两个实验。实验后,我要问问大家这到底是什么原因。”老师边说边把脸盆里的东西拿出来,有玻璃杯、蜡烛等等。同学们都好奇地注视着老师的一举一动。     

哪天是个头

我是刚走上幼儿教育工作岗位的新教师。工作几个月来,孩子们给我的“特殊待遇”让我十分苦恼。就拿上周一做操的事来说吧。早晨,我带着孩子们到操场上去做韵律操。每次做操,我都会请一个孩子领操,这是孩子们最喜欢做的事。他们都争着要领操,其中叫得最响的是佳佳。佳佳平时什么事都抢着做,考虑到应该给每个孩子同样的锻炼机会,我没请佳佳领操。于是,她立即沉下了脸,撅起小嘴巴,用“责备”的目光盯着我,希望我能改变决定。看到我没有改变的意思,她就气愤地跑离队伍,蹲在一边生闷气。无论我轻声哄她,还是厉声警告,她都不“买账”,真令我生气。…     

有个对手,挺好

"嗯,丁奕尘这几天放学都留下来扫地,真棒!"史老师微笑着对丁奕尘投去了赞赏的目光。我边抄作业边小声嘟囔着:"对,他可以做这个星期的值日组长喽!"没想到老师接下来的一句话把我吓了一跳:"你们觉得谁更适合做我们的班长呢?"果不其然,"丁奕尘——"同学们拖长声音的叫喊像一根根尖利的针刺激着我     

学跳大绳

我喜欢上间操,不仅是因为可以锻炼身体、放松精神,还因为可以和同学们一起跳大绳。一听见间操铃声响起,大家就会拿着跳绳飞奔出去。一开始我不敢跳,看着其他人都跳得很好,很是羡慕。后来见到同学们都玩得热火朝天,我也不由自     

“趣说”新广播操

一年之计在于春,一日之计在于晨。每一天的早晨对人们来说,都是最重要的。作为学生,每天到校的第一件事就是做广播操。因此,广播操的设计、编排、音效都是非常重要的。自从推出新的广播操后,那套做了多年的老操就光荣“退休”了。同学们对于这套新操可谓是感触颇深。一、音效所谓“未见其人,先闻其声”,操     

“长方形与正方形”课后练习设计与反思

【案例】“猜猜边长是多少。”(北师大版《数学》第四册第七单元长方形与正方形”。)师:老师发现,同学们在课间活动时,经常做“猜猜我是谁”的游戏。今天,老师把KT猫、小叮当和咖啡猫全都请出来了,和大家一起做猜谜游戏,大家愿意吗?师:KT猫请我们猜什么呢?KT猫(电脑显示,配音):我的背后藏了一个正方形,可以看见的这条边是6厘米。同学们,你们知道看不见的三条边各是多长吗?请说出你的理由。生A:看不见的三条边都是6厘米。因为它是正方形,正方形的四条边都相等。(电脑显示,配音)同学们猜得真不错!再看小叮当让我们猜什么。小叮当:我的背后…     

假小子的决心

同学们都说我投错了胎,足球场、篮球场、乒乓球台边都活跃着我的身影:哪些男生要敢欺负女同学,准得被我"路见不平,一声吼"吓得半晕,后来他们干脆把我列入了男同学行列。在父母的埋怨下,在本班自办的《三八日报》的舆论批判下,在对"窈窕淑女,君子好逑"的向往中,我终于痛下决心,要做一回淑女!     

开心巧克力

军训 一批大学新生正在进行军训。这天,指导员操着方言说:“今天,一班杀鸡,二班偷蛋,我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑,搞不清楚这算什么军训内容。后来,一个同学看了指导员的动作才明白过来:“他说的是,一班射击,二班投弹,我来为你们做示范!”     

水龙头

水哗哗地流着,我闻声望去,寻到了一个未关的水龙头。现在,我会毫不犹豫地跑过去关上它,因为,我已寻找到了原来的我。一个夜晚,我们大家在自习课结束后回到宿舍。我把书包往床上一摔,疲倦地揉着酸痛的肩,不知为何,同学们都聚在走廊上打闹,我可没有那些闲情,转身走入了与热闹的走廊形成鲜明对比的洗漱间。一进洗漱间,我便注意到了哗哗的流水声。“谁没关上水龙头,快来关上呀！”徐梦媒边嚷边走出了洗漱间。是怎么了？我望了望开着但无人使用的水龙头,觉得奇怪,谁不关水龙头呀？可我还是无动于衷,做着自己的事。我想关那水龙头…     

描绘妈妈的肖像

上课了,我在讲台上拉家常似的笑吟吟问学生：“同学们常说‘世上只有妈妈好’,可你们知道自己的妈妈今年多大了？”学生们莫名其妙,七嘴八舌地回答：“我妈今年三十九。”“我妈今年四十三。”……我微笑着点点头：“哦,同学们的妈妈大都在四十岁上下。”我边说边在黑板右边写下“妈妈：四十岁上下”几个字。接着,我又很平和地说：“大家最熟悉的人莫过于自己的妈妈了。现在,请同学们做口头作文练习———描绘妈妈肖像。”一听描绘自己的妈妈,同学们既兴奋又活泼,一个个争先恐后地讲开了。我一边有兴致地听,一边在黑板右边“妈妈”…     

告诉班主任后带来的尴尬

第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生文超进入了她的视线,文超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,文超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 一节课的内容讲完了,同学们开始做填充图册练习,郝老师来到文超面前说:“文超你怎么不做练习?”文超对着老师翻了翻眼睛没动,“文超你为什么不做练习?”文超抬起头对着郝老师说:“我不想做,你管我呢。”郝老师的火…     

激发兴趣开发思维

一、引发兴趣灵活思维 美国著名心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。依此，我在低年级数学课堂教学中特别注重对例题和习题的选择，来引发出儿童学习数学知识的兴趣。例如，教学一年级数学“连加应用题”。我出示例题：“同学们做操，小明前面站3个同学，后面站5个同学．这队一共站几个同学做操？”先让学生根据题意上台，边听“健康歌”边表演．以下学生边看边数，每人轮流．明确答案。     

熟能生巧

由于我的画画得不错,我被同学们选为宣传委员,负责中队的板报。能为同学服务我感到很高兴。第一次出板报时,我先画一个小样给老师看看。老师看后,给我提出了不足。我就一遍一遍地改,一遍一遍地给老师看。老师还给我买了两本板报书让我学习。就这样我一边参考书上的板报小样,一边进行修改,经过我的不断画、不断修改,最后同学们满意了,老师满意了,我满意了。     

在游戏中探究,在探究中感悟-《转盘的秘密》的教学与思考

一、创设情境,引出转盘游戏在课正式开始之前,我请同学们看动画片《大头儿子和小头爸爸》的片段。丁零零!上课铃声响起,我微笑着说:“同学们想知道今天大头儿子和小头爸爸又遇到了什么事吗?”电脑课件继续播放:在去图书城的路上,大头儿子和小头爸爸看见有个人摆了个大转盘,一旁醒目地挂着一块牌子:“想要电脑吗?一元钱帮你实现梦想。”大头儿子被吸引住了,停下脚步转起了转盘,可眼看着手里的一元硬币越来越少……同学们个个目不转睛地盯着大转盘,我边出示课题———“转盘”,边说:“猜猜大头儿子都得了些什么奖品?”二、主动尝试,探究得出规…     

情感的断层

开学典礼在大操场举行，我和一位刚从北京转学来的高个子学生坐在班级后排。九月初，午后的阳光还挺灼人，没有多大功夫，大家脸上都出汗了。这时我身边的学生边脱外衣边站起来，我正要问他去哪儿，一转头，只见他两手分别拉着衣袖站在我身后为我遮太阳呢。我感觉心头一阵涌动，说话的声调都变了：“你这孩子，快坐下来，老师不热。”我边说边把他拽过来。他操着京腔说：“没事的，老师。”有好一阵子，我是见着谁就把这事说给谁听，每次都非常激动。一次我又唠叨起来，同事说：“看你那样，少见多怪的。”是这样吗?我问自己。忽地，我明白…     

让学生为自己的错误埋单

一天下午在二年级某班上课时,突然传来一声尖叫声,我和同学们都不约而同地顺着声音找“源头”,只见赵阳一边高高地举着书,一边泪流满面的大声喊：“老师,王月把我的音乐书扯了!”。     

偷书

前几天,我发现带到学校的书上多了几条折痕,估计是有人偷看它。于是,我准备揭穿这个"小偷"的阴谋。第二天上午做完操,我故意在后面慢慢地走着,等同学们都进了教室,我才快速走到教室门口。我站在门口,背贴着墙,眼睛盯着我的座位。不一会儿,我就看见王小明蹑手蹑脚地向我的座位走     

以柔克刚

做早操时,我和往常一样在前面喊着操令,小朋友做徒手操。调皮的万方不认真做操,竟学着我的腔调喊起操令来。于是,队伍乱了,操也不整齐了,只听见小朋友的笑声和说话声。一股无名火顿时涌上来,我真想把