爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会决定继续联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为资助对象,她们的情况将在《家庭教育》杂志(逢双月)上陆续刊出,以利于热心人挑选资助。我们还将在《家庭教育》杂志上公布资助人与女童的结对情况,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一名小学生每年的书杂费为300元,一名初中生每年的书杂费为500元。资助者可将款汇至:广西南宁市古城路4号广西儿童少年基金会(若从银行汇款,账号为:2102103109249040551,户名:广西儿童少年基金会,开户行:南宁市工行星湖分理处)。注:收款人姓名请写儿童基金会负责人收,勿写受助女童姓名。邮编:530022,电话:(0771)5852736,联系人:林柳英。收到款后,我们将向资助人寄去受助女童的情况登记表、资助卡和收据。如果您想资助的女童已经得到别人的资助,我们将向您推荐另一位情况相仿的贫困女童。     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会决定继续联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为资助对象,她们的情况将在《家庭教育》杂志(逢双月)上陆续刊出,以利于热心人挑选资助。我们还将在《家庭教育》杂志上公布资助人与女童的结对情况,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一名小学生每年的书杂费为300元,一名初中生每年的书杂费为500元。资助者可将款汇至:广西南宁市古城路4号广西儿童少年基金会(若从银行汇款,账号为:2102103109249040551,户名:广西儿童少年基金会,开户行:南宁市工行星湖分理处)。注:收款人姓名请写儿童基金会负责人收,勿写受助女童姓名。邮编:530022,电话:(0771)5852736,联系人:林柳英。收到款后,我们将向资助人寄去受助女童的情况登记表、资助卡和收据。如果您想资助的女童已经得到别人的资助,我们将向您推荐另一位情况相仿的贫困女童。     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会决定继续联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西自治区各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,她们的情况将在《家庭教育》杂志(逢双月)上陆续刊出,以利于热心人挑选资助。我们还将在《家庭教育》杂志上公布资助人与女童的结对情况,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一名小学生每年的书杂费为300元,一名初中生每年的书杂费为500元。资助者可将款汇至:广西南宁市古城路4号广西儿童少年基金会(若从银行汇款,账号为:0542490040551,户名:广西儿童少年基金会,开户行:南宁市工行星湖分理处)。邮编:530022,电话:(0771)5852736,联系人:何亚联、林柳英。收到款后,我们将向资助人寄去受助女生的情况登记表、资助卡和收据。如果您想资助的女童已经得到别人的资助,我们将向您推荐另一位情况相仿的贫困女童。     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,她们的情况将在《家庭教育》2001年第2、4、6、8、10、12期杂志上陆续刊出,以利于热心人挑选资助。我们还将在《家庭教育》杂志上公布资助人与女童的结对情况,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一名小学生每年的书杂费为300元,一名初中生每年的书杂费为500元。资助者可将款汇至:广西南宁市古城路4号广西儿童少年基金会(若从银行汇款,账号为:0542490040551,户名:广西儿童少年基金会,开户行:南宁市工行星湖分理处)。邮编:530022,电话:(0771)5852736,联系人:何亚联、林柳英。收到款后,我们将向资助人寄去受助女生的情况登记表、资助卡和收据。如果您想资助的女童已经得到别人的资助,我们将向您推荐另一位情况相仿的贫困女童。每年挤出300元或500元,就有可能改变一个贫困女童的命运!     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校，也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系，《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西省各级妇联组织，从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象，她们的情况将在《家庭教育》杂志上陆续刊出，以利于热心人挑选资助。我们还将在《家庭教育》杂志上公布资助人与女童的结对情况，并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一名小学生每年的书杂费为300元，一名初中生每年的书杂费为500元。资助者可将款汇至…     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,她们的情况将在《家庭教育》杂志2001年第2、4、6、8、10、12期上陆续刊出,以利于热心人挑选     

爱心育春蕾

今天的女童,是未来的母亲。加大女童教育力度,提高女童素质,是提高未来母亲整体素质,加快全民族素质的迫切要求。为了帮助贫困地区失学女童重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区妇联组织,从贫困地区挑选一些学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,并在《家庭教育》杂志2004年陆续刊出,以便于热心人士挑选资助。结对结果将在《家庭教育》杂志上公布,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一次300…     

爱心育春蕾

今天的女童,是未来的母亲。加大女童教育力度,提高女童素质,是提高未来母亲整体素质,提高全民族素质的迫切要求。为了帮助贫困地区失学女童重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区妇联组织,从贫困地区挑选一些学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,并在《家庭教育》杂志2004年陆续刊出,以便于热心人士挑选资助。结对结果将在《家庭教育》杂志上公布,并向资助人寄赠当期《家庭教育》杂志。一次300…     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西省各级妇联组织,从贫困地区挑选一批学习优秀、家境贫寒的女童作为受资助对象,她们的情况将在     

爱心育春蕾

为了帮助贫困地区失学女童能重新背起书包走进学校,也为了沟通各界热心人士与失学女童之间的联系,《家庭教育》杂志社与广西壮族自治区妇联儿童部、广西儿童少年基金会联合举办“爱心育春蕾”活动。通过广西壮族自治区各级妇联组织,从贫困地区挑选     

2003年“爱心育春蕾”资助名单

自从我们在《家庭教育》杂志上刊登了一些贫困地区需要资助的女童名单后,陆续收到了很多热心人寄来的资助女童的汇款。现将热心读者资助结对名单公布如下,并向这些具有爱心的读者表示衷心的感谢!郑丽敏(江苏常州市)资助张宇(广西北海市)杨小亚(江苏江阴市)资助潘水莲(广西昭平县)高兴林(浙江杭州萧山区)资助刘小节(广西昭平县)范晓军(浙江桐庐县)资助黄美甜(广西平果县)黄迎春(浙江杭州萧山区)资助黎丽萍(广西西林县)范晓华(浙江慈溪市)资助韦陆倩(广西西林县)王强(浙江定海市)资助兰伶情(广西宜州市)胡晓俊(江苏南通市)资助覃春苗(广西宜州…     

编辑部报告

本期封二刊登的是关于亚洲乡村教育基金会董事长、瑞士联合银行驻中国首席代表周元和基金会3位顾问到湖北考察《彩虹方案》实施情况的摄影报道。《彩虹方川邑我刊编辑部和《湖北教育》编辑部在亚洲乡村教盲基金会的资助下，开展的一项通过科学教育救助贫困山区失学儿童(尤其是女童），并逐步由救济型转为自立型的社会工程。     

彩虹将从这里升起

本刊编辑部为救助失学儿童,设计了“通过科学教育使贫困山区的儿童(尤其是女童)依靠自己的劳动受完9年义务教育”的《彩虹方案》。这一方案得到美国惠黎基金会亚洲乡村教育基金的资助,从1995年开始实施,试点学校已增加到9所,救助特困儿童100多名,受益儿童超过1000人。     

这里有一条七彩路——《彩虹方案》实施记实

《彩虹方案》的目标 《彩虹方案》是在亚洲乡村教育基金会的资助下,由本刊编辑部和《湖北教育》编辑部负责实施的,通过科学教育救助贫困地区失学儿童(尤其是女童),并逐步由救济型转为自立型的一项社会工程。 《彩虹方案》以农业产品开发的形式,帮助穷困地区的村办小学在一定时间内达到经济上的自给自足,使全村适龄儿童都能通过参加力所能及的集体劳动免费入学。 《彩虹方案》力求使被救助的儿童不仅能顺利完成9年学业,而且在学习过程中学到一技之长,增长科学知识     

安徽省家庭教育研究会《家教世界》杂志社关于家庭教育机构现状调研工作的函

全省各中小学校、教育机构、家庭教育研究机构:安徽省家庭教育研究会是省妇联领导下开展家庭教育科研的社会公益性组织。《家教世界》杂志是省妇联主管、省家庭教育研究会协办的全国公开发行的家庭教育类期刊,一直致力于进行家庭教育课题的研究、指导工作。在工作中,省家庭教育研究会和《家教世界》杂志团结了一大批儿童少年工作战线上的专家、学者和社会热心人士,为推进家庭教育研究做了以下工作:一、开展调查研究,掌握新形势下家庭教育出现的新情况、新问题,为政府制订儿童工作规划,为各有关部门开     

“爱心育春蕾”结对名单

自2001年家庭教育杂志社与广西壮族自治区妇联联合举办“爱心育春蕾”活动,在第二、四期登出失学女童名单后,已陆续收到来自全国各地许多热心人士的资助款。由于热心人士的帮助,使得失学女童又能重新背上书包走进课堂。在此,我们向这些朋友们表示崇高的敬意和衷心的感谢!     

校园资助项目——春蕾计划在内蒙古

"春蕾计划"是由中国儿童少年基金会和全国妇联发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。1.内蒙古赤峰市"春蕾桥"计划是通过报纸、杂志、网站开办的以刊登面临失辍学女童简况及照片的方式,使想捐助的人能了解被救助对象的情况,架起捐赠者和失学女童之间的桥梁,以帮助贫困失学女童重返校园。     

“爱心育春蕾”第三批结对名单

今年,家庭教育杂志社与广西壮族自治区妇联联合举办“爱心育春蕾”活动,在2、4、6、8期登出失学女童名单后,陆续收到来自全国各地许多热心人士的资助款,至8月份已结对40对,结对名单从第9期开始陆续在杂志上刊登。下面,我们继续公布结对名单,以表示对资助朋友们的感谢之情。     

利用现代远距离教育辅助希望工程的设想

一、设想的产生远距离教育起源于西方发达国家,至今已有100多年历史。它是伴随着科技的进步而产生的一种新型教育模式,是社会发展与经济繁荣给人类带来的厚礼。因此,一谈及远距离教育,人们通常总是把它和发达、富裕联系起来。而“希望工程”则是我国为救助贫困地区失学少年而兴办的一项慈善事业。1989年Ic月3O日,中国青少年发展基金会向海内外庄严宣布,建立我国第一个救助贫困地区失学少年基金会,让千千万万因家庭贫困而失学的儿童重返校园,这项旨在集社会之力捐资助学,保障贫困地区失学儿童受教育的基本权利的事业,被命名为“希…     

希望工程的由来

希望工程是团中央中国青少年发展基金会1989年10月发起倡导并组织实施的一项社会公益事业,其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园,建设希望小学,改善农村办学条件。实施希望工程,是中国农村贫困地区广大失学少年的迫切要求。随着经济建设事业的发展,国家对教育的投入不断增加,全国教育事业也取得了显著成就。