论职业学校会计教师的知识结构与更新

只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。会计学科知识更新很快,市场经济下新的会计事项不断出现,因此教师需要不断学习,不断更新自己的知识。职业学校的会计专业教师．应有扎实的会计理论知识、广博的财经知识和实用的实践操作知识,并把知识的更新视为一种责任,不断提高和优化自己的知识结构,成为符合时代要求的“双师型”人才。     

高职会计教师知识更新与拓宽的路径分析

由于知识更新速度加快和会计制度的不断完善,迫切要求高职会计教师进行知识更新与拓宽。为了适应社 会需求,必须采取明确科研方向、构建“双师型”素质体系、建立学科带头人制度、实行课程教学轮换制、合理安排教 学任务、重视继续教育和提高学历层次等措施,提高会计教师知识水平。     

财会人员继续教育探究

会计人员的继续教育，是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善其知识结构，提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是一种更新观念、更新知识，以提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。     

新时期会计人员继续教育的研究

会计人员的继续教育,是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高,完善其知识结构,提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是以更新观念、更新知识,来提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。     

财会人员继续教育探究

会计人员的继续教育,是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高,完善其知识结构,提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是一种更新观念、更新知识,以提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。     

谈新时期会计教学面临的问题

随着市场经济的迅猛发展,会计领域也变化很大:会计工作从信息加工演化为会计信息的分析;会计的理论、方法、知识体系将不断地更新,趋向国际化;     

浅析会计电算化实验教学

随着计算机在我国财经领域内的普遍使用,会计电算化在实际工作中广泛运用。众多高等院校会计专业为适应这种状况,普遍开设了会计电算化课程和会计电算化实验课。然而,在实验课教学中,存在具有复合知识的教师缺乏、学生知识不足、实验设备更新不及时等诸多问题,因此,针对这些问题,采取相应措施,是推进会计电算化教学水平的关键。     

高校财会人员知识更新内容及措施

结合我国经济体制改革,尤其是会计改革的实际,高校财会人员的知识更新已迫在眉睫。具体讲,有以下四方面的原因: 1、社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡,高校出现了许多新情况、新问题迫切需要会计人员进行研究、反映。 2、会计趋向国际化,迫切要求高校财会人员更新专业知识。 3、实行会计专业资格统考,迫切需要高校财会人员的专业基础知识和业务水平标准化、档次化。 4、实行会计电算化,迫切需要高校财会     

论税务人员继续教育中会计课程设置的几大热点与难点

税务人员继续教育是税务干部队伍建设的重要内容之一。为了提高税务人员的政治素质、业务能力和职业道德水平，以适应社会主义市场经济发展的要求，就要使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高。会计课程的设置是根据教育的具体培养目标，对涉及会计方面的教学内容进行确定和划分。由于会计知识在税收工作中的重要地位，合理地设置税务人员继续教育中的会计课程，不仅有利于税务人员有效地掌握会计知识充实到工作中去，而且有利于提高税务人员继续教育中的教学质量，促进成人教育的教学改革。     

浅议高校会计人员的继续教育问题

会计信息化、会计国际化以及会计学与其他相关学科的交融发展,要求会计人员不仅要掌握会计专业知识技能,而且要学习与社会密切相关的法律、计算机、网络、外语等知识。高校事业的快速发展,要求高校的会计人员更应该注重知识更新,更应该进行会计专业知识的再教育,以适应高校发展的要求。本文拟谈谈高校会计人员继续教育工作的必要性及在工作的开展过程应该注意的问题。     

谈新时期会计教学面临的问题

随着市场经济的迅猛发展,会计领域也变化很大:会计工作从信息加工演化为会计信息的分析;会计的理论、方法、知识体系将不断地更新,趋向国际化;信息技术的应用将不断普及和深入。会计在职业界的要求及重视程度不断提高,我们周围学会计专业、做     

新会计准则背景下对基础会计教学的思考

我国颁布了新会计准则体系,是我国会计史上的又一次重大变革,在会计理论和会计方法上有了巨大的改变和更新,对会计专业学生的知识能力提出了新的要求.基础会计作为会计专业最基本的基础专业课程,对学生的能力和知识的形成起到了非常重要的作用,新会计准则的颁布实施对基础会计教学形成了巨大的挑战.通过对新会计准则的特点分析,从培养目标、教学内容及教材体系、教学方法等方面对基础会计的教学提出了自己的观点.     

高校会计专业实践教学模式创新研究

当前各高校会计实践教学中,存在着教学模式单一、实践课程分布不平衡、企业管理知识运用得不够等问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着新的挑战.丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段、提高实践指导教师的素质、不断更新实验教材内容,是会计实践教学创新的有效途径.     

高校会计专业实践教学模式创新研究

当前各高校会计实践教学中,存在着教学模式单一、实践课程分布不平衡、企业管理知识运用得不够等问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着新的挑战。丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段、提高实践指导教师的素质、不断更新实验教材内容,是会计实践教学创新的有效途径。     

新时代下的会计教育目标

知识济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响,中国会计改革和会计行业的发展与开放已经取得了显著成就.会计人员作为记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作者和使用者,需要更新和变革自己的工作方法,工作手段,以适应变化了的会计环境.     

论电子商务对会计的影响

在电子商务环境下,一方面会计在诸多方面将发生重大改变,另一方面电子商务的发展也为会计的发展提出更高要求。会计人员要转变观念,更新知识,适应新形势变化,为企业发展提供更优服务。     

关于会计职业道德问题的思考

随着经济的发展与全球化进程的加快和我国加入世界贸易组织，会计作为国际通用的商业语言在国际投资、筹资和贸易活动中的作用已日益凸显出来。会计工作的普遍性、会计信息的社会性、会计作用的国际性都需要会计人员更新观念、学习新法规、掌握新知识，提高对会计职业道德建设重要性的认识，保证会计工作质量。     

新形势下高校财会队伍建设的途径

随着新会计制度在高等学校的执行 ,其记帐方法、会计科目、会计平衡公式、核算内容等都发生了很大的变化。这些财务改革措施对高校的财会工作提出了许多新问题 ,它要求会计人员在具体的工作中不仅要有预算会计知识 ,而且要有管理会计、成本会计、投资理论等综合财务管理知识。为此 ,必需采取以下措施 ,加强财会队伍建设。1 强化财会人员的培训。《会计改革与发展纲要》中明确指出 :会计人员的在职教育要以知识更新教育为主 ,同时研究制定会计职业道德和职业纪律 ,全面提高会计人员的素质”。修订后的《中华人民共和国会计法》给会计人员提…     

从会计实践看未来成人教育会计教学改革

随着中国加入WTO,面对会计市场的开放和我国会计人员的知识结构、学历水平、业务能力偏低的现状,相当一部分会计人员急需通过成人、继续教育的方式实现知识的更新,以应对国内外的竞争。而我国现行成人教育会计教学中存在着与会计实践相脱节的诸多弊端,不能满足社会和经济发展的现实需求。因此,要尽快加强成人会计教学的改革。     

网络经济呼唤高素质财会人员

网络经济时代的来临不仅意味着会计本身的一次变革，而且对从事这项工作的会计人员也提出新的挑战。会计人员要想适应这一变革，就必须更新知识，转变职能，熟悉网络会计、精通一门外语。具有良好职业道德和过硬政治素质等多方面素质。