城市化引发的流动人口子女义务教育问题及对策研究--以成都市为例

随着成都市城市化、工业化进程的加快,流动人口激增,流动人口子女成为庞大而特殊的社会边缘化群体,而由此衍生的流动人口子女的教育问题也日益突出。本文基于广泛的实际调查,详细分析了当前成都市流动人口子女义务教育中所存在的问题及其潜在的原因,并有针对性地提出了相关的解决措施和建议。     

班主任的多重角色

随着时代的发展和社会的进步,社会的方方面面对教育的关注程度越来越高,对优质教育资源的需求也越来越强烈和迫切。在现实生活中,尤其是在青少年就学问题上表现得更为突出,不仅要选择一流的学校,还要选择优秀的班主任。众所周知,     

责任政府视角下的流动人口子女思想道德教育问题产生原因解析

随着社会的发展,流动人口子女思想道德教育问题日渐凸显出来,影响到流动人员子女的健康成长。以责任政府为视角来分析流动人口子女思想道德教育问题产生的诸多方面的原因可以促使政府部门清醒的认识到这一问题并积极探索解决该问题的路径。     

公立小学流动人口子女心理健康状况调查与分析

了解公立学校流动人口子女心理健康状况,为政府、学校及家庭采取合适的教育举措提供心理学依据,采用心理健康诊断测验（MHT）及自编人口统计学问卷对厦门市流动人口子女较多的五所公立小学670个学生进行调查并作统计分析。结果发现：流动人口子女的心理问题检出率要高于本地生源,在自责倾向和恐怖倾向两个分量表上,前者的得分更高;在对人焦虑、身体症状和恐怖倾向三个分量表上,流动人口女生要显著低于男生;在身体症状分量表上,生源类别与性别有交互作用。由于成长环境的特殊性,流动人口子女心理健康水平相对要更低,相关部门应采取有效措施保障这一群体的健康成长。     

农民工子女教育问题及其出路

农民工是城市建设中重要的力量.随着我国经济的发展,大量农村剩余劳动力向城市转移使得这一阶层越来越受瞩目,随之而来,他们的子女教育问题也不断突显.农民工子女在教育环境和教育师资等方面存在着众多问题,这些问题的存在严重影响到农民工子女接受正常教育特别是义务教育.解决这些问题需要政府的政策扶持,也需要调动社会的力量,同样也离不开农民工以及子女自身的努力.只有解决这一问题才能更好地促进社会发展,有助于社会的和谐统一.     

流动人口子女学校成因分析及管理

目前,在全国一些大城市和沿海经济开放地区,流动人口已由群体性民工潮转向家庭型流动。北京、上海、广州是流动人口较多的城市。从总的趋势看,流动人口的数量规模呈现出上升的态势,其地域分布也在不断扩大。据有关资料统计,全国流动人口已达1.35亿,武汉市有34万。由此而带来的流动人口中适龄儿童少年的就学问题就凸现在流入     

关于流动人口子女基础教育问题的思考

人口由农村向城市流动是经济发展的必然现象,也是一个国家实现工业化的必由之路,然而人口的流动在促进经济发展的同时也带来了许多的社会问题.在这一社会变迁过程中一个十分重要而又易被忽视的问题就是流动人口子女的基础教育问题.本文从制度的角度出发,分析了导致流动人口子女基础教育困境的原因,并提出了相关对策与建议.     

加强新疆流动人口服务与管理的思考

随着新疆经济社会的发展,来自全国各地的流动人口也越来越多。加强对流动人口的服务与管理关系到新疆的经济社会发展、社会稳定和长治久安。本文拟通过分析新疆流动人口的特点,探讨当前流动人口服务与管理存在的问题,提出加强和完善新疆流动人口服务与管理的可行性对策建议。     

进城农民工随迁子女就学过程中的政府责任

随着对农民工子女就学问题研究的深入,政府在该问题解决中承担的责任逐渐成为研究的关注点。我国政府因财政分权可分为中央政府和各级地方政府,所以要认清各级政府在政策实施中的具体作用和应承担的责任,实现各级政府对政策的统一认识,进而强化政府责任以保障政策的落实和进城农民工随迁子女就学问题的解决。     

义乌常驻外商子女教育现状调查与研究

在国际贸易综合改革背景下,义乌常驻外商越来越多,有意在义乌接受教育的外商子女也越来越多,然而义乌现有涉外教育不能满足外商需求,外商子女教育状况必须引起关注。本文在了解义乌涉外教育现状的基础上指出存在的问题和解决对策。     

论城市农民工子女教育平等权保障机制的构建

城市化进程是未来社会不可逆转的趋势,在此影响下,越来越多的进城务工的农民工带子女随迁一起前往城市,随之而产生了一个新的社会问题,也就是城市农民工子女教育平等权的保障问题。然而,在当前我国的义务教育中城市农民工子女的受教育问题仍较为薄弱。本文通过诠释城市农民工子女平等权的内容和现实困境,分析城市农民工子女教育平等权保障缺失的原因,提出构建城市农民工子女教育平等权的机制,实现教育公平。     

谈山区学生的家庭教育

家庭教育、学校教育、社会教育三者间的关系是相辅相成的,学校教育离不开家庭教育、社会教育的支持与关注.教师要了解、摸清自己培养对象的情况,主要渠道要与家长沟通,以心换心,全面开展工作.但在山区教育中存在的问题令人深思.家庭教育没有发挥好自身的作用,现在家长较关心子女就学问题,存在着消极的一面,只注重入学和毕业时的情况.儿童未到学龄家长也要想方设法送到学校.这就违背了教育规律.造成了很多儿童心理早早承受繁重的学习负担.平时对子女教育可以说是漠不关心,每天只要自己的子女按时上学,按时回家帮做家务事,家长认为是个好学生.其实不然,子女背着家长另做一套.这里并非存在教师不家访的情况,课任教帅到学生家,学生表现当可信,该做什么就做什么,可是部分家长的心理话很难听到.当着教师面自己是怎样教育,说得很漂亮.过后就言不符实.“小皇帝”现象给教育带来了很大的障碍.     

陕西省流动人口子女义务教育现状及对策研究

陕西省流动人口子女中义务教育阶段人数已达 2 0万人。他们面临入学难、收费高、在民办学校读书条件差等问题。造成这些问题的主要原因是户籍制度、收费标准、教育资源配置、平等教育权利等。流动人口子女教育关系着国家的未来 ,必须强化政府行为 ,切实解决实际困难 ,促使这一问题尽快得到解决。     

教育公平之我见——浅谈农民工子女教育问题

农民工子女的教育公平问题日益成为我国教育界面临的突出问题。目前我国约有2000万左右的农民工子女处于流动之中,这当中有9.3?的学龄儿童处于失学状态。如何处理好这一游离于城市与农村之间的社会边缘群体的教育问题,不仅关系到农民工子女的健康发展,也关系到和谐社会的构建及国家的长治久安。     

试论企业在留守儿童问题解决中的责任

在企业加大解决农民工子女生活、就学等问题投入力度的情况下,留守儿童问题的解决将取得实质性进展。作为农民工使用的最大受益者,企业有能力也有责任来解决留守儿童问题。     

强化性间歇训练法在体育院校网球专选课的作用及其运用

随着体育院校网球专选学生的不断增加,学生多、场地少的矛盾在专选课中越来越突出.文章进行的强化性间歇训练法教学试验显示:强化性间歇训练法能够解决这一矛盾,提高教学效率.     

关爱与冲突——谈《诗经》中子女与父母的关系

《诗经》中有许多篇目涉及到当时子女与父母之间的关系,在内容上,既有子女描述对父母的思念之情的,也有叙述在婚恋问题上与长辈矛盾的。总体而言,这些篇目并不局限于字面＂孝＂,而是更为广泛的真实情感。另外,从在婚恋问题的矛盾上,我们也同时能够看到中国古代社会在《诗经》时代已经开始转型,子女的自主选择权已经开始被剥夺。     

论继父母与继子女关系

随着离婚率的逐年提高,再婚家庭的逐渐增多,有关继父母与继子女之间权利义务的争议也越来越多。如何保护继父母、继子女的合法权益,调整双方关系,建立和睦的家庭关系;如何贯彻子女利益最大化原则、养老育幼的原则和减轻社会负担等方面显得非常重要。     

流动人口家庭的家庭教育指导需求分析及对策——以武汉市硚口区南阳村小学为例

为帮助流动人口子女较多的学校形成家校协同的机制和特色举措,更好地促进教育公平和质量提升,以硚口区南阳村小学为调研对象,针对流动人口子女家长的家庭教育需求,结合学校的实际情况,提出依法建立家校协同的育人机制、精准分析需求提高指导的针对性、根据群体的独特性提高指导的弹性、聚焦家长观念误区提升指导的有效性等建议。     

浅析新疆来华医学留学生心理健康对教学管理的影响

我国科技的发展以及国际地位的提高,使得越来越多的外国留学生到中国就学,政府和各级学校对留学生来华发展也愈加重视。为了更好地促进国家经济和教育的发展,需关注来华留学生的身心健康,这对于学校的管理有一定的影响。本文就新疆来华医学留学生的心理健康问题进行分析,探讨来华医学留学生心理健康对教学管理的影响,并提出有效建议。