内地高校新疆少数民族大学生文化适应视角下和谐校园构建途径探析

为了利用内地高校优质的教育资源培养少数民族高素质人才,自1989年开始,国家启动了内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划(简称"协作计划"),内地部分高校担负了培养少数民族人才的重任,也为新疆少数民族学生提供了到内地高校学习的机会。但是,内地高校新疆少数民族大学生存在文化适应方面的问题。鉴于此,对文化适应障碍进行归因分析,并在文化适用视角提出和谐校园的构建途径。     

内地高校新疆少数民族学生教育管理探析

新疆少数民族学生因为其特殊的文化背景,在内地高校是一个特殊的群体,如何对这一特殊群体进行有效的教育管理是高校教育管理的一个现实的课题。对内地高校少数民族学生思想政治状况及学生的学习、文化适应、就业等问题进行了分析,提出了一些对少数民族学生进行教育管理的措施。     

关于内地高校中新疆籍少数民族大学生就业指导问题的思考

我国大学生的就业形式越来越严峻,大学生就业难已经成为国家、社会和高校共同关注的问题。在这样的形势下,高校的就业指导显得尤为重要,但目前我国高校在就业指导方面还存在一些问题,特别是内地高校十分需要对新疆籍少数民族大学生就业指导,还需要我们进行深入的思考。     

内地少数民族大学生文化适应的思政性分析

内地少数民族大学生普遍存在文化适应问题。文化适应包含着重要的思想政治引导功能,需要持续的挖掘发挥。本文运用文化适应基本理论,结合心理学有关知识,深入研究了文化适应的心理成因,概括了内地少数民族大学生文化适应的三个特点。化解文化适应的方式包括:解决交流障碍和认知障碍。     

内地高校新疆籍维吾尔族大学生课堂文化心理适应探析

近年来,越来越多的新疆籍维吾尔族大学生到内地求学.当他们进入以汉文化为主的学习环境时,需要经历更长的文化心理适应过程.研究以课堂为切入点,调查了解他们在内地高校课堂文化中的参与、文化适应等情况,并探讨帮助新疆籍维吾尔族大学生更好适应内地高校学习生活的途径和方法.     

内地少数民族大学生文化适应的思政性分新

内地少数民族大学生普遍存在文化适应问题,文化适应包含着重要的思想政治引导功能,需要持续的挖掘发挥。本文运用文化适应基本理论,结合心理学有关知识,深入研究了文化适应的心理成因,概括了内地少数民族大学生文化适应的三个特点。化解文化适应的方式包括：解决交流障碍和认知障碍。     

内地高校新疆籍少数民族大学生自我约束力培养研究

探索创新新疆籍少数民族大学生教育管理的有效途径,更好地为新疆输送思想和专业都合格的人才是内地高校教育工作者的时代使命。本文结合内地高校新疆籍少数民族大学生的特点,分析了少数民族大学生自我约束力差的原因,并提出了培养少数民族大学生自我约束力的途径与策略,旨在实现内地高校新疆籍少数民族大学生的自我约束与自我发展。     

新时期做好内地高校新疆籍少数民族学生教育管理的路径

随着"协作计划"的深入开展,越来越多的新疆籍少数民族学生选择来内地高校就读,对内地高校新疆籍少数民族学生的思想引领、管理服务、人才培养带来了新的挑战和课题.本文从思想、学业、文化、服务等四个维度阐释了内地高校如何有效地开展新疆籍少数民族学生的教育、管理和服务.     

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。     

温州高校新疆少数民族大学生适应现状的个案研究

温州高校中的新疆少数民族大学生在生活、学习等各方面都存在较多适应问题。高校应关注这一特殊群体,采取相应措施以提高他们的适应能力,保障其顺利完成学业,为少数民族地区的经济文化建设输送合格人才。     

社工介入少数民族学生社会适应的探析——以内地高校S大学少数民族大学生为个案

少数民族大学生从少数民族聚居地进入内地普通高校,势必会出现一些社会适应问题。为了帮助少数民族大学生尽快地适应大学生活,社工运用个案社会工作方法,介入少数民族大学生,从学习、生活、人际等方面,帮助案主解决问题。因此,个案工作的介入对提高少数民族大学生的社会适应有极大的促进作用。     

高校少数民族学生教育管理模式探析——基于广州大学城内新疆少数民族学生的调研

高校少数民族学生的教育管理问题关系着国家民族政策的具体落实、民族教育文化事业的繁荣以及社会的和谐稳定。当前普通高校的少数民族学生普遍存在跨文化适应问题,其原因主要有缺乏专门的教育管理机构,缺乏专业的适应性教育指导及就业渠道不畅通等。要解决这些问题,设置专门的少数民族教育管理部门,分阶段做好教育管理服务工作,改善餐饮等生活服务,调整政策倾斜力度,疏通就业渠道等措施是必不可少的。     

机遇与挑战:内地高校少数民族大学生教育管理的现状及改进策略

内地高校少数民族大学生对民族地区发展和国家稳定具有重要意义.进入内地高校的少数民族大学生数量急剧增加,其教育管理工作亟须改进.在分析、总结、归纳基础上,从思想认识、工作理念、工作抓手、师资队伍、制度保障、学生素养等方面着手,提出了探索教育管理工作新模式、推进教育管理工作队伍建设、革新工作开展理念、抓好重点环节重要领域等...     

高校新疆籍少数民族学生文化适应研究初探

新疆籍少数民族学生文化适应状况不但会影响自身成长成才,而且会直接影响对国家和主流文化的认同。因此,研究内地高校新疆籍少数民族学生这一群体的文化适应状况,有利于高校采取相应教育疏导措施。本文梳理了内地高校新疆籍少数民族学生文化适应研究的必要性、意义和研究内容,以期为内地高校相关教育管理人员和教师进行新疆籍少数民族学生文化适应研究提供参考。     

新疆少数民族大学生文化适应性新探

为实现科教兴疆和人才强疆的战略,国家启动了内地高校支援新疆协作计划,内地高校的新疆少数民族大学生逐年增长给学生思想政治教育及其管理带来了挑战。本文以文化适应为视角,探讨了大学生思想政治教育及管理等方面的新对策。     

内地高校“新疆班”在皖文化适应现状的调查分析——以安徽省属援疆高校为例

与内地新疆高中班迥异的是,内地高校新疆班学生数量相对偏少,但思想却异常活跃,独立意识明显增强。他们在疆俗楼兰文化的浸润和牵引下,构建起具有明显地域特色的文化交际圈,族群自我辨识意识凸显。如何才能打破地域文化的局限,增强新疆班学生的文化适应能力,使他们尽快融入内地高校学习、生活环境,是值得慎思的议题。文章通过对安徽高校新疆班学生在皖文化适应现状的调查和分析,从加强教学的视角提出了相应的政策建议。     

内地高校“新疆班”在皖文化适应现状的调查分析——以安徽省属援疆高校为例

与内地新疆高中班迥异的是,内地高校新疆班学生数量相对偏少,但思想却异常活跃,独立意识明显增强。他们在疆俗楼兰文化的浸润和牵引下,构建起具有明显地域特色的文化交际圈,族群自我辨识意识凸显。如何才能打破地域文化的局限,增强新疆班学生的文化适应能力,使他们尽快融入内地高校学习、生活环境,是值得慎思的议题。文章通过对安徽高校新疆班学生在皖文化适应现状的调查和分析,从加强教学的视角提出了相应的政策建议。     

内地高校少数民族学生双文化整合与社会支持、文化心理适应的关系

采用相关分析探讨内地高校少数民族大学生双文化整合与社会支持、文化心理适应的关系.结果显示:(1)人口变量学背景下差异分析得出:双文化整合在是否是独生子女、新老生水平上呈现显著差异;社会支持分别在新老生、普通本科与高职院校、是否是独生子女上呈现显著差异性;文化心理适应呈现新老生、学校类型显著差异.(2)双文化整合与文化心...     

地方高校少数民族大学生文化适应研究——以赤峰学院为个案

文化适应是少数民族大学生进入地方高校以后,要面临的首要问题.本研究以赤峰学院的少数民族大学生为例,从主流文化生活适应、学校学习适应、人际关系和宗教氛围等四个维度来调查赤峰学院少数民族大学生文化适应的状况.对当前地方高校中少数民族大学生文化适应过程出现的问题进行了梳理和分析,有针对性地提出了建议和对策,对于提升少数民族大学生的文化适应现状具有积极的现实意义.