游泳运动员运动应激损伤评价实验研究

通过血液、尿液标本的监控,对游泳运动员进行运动应激损伤评价的实验研究。方法：在安静状态、大负荷训练后2h内、次日晨,采集游泳队运动员的血、尿标本,进行相关指标的测试,并进行统计分析。结果：大负荷训练后,运动员出现应激反应,BU、CK、LDH等生化指标升高明显;RBC、Hb、HCT等指标降低,WBC显著升高,且主要是N的升高;尿液PRO、KET等出现弱阳性,次日晨有部分指标未完全恢复至安静水平。结论：血液BU、CK、LDH、RBC、Hb、HCT、WBC、N及尿液PRO、KET等指标,对游泳运动员的应激损伤评价具有参考价值。     

不同游泳运动方式对大鼠海马cAMP影响的实验研究

目的：观察游泳运动后大鼠海马cAMP浓度变化,探讨不同游泳运动方式对海马cAMP的影响机制。方法：建立大鼠游泳运动模型（持续运动、间歇运动）,采用酶联接免疫吸附剂法,观察大鼠海马cAMP浓度变化,并用统计学软件进行数据分析。结果：运动后持续组和间歇组cAMP浓度均呈锯齿形特征,但变化规律有明显差异。持续组先降后升,与对照组相比在即刻、60min、120min、240min有所下降,有显著差异（p〈0.05）;在60min达到最低值（p〈0.01）;运动后30min略高于对照组,无显著差异性（p〉0.05）。间歇组先升后降且变化幅度逐渐增大,与对照组相比运动后240mincAMP浓度达到峰值,有显著性差异（p〈0.01）;而运动后30min、120min cAMP浓度呈下降趋势,有显著性差异（p〈0.01）;运动后即刻、60min cAMP浓度略有上升,无显著差异（p〉0.05）。结论：不同游泳运动方式对海马cAMP的影响不同,具有一定的时效性。     

包头游泳健身群体运动开展情况调查与分析

包头游泳健身群体当中,男性参与的比例要高于女性;中老年群体参与比例较大,青年人和儿童参与比例较低;参与游泳运动的消费方式中,以次卡或月卡为主,在消费上,大部分游泳者都有选择游泳健身消费的偏好;包头市室内游泳场馆消费价格太高、交通不便是目前影响包头市大众游泳运动开展的主要外因;时间因素、经济因素、地域因素是影响包头市大众游泳运动开展的主要内因.     

蜂胶对力竭游泳运动小鼠的免疫功能的影响

目的:探讨蜂胶对力竭游泳运动小鼠免疫功能的影响。方法:38只小鼠随机分为两组蜂胶组和对照组,都进行力竭游泳训练,蜂胶组采用0.1 mL/lOg.bw剂量的蜂胶给小鼠经口灌胃30 d,分别测定免疫器官脏器/体重比值,进行外周血白细胞、淋巴细胞、外周血T细胞亚群(CD8 %、CD4 %、CD4 /CD8 )的测定。结果与对照组比较,蜂胶能明显提高小鼠的CD4 %、CD4 /CD8 、胸腺体重比值。结论:蜂胶具有增强力竭游泳小鼠免疫力的作用。     

持续游泳运动对大鼠脑杏仁核神经细胞内钙离子的影响

目的:研究持续运动后大鼠杏仁核细胞内钙浓度的时程变化.方法:使用钙荧光指示剂Fura-2/AM负载大鼠脑杏仁核神经元细胞,用荧光双波长分光光度计比值法测定持续游泳运动后各时段及对照组的胞浆游离钙浓度.结果:当细胞外钙离子浓度为1.0 mmol/h,对照组钙离子浓度为362.12±24.30nmol/L,运动后即刻组钙离子浓度为388.23±17.40nmol/L,1h组钙离子浓度为89.70±14.50nmol/L,2h组钙离子浓度为278.31±15.20nmol/L,4h组钙离子浓度为322.26±19.30nmol/L.各组间数据存在显著差异(P<0.01).结论:持续运动后大鼠脑杏仁核神经细胞内游离钙离子浓度总体呈先升后降,再升复常的时程变化.     

大鼠力竭游泳运动外周血内mi-422a与大脑皮质Bcl-w表达与运动性中枢疲劳

研究目的:探讨外周血内Mir-422a可否监测运动性中枢疲劳.研究方法:健康雄性Wister大鼠36只,随机分为对照组(C组)、一次性力竭运动组(E组).力竭运动后即刻、12h和24h取各组外周血和大脑皮质分别采用real-time PCR和免疫组织化学技术检测各组外周血Mir-422a和大脑皮质Bcl-w表达.结果:力竭运动后即刻Mir-422a表达降低(P<0.05),而Bcl-w表达升高(P<0.05);12h后Mir-422a表达逐渐升高,而Bcl-w表达逐渐降低,24h均基本恢复到安静水平.结论:外周血内Mir-422a的表达有望成为运动性中枢疲劳的监测指标.     

游泳运动员指长比与运动能力的相关分析

目的:了解游泳运动员的指长比特征。探讨其指长比尤其是2D:4D和运动能力之间的相关关系。方法:运用PS 8.0图像处理软件测量游泳运动员的指长。SPSS13.0统计软件对指长比进行单因素方差分析和皮尔逊相关分析等。结果:指长比(2D:4D)在运动员与非运动员之间存在着显著性差异(P<0.05)。运动员组间比较结果为,运动健将和一级运动员之间无显著性差异(P>0.05);运动健将和二级运动员,一级运动员和二级运动员之间,2D:4D存在着显著性差异(P<0.05)。2D:4D与运动员运动能力的相关性分析结果是男性比女性显著,右侧比左侧显著。结论:游泳运动员的指长比(2D:4D)与游泳运动能力有关,且与运动等级水平之间呈负相关。对运动员的2D:4D和运动能力之间的相关分析结果可为运动员选材指标的优化研究提供理论依据。     

游泳教学中教学评价法的设计与应用

运用教学评价的原理和方法,建立了游泳技术教学的教学程序,确立了评价教学的教学阶段。对温州师范学院1999级体育教育专业学生进行了教学评价(诊断性评价、形成性评价和终结性评价)的教学实验,对实验班和对照班学生进行了游泳技术评价,并进行了差异显著性检验,结果表明,实验班和对照班学生游泳技术水平有显著性差异(P<0.05)。     

游泳运动锻炼对中年女性自我概念的影响

自我概念是人们对自我的综合认识与评价,它对人们的行为、态度和自我发展等方面产生着重要影响.游泳运动是深受大众青睐的运动锻炼项目,尤其女性更为喜欢.中年女性处于生理、社会心理多反面转折的年龄阶段,因此,研究的目的在于探讨游泳运动对中年女性自我概念的影响.采用心理测量的方法对40 ～ 50岁年龄段女性游泳锻炼和非锻炼组人群进行测量,同时测量了年轻锻炼组女性自我概念,对三组人群的自我概念测量结果进行比较.结果显示:游泳运动锻炼能够有效地影响中年女性自我概念,使她们的自我概念向着更加积极的方向转变.     

游泳运动对生长期大鼠长骨生长的影响

为探讨游泳运动对快速生长期大鼠长骨生长的影响作用,将16只5周龄雌性SD大鼠随机分为对照组和游泳运动组,游泳运动组大鼠进行每天一次,每周5天,为期9周的游泳运动.测定大鼠胫骨骨量、骨形态计量学和生物力学等方面的指标,发现:游泳运动组大鼠胫骨骨量各项指标和对照组间均无显著性差异,骨小梁体积、骨小梁平均宽度、皮质骨厚度、类骨质表面积和类骨质厚度均极显著高于对照组,侵蚀表面积和骨小梁分离度则极显著小于对照组,最大变形和弹性变形显著高于对照组,弹性载荷极显著地高于对照组.这些结果表明:适宜的游泳运动能够通过促进骨形成作用,抑制骨吸收作用促进骨量累积,并能够改善骨的机械性能.     

部队武装泅渡及水上射击研究

武装泅渡及水上射击是军人渡海登陆作战必须掌握的一项军事实用技能,随着部队大规模的开展海上训练,武装泅渡及水上射击训练越来越凸显其重要性,尤其对提高我军官兵体能、技能、心理,以及作战能力有具有重要的意义。为了适应高科技战争的需要,提高部队水上机动单兵作战的能力,采用了文献资料、专家访谈等研究方法,就武装泅渡及水上射击的产生、发展、意义以及训练作用进行探讨。     

水中健身操与花样游泳之比较研究

水中健身操是一项新兴的体育运动项目,近年来在国家体育总局的大力推广下,至今已连续举办五届全国水中健身操比赛。由于这两个项目的比赛,都是结合音乐的伴奏,在水中表演性的项目。国家体育总局在游泳运动分类明确把水中健身操列为大众体育项目,花样游泳列为竞技体育项目,二者有本质上的不同。通过对这两个项目的起源和发展、概念和项目特点、竞赛目的和运动理念方面进行比较研究,滤清二者之间的关系和区别,为水中健身操项目今后进一步的发展提供参考依据。     

对分离式游泳池水消毒系统的研究

用华特908化学法二氧化氯发生器生产的二氧化氯为原料的分离加氯法对游泳池水进行加氯消毒,使游泳池水的消毒达到了高效、迅速、安全和节省的理想效果,可替代国内外、现有的游泳池水消毒的各种设备与方法,具有良好的经济和社会效益。     

高校女生游泳课结合水中有氧健身操教学应用研究

针对高校女生游泳课的实际情况,在游泳教学中尝试结合水中有氧健身操的全新的教学方式,对黑龙江科技学院2009级女生游泳选修班运用水中有氧健身操的教学方法进行了实验研究,结果表明：在游泳课中结合水中有氧健身操教学能有效地提高女生游泳的教学质量,取得显著效果。探索在女生游泳教学中结合水中有氧健身操的思路与方法,旨在提高教学水平,为高校体育教学改革的不断深入提供参考依据。     

低水温环境对游泳小白鼠体内自由基代谢水平的影响

测定了低水温环境下游泳小白鼠的胸腔温度 ,肝脏、脑、心肌和腓肠肌丙二醛(MDA) ,超氧化物岐化酶 (SOD)活性。结果发现在低温环境条件下运动 ,MDA含量呈显著性增加。表明低温环境因子促使机体产生大量的自由基 ,提高脂质过氧化水平 ,也可能是加快运动性疲劳产生的原因之一。     

优秀水球运动员游动能力与主要关节肌力相关性研究

采用场地测验法、实验室测试法及数理统计法对我国27名优秀水球运动员的游动能力及其主要关节肌群力量进行相关性研究,结果表明:我国优秀水球运动员的400 m速度耐力游动能力与肩关节屈伸肌群力量及其做功能力显著相关,50 m快速游动能力与左肩关节屈伸肌群力量及其做功能力显著相关;50 m快速游动能力与腰腹关节肌群快速动力性工作能力成负相关;膝关节屈伸肌群力量与游动能力无显著相关。     

游泳普修课MCAI教学软件的开发与应用

为了弥补游泳普修课传统教学方面的不足，采用献资料法和电脑设计法设计了能充分使用字、图像、声音、动画等媒体进行教学，把抽象的理论讲授转化为简单的多媒体示范的CAI软件，从教学实验结果发现CAI教学效果显优于传统教学。     

开发游泳技术CAI课件的依据

教学改革的目标是实现教学现代化，提高教学效益和质量，全面提高学生的素质。由于现代信息技术应用到教育和教学领域，使教育的观念、内容、手段和管理等都发生了深刻的变化，其中具体表现为教学环境、教学手段、教与学模式、教与学的方法发生了变化。CAI已在国内外被广泛应用于教学中，具有传统的教学过程所无可比拟的优势，着重对高校游泳技术CAI课件开发的依据进行系统的阐述。     

冷水游泳对小鼠心肌细胞超微结构影响的研究

应用透射电镜对冷水组(4℃和10℃)、温水组(25℃)和对照组小鼠心肌细胞超微结构作了观察.结果表明,冷水组中4℃和10℃实验组小鼠心肌细胞超微结构变化无明显区别,其心肌细胞质内有大量的线粒体.线粒体体积大、分布密集,嵴间基质中有丰富的嗜锇颗粒.心肌细胞内糖元颗粒显著增加,呈簇状或单个分布.在电镜下观察,冷水组小鼠心肌细胞超微结构未见损伤性改变.温水组小鼠心肌细胞内的线粒体,嗜锇颗粒和糖元类似于对照组.结果提示,长期和适度的冷水游泳有助于改善心肌细胞的超微结构,提高心肌细胞的能量代谢和能量贮备,促进心肌细胞的活性.提示,长期、适度的冬泳有助于提高人类心脏功能.     

大学生游泳速成教学法的实验与探索

基于当前高校游泳教学普遍存在课时少；课堂学生人数多，男、女生合班上课；教学场地不足等客观条件以及大学生自身的年龄、身体素质、运动机能、理解能力等特点，对广东交通职业技术学院的学生进行了游泳速成教学法的反复实验，旨在探索大学生游泳速成教学的思路与规律，提高教学效果。