初三一事一议写作序列训练设计

《中学语文教学大纲》对初三议论文写作训练提出了明确的要求:“能写五、六百字的一事一议的议论文。对周围发生事情能发表自己的看法,做到论点明确,有报有据,有点分析。”议论文写作教学是初兰语文教学的一大难点。如何对初三学生进行一事一议议论文的写作训练?我认为,应做到两点:一、有序、二、有格。有序,就是要从单项训练、局部训练开始,由局部训练到整体训练;有格,就是进行写作训练时,应提出明确的要求,使学生心中有谱。总结几年来初三语文教学的实践,我对初三一事一议写作训练作了如下设汁。一事一议是议论文中的一种。它既具有一般议论文的共性,它的最常见的结构也是“提出论点——分析论证——得出强论”;又具有不同于一般议论文的个性;论点的提出以引述原材料为基础,论证应紧扣     

浅谈“一事一议”议论文的写作

中学语文教学大纲对初三年级议论文写作教学提出了明确的要求,“能写五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表自己的看法,并做到论点明确,有根有据,有点分析。”何谓一事一议的议论文呢?一事一议的议论文是指对生活、学习中遇到的某件事情或者某种现象,有所感触,有所看法,抓住其中的某一点来发表自己见解的一类文章。这类文章都是     

如何写一事一议的文章

所谓一事一议类文章,就是针对某一事件提出自己的见解,发表议论的议论文。正因为它是具有“即事说明、有感而发”的特点,因此它是写议论文的起步,也是中考议论文的主要形式。写一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务,说理要服从所叙之事,做到以理服人。在实际写作过程中必须把握以下三点:一、据事提炼观点谈看法、说明见解的文章,具有由“叙”生“议”的特点。这就要求我们在动笔写作之前就要从事例或材料中提炼出自己的观点,并且要用一句话表达出来,这就是下一步文章的中心论点。根据事例提炼观点,要透过事物表象…     

我的议论,我作主——“一事一议”议论文写作指导及例文选评

[写作引导]"一事一议"的议论文,又称之为小议论文,就是对生活中的某件事情、某种现象进行评价,提出自己的看法,并阐述理由的文章。就事论事,就事析理是这类文体的突出特点。"一事一议"的文章一般由叙事和说理两部分组成。     

教你"一事一议"

所谓“一事一议”类文章,就是指针对某一事件提出观点、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此学写议论文一般都从它起步。“一事一议”类文章要求先叙事后说理,叙事是说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。写作“一事一议”类文章,要把握以下三点:一、据事提炼观点谈看法、说观点的文章,具有“由叙生议”的特点。这就要求我们在动笔写作之前要从事例或材料中提炼出自己的观点,并且用一句话表述出来,这便是文章的中心论点。根据事例提炼观点,要透过事物表象发现其本质,通过事件的个性寻找存…     

一事一议作文的写法

一事一议 ,简而言之就一件事发表议论。如果写成文章 ,便是议论文了。议论文是人们生活中常用的一种文体 ,我们要学会写作这种文体 ,必须先学会一事一议的写法 ,为进一步写好议论文打下基础。现就一事一议类文章的教学及写作 ,谈一点粗浅的看法。我们所说的一事 ,具有广义性 ,它不单指生活中的一件事 ,也可以是一个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一幅漫画、一部电影 ,甚至某一人物的一句话、或一个举动、或某种事情中的某个细节等等。我们可以根据材料来源的不同 ,把材料归为以下几类。一类 :事件类。这类主要是指发生在生活中的某件…     

一事一议类文章写作方法谈

所谓的“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写惯了记叙文的初中生学写议论文一般都从它起步,新课标要求初中生也必须掌握一事一议的写法。一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。在实际写作过程中,必须把握以下三点:     

一事一议类文章写作方法谈——第五册第一单元作文指导

所谓的“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写惯了记叙文的初中生学写议论文一般都从它起步,按规定初中生也必须掌握一事一议的写法。一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。在实际写作过程中,必须把握以下三点:     

一事一议作文的写法

一事一议，简而言之就一件事发表议论。如果写成文章，便是议论文了。议论文是人们生活中常用的一种文体，我们要学会写作这种文体，必须先学会一事一议的写法，为进一步写好议论文打下基础。现就一事一议类文章的教学及写作，谈一点粗浅的看法。     

一事一议

【设计思路】“一事一议”是学写议论文的一项基本训练。这里的“一事”,可以是一件事,也可以是一个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一部电影等等,甚至还可以指某人的一句话、一个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的“一议”,是指从某一个角度集中阐述自己的某一点看法,要力求把这一点看法说明白、讲清楚,让人信服,使人接受,“一事一议”就是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读到的某项材料表示自己的看法。【导写过程】一、要点梳理1.基本写法。文章一般由叙事和说理两部分组成,先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己…     

议论文常见的分析方法

一篇好的议论文,不仅要有鲜明的观点、确凿的论据,更要有恰当的分析。所谓“分析”,就是把一件事或某种现象分解成若干个有内在联系的部分,通过合理的议论让人认清事件或现象的本质属性,从而得出结论;或者对一个概念、一个命题相联系的若干层次进行阐述,起到明理的作用。但是,在平时的写作中,很多学生喜欢堆砌新鲜的时尚素材,这样的议论文偏在“叙”而不在“议”,很明显不符合议论文写作的要求。如果一味地“叙”,那么写出的议论文,     

一事一议类文章的写作

“一事一议”是中学生学写议论文的一项人门训练，写好“一事一议”类文章，有助于提高学生的说理能力，为进一步写好议论文打下基础。所谓“一事一议”就是针对某一件事、一种现象发表自己的见解，就事论理，理从事来。依据议论文的基本结构，这类文章的写作模式可作如下构想：     

初中第五册第五单元作文教学指要

[作文范围] 一事一议。 [作文要求] 论点明确,论据充分。 [作文揭示] 所谓“一事一议”,就是针对某件事或某个问题进行议论,谈自己的看法和主张。那么怎样才能写好这样的议论文呢?首先阐述观点要有针对性。所谓针对性,就是有的放矢,针对一定的实际问题加以分析论证,达到辨清是非的目的。初学写议     

一事一议类文章的写作

“一事一议”是中学生学写议论文的一项入门训练,写好“一事一议”类文章,有助于提高学生的说理能力,为进一步写好议论文打下基础。所谓“一事一议”就是针对某一件事、一种现象发表自己的见解,就事论理,理从事来。依据议论文的基本结构,这类文章的写作模式可作如下构想:一、提出问题——引用材料,提出论点。引用材料简而言之就是“叙”,“叙”是后文议论的基础,议论的对象。“叙”要求概括,有针对性。第一步“叙”的概括性:一般性的记叙文大多有细致的描绘,详尽的叙述,以情动人,以事感人。而“一事一议”类文章的主体是议论,叙述过程不可洋…     

笔记·感悟·思辨

初中生议论文的训练应该强化一事一议,议论文的写作应该从平时的积累入手。因此,写好简单的议论文,同学们要从方法而非题目(或话题)上入手。【方法一:读书笔记】我们在读书时往往会有一些自己的思考,把这些思考写下来,可以有效地训练我们的认识水平和思维能力。写作时要少复述情节,多表达感悟,简明扼要,干净利落,尽量对事物提出独特的见解。金子与铁记得在《格兰特船长的儿女》一书中,有这样一段记叙:罗伯特在走过澳大利亚的金矿区时,情不自禁地说道:“这真是个得天独厚的地方啊!”而巴加内尔却严肃地告诉他:“不,孩子,出产金子的地方并不是…     

一事一议类文章写作方法谈——初中语文第五册第一单元作文指导

所谓“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写     

初中语文第五册第五单元作文训练

作文范围一事一议作文要求能提出论点,列举论据参考题目一、从下面列出的问题中,选做一题。 1、课外阅读是否影响学习 2、怎样正确对待分数 3、学生要不要做家务劳动二、下面是一则寓言,读了以后,以《“滥竽充数”的启示》为题,写一篇议论文。齐宣王叫人给他吹竽,每次总是叫三百人一齐吹。这时有个南郭先生,去见宣王,请求参加这个吹竽队。宣王很高兴,给他的待遇同那几百个人一样。宣王死后,(?)王登位。他喜欢听独奏,叫那些吹竽的人,一个个地吹给他听。南郭先生原来不会吹竽,这时只得偷偷的逃掉了。训练提要一、弄清什么是一事一议。同学们常常会遇到一件事情或一个问题,产生感想或意见,把这件事或这个问题以及自己对这件事或这个问题的看法告诉别人,用文字把这些内容写下来,就是一事一议。     

如何写好一事一议的文章

一事一议,就是就一件事情发表自己的看法,因为是“一事”,简单、具体,就事论理,不必长篇大套。像这样的文章如何写好呢? 一是找准论点,一件事从不同角度看,会表现不同的道理,例如从蜜蜂采花酿蜜这件事来看,可以有以下观点:A.做一件事必须付出艰苦劳动的道理;B.广泛搜集博采众长的好处:C.无私奉献;D.分工合作。二是叙议结合,引出论点,联系实际,认识相类似问题。     

学会正确发表看法

学会正确地发表自己的看法,是议论文写作的最基本的要求。要达到这样的要求,应注意以下几个方面:一、看法要正确。所谓看法,在一篇议论文中就是论点,全文总的看法就是中心论点。写议论文首先要做到论点正确。中学生作文中常常出现的这方面的问题有:①看法错误。如某市中考作文中某考生写一次斗殴事件,其中一方事后害怕公安机关追究,便花钱请另一方吃顿饭私了,而考生却对这种逃避法律制裁的行为持肯定态度,看     

初中议论文导写突破口浅探

大纲对初三学生提出了“能写五六百字的一事一议的议论文,对周围发生的事情能发表自己的看法”的要求,然而,教学实践表明,学生普遍感到“两难”:发表一个明确而独到的观点难,展开议论难。由此,产生了“畏难厌写”情绪,从而使教师也觉得难教。究其原因:①初中生抽象思维尚未成熟;②学生对议论文写作特质及其规律尚未正确把握;③教师要求过高,过早用“三要素”及所谓的