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本文对课程表编排的意义、编排的前期工作及编排的一般原则、一般方法及编排人员应具备的素质进行了全面、细致的探讨.特别是对课程表编排的一般原则及方法进行了详尽的论述,有较强的操作性和指导性.对规范课程表的编排、选聘编排人员有较强的参考价值.目的是通过本文引起中小学校长及教学管理人员对课程表的重视,使课程表的编排合理科学,从而达到调动广大教师工作积极性,使整个学校工作处于和谐稳定的运行状态的目的. 相似文献
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在新课程背景下课程袁编制应树立机会平等、弹性化、综合化、人性化等新的理念。在明确了课程理念或指导思想后.应考虑行政、专业、技术等各种影响课程表制定的因素.然后对这些因素进行优先性、奈件性、程度性的分析.确定编制策略。 相似文献
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谷雨 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4):1-1
如果让学生来设计课程表,里面会安排什么?浏览新浪微博,署名阿东哥的博主提供了一份“想得美”课程表。这是一份四年级学生自拟的课程表: 相似文献
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课程表:问题与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓瑜 《课程.教材.教法》2006,26(5):17-21
反思传统课程表,不仅在认识上存在误区,而且在实际运行和使用中也存在诸多问题。新课程要求课程表的编制遵循新的理念与策略,即应有明晰的指导思想、明确课程表决策者及相应职责、保证课程设置一定程度上的弹性化。 相似文献
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设计并实现一个电子课程表系统。使用J2ME技术作为开发平台,运用MIDP2.0中图形用户界面组件类库(LCDUI)、记录管理系统(RMS)技术,采用UML类图建模,同时探讨RMS高级操作的应用。通过开发平台模拟实验,证明其达到了设计要求。 相似文献
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高校课程表的编排工作是一项基本而又十分重要的教学管理工作,它对稳定高校的教学秩序起着关键性的作用,合理编排课表应符合教育教学和学生认知规律,以有利于学生学习和提高教育教学质量为前提,统筹考虑任课教师的工作任务及要求,做到以人为本,科学规范. 相似文献
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面向高中学生的课程表编制 总被引:2,自引:0,他引:2
普通高中课程新方案已经出台,2004年就将进入课程改革实验区。新方案不管是对各级地方教育行政部门、教研室,还是对学校的校长、教师、学生以及家长都将是一种挑战,许多问题需要大家一起去解决。《当代教育科学》全体同仁抱着“我为新课程做些什么”的平常心,继续关注和宣传国家新一轮的基础教育课程改革,努力建构一种对话、探究与分享的信息平台。为此,本刊特邀华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允教授开辟专栏,组织有关专家,围绕普通高中新课程的各种问题,发表专题论文,并希望广大读者参与讨论,让我们一起开创普通高中课程改革的新篇章。 相似文献
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韦琍 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
课程表作为一种"隐蔽的课程",向学生传递了"诚信"、"守时"、"服从"等价值观念,严格执行课程表是对学生进行思想品德教育重要而基本的途径之一. 相似文献
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