基于文献计量的国内手机图书馆研究现状分析

文章运用文献计量学的方法,对我国手机图书馆研究论文从论文年度数量分布、论文作者发文量分布、被引频率分布、论文主题分布、关键词出现频率分布等多层视角进行计量统计分析,以期能在科学量化的基础上,揭示近6年来我国手机图书馆研究领域的现状和发展趋势,指出其研究过程中存在的不足,进一步为相关理论与实践研究提供参考.     

2002年-2012年我国健美操研究的文献计量分析

对2002年-2012年发表在中国16家体育类核心期刊上关于健美操的论文进行统计分析,发现近十年健美操类论文发表量呈逐年下降趋势,在研究内容上多以竞技健美操和学校健美操为主,而大众健美操研究较少。     

基于文献计量分析的壮语研究综述--壮语的计量研究系列之一

通过对从CNKI的《中国学术期刊网络出版总库》中收集的30多年来497篇壮语研究论文以及在《壮语文研究著述目录索引》中统计的125本壮语研究图书专著的计量统计分析,可发现壮语研究成果保持快速增长的趋势（尤其进入21世纪后）：有关壮语研究的论文发表在CSSCI来源期刊或核心类期刊上的比率很高,占总发文量的61．4％;除了一篇研究形容词配价和两三篇关于数据库或语料库简单统计基础上的研究,绝大多数的壮语研究主题均在对比研究、翻译、方言以及壮语的推广等方面;除了对壮语熟语的初步统计和词典编撰需要的简单统计外,还没有基于实际应用的壮语语料库基础上的研究,更谈不上使用计量语言学的计量指标进行分析的量化研究。     

国内远程教育的研究现状——基于CNKI的文献计量分析

1999-2008十年间。是我国远程教育理论研究发展的黄金时期。本文运用文献计量学方法,对我国远程教育的学术论文,分别从数量、载文期刊、机构、作者、研究领域等多角度进行计量分析与解读,以期对本领域十年来的研究状况做一个梳理与总结,为本领域今后的研究提供一些帮助和启示。     

我国课程论研究论文的文献计量分析

用文献计量学的原理和方法对我国13种教育类核心期刊1997-2007年10年间的课程论研究论文进行分析后发现：我国课程论研究开始由起步走向繁荣,一支专业的课程论研究队伍已初步形成,研究者之间的合作正日益加强,师范院校和专业研究机构作为我国课程论研究的主要基地发挥了重要作用,我国课程论研究者吸收国外文献的能力较强,但篇均引文数和引文率较低,对期刊文献的利用不足。     

我国教师教育研究的文献计量分析

为分析我国教师教育研究现状,以CNKI数据库CSSCI期刊2006—2016年间发表的教师教育相关文献为数据来源,利用文献计量法,分别从文献的年度载文量、期刊来源、基金资助、核心作者、高产学术机构以及研究热点六个方面进行分析。研究发现:(1)该领域研究成果丰厚,论文数量在经历急升和保持相对稳定后呈现出缓降的变化趋势;(2)已形成相对稳定的核心期刊群,但是专门针对教师教育研究的权威学术期刊还十分欠缺;(3)不同级别的科研基金助推了该领域研究的发展,但是论文总体基金资助率不高;(4)该领域还没有形成一支稳定、资深的研究队伍,核心作者效应不显著;(5)师范院校是该领域研究的主力军,但存在区域发展不均衡的问题;(6)2006年以来研究的热点主要有教师专业发展、课程改革、国外体系介绍、信息技术、免费师范生教育政策等。     

国内认知语言学研究论文的文献计量分析

认知语言学是近年来国内语言学的研究热点,文章采用文献计量法对《中国学术期刊网络出版总库》中1993—2012年认知语言学相关文献进行了计量分析,分别从认知语言学研究论文的发文量、高被引文献、核心作者、高产机构以及关键词等五个方面探讨了我国近二十年来认知语言学发展历程及研究现状,并就此给出了若干思考。     

播客教学应用的国内研究文献计量分析

以中国学术期刊网作为数据源,对设置不同检索项所检索的文献进行对比,收集近几年我国关于播客在教学中应用的学术论文45篇,采用文献计量和内容对比相结合的方法对它们进行研究,概括出我国播客教学研究的特点和不足,并为今后相关研究提出了一些参考性建议。     

基于文献计量分析的国内翻转课堂研究综述

翻转课堂通过改变教学流程,让学生自主掌握学习的进度和深度,真正实现了“以学为主”的教学目标。对翻转课堂的起源和定义进行了阐述,运用文献计量分析法对国内翻转课堂方面的文献进行了分析,通过研究翻转课堂的现状及发展趋势,分析出翻转课堂发展方向以及各自的着重点,指出现阶段翻转课堂研究存在的问题,以及今后应注意事项,以期为翻转教学研究提供参考。     

2000～2011年中国篮球运动研究文献计量分析

通过对2000～ 2011年中文体育核心期刊(16种期刊)中关于篮球运动研究相关的文献进行计量分析,研究结果表明:中国篮球运动科研论文公开发表进入了相对低潮期,基础性研究偏少,《首都体育学院学报》和《中国体育科技》是篮球运动研究主要论坛,在科研方法上,呈现出综合、多样化的现代研究特点.     

运营管理课程“AI+BI”融合教学改革研究

从AI大数据、商业智能环境下企业对新型管理学人才的实际需求出发,阐述了运营管理课程体系改革的必要性和可行性,并在此基础上提出了教学改革建议,为高校管理专业面向新时期人才需求的教学体系改革提供参考。     

基于Apache Superset的商务智能数据可视化研究

在大数据时代,企业掌握了大量用户信息。为了能够让这些海量信息以一种直观的方式展现在企业管理者面前,从一个数据分析人员的视角,研究基于Apache Superset的商务智能数据可视化问题,并以某手机品牌线上销售数据为例,从不同维度对销售数据进行选择、过滤与转换,最终以适当方式将结果呈现出来,从而达到以可视化方式展示数据的目的。利用Superset可视化工具,不仅为数据分析人员带来了极大便利,而且普通用户也能通过连接数据库自主选择数据可视化操作,从而提高企业整体工作效率。     

国内MOOC研究热点可视化分析

自2014年以来,MOOC在我国发展迅猛,相关领域的学者们对此进行了多角度深入研究,积累了大量研究成果。采用共词分析法对我国近年MOOC 相关热点进行量化分析。结果显示,MOOC研究主要集中于慕课、MOOCs、翻转课堂、在线教育和高等教育等领域,其它相关研究大多与这些领域关系密切,这些核心领域架起了我国MOOC研究桥梁。但MOOC相关领域研究比较单一,还需进一步多方面综合发展,以构建完整的学习生态。     

商务智能系统性能研究

阐述了商务智能的基本概念,分析了影响商务智能系统性能的关键因素,提出提高商务智能系统性能的解决方案。     

我国教育技术领域研究动态的可视化分析

该研究检索了2002-2012年我国教育技术领域入选中国社会科学引文索引（CSSCI）源期刊的所有文章,并运用词频分析法和CiteSpaceⅡ可视化工具,分析得出了11年来我国教育技术学领域若干稳定的研究重点,包括远程教育、教育技术、信息技术、教育信息化、教学设计等;以及呈现出问题解决、教学过程、教师、学习方式等新的研究热点,教育技术研究领域的实践应用导向趋势愈加明显等结论。     

工商管理专业人才的情绪智力培育

随着我国经济的发展,国内企业表现出了对工商管理专业人才的大量需求,但是情绪智力培养的缺失严重影响了工商管理专业毕业生的就业及职业发展。为了有效保证高校工商管理专业人才供应的质量满足企业的实际需求,我国高校要更新观念,重新认识专业培养目标,将情绪智力培养纳入教学体系,灵活设置课程的情绪智力教学目标,使用各种教学方式渗透情绪智力培养,利用校外实习基地和各种激发情绪智力的实践活动,并提高相关教职工的情绪智力,将情绪智力培养纳入育人全过程。     

论企业经营智慧与迂回策略

智慧是企业经营的法宝,企业之间的竞争,实际上就是人的智慧的竞争。具体业务员的操作之智或者叫营销智慧。从经营管理者来说,要有准确进行市场分析与判断,进而作出正确的经营决策之智;从具体的经营业务人员来说,要有巧妙运用各种方式圆满解决经营中的难题,实现经营目标的操作之智。操作之智要学会"迂回包抄"之术,善于在"弯道"中取胜。经营智慧的本质是思维,企业经营人员必须培养和训练灵活的、开放的思维品质,掌握各种思维方式,以创新的思维寻找商机,解决难题,夺取胜利。     

《天津职业技术师范学院学报》1999-2001年引文分析与思考

采用文献计量法,对《天津职业技术师范学院学报》1999—2001年刊载论文的引文量、引文类型、引文发表年代等进行了统计分析,计算出普赖斯指数,并与国内外科技期刊的引文情况作了对比,提出了提高论文引文质量的措施。     

基于产业链协作平台的商务智能架构及数据挖掘技术探讨

主要对产业链协作平台的商务智能架构及数据挖掘技术进行分析,通过总结当今企业的发展形势,以某企业为例,从商务智能架构和数据挖掘技术两方面进行阐述。相关人员应了解和掌握产业链协作平台,并进行商务智能系统的功能设计、商务智能系统的体系设计,使商务智能架构更好地为企业服务。在数据挖掘技术的研究中,要根据不同的环境选择合适的挖掘技术,更好地进行数据挖掘,为企业提供真实、准确的信息。     

论商业智能在物流信息化管理中的应用

商务智能的应用已经非常广泛,但在物流领域依然是作为传统的方式进行应用——仅仅是进行企业内部数据的整理、分析、处理.针对物流管理的现状,本文提出了物流系统应用的新模式,通过商务智能整合物流供应链上各组织的信息,并进行发布成为公共物流信息数据,从而实现物流跨组织整合,提升物流服务整体质量.