考虑在线定制的双渠道供应链决策

为研究线上定制对制造商和零售商利润以及产品价格的影响,建立制造商在线上渠道提供定制产品、零售商在线下渠道提供标准产品的双渠道供应链模型,利用Stackelberg博弈求出制造商和零售商的最优决策,并与常规双渠道供应链相比,分析定制程度和交付时间的影响。结果表明:与常规双渠道供应链相比,提供线上定制产品对制造商和零售商都有利;交付时间越长,线上定制产品价格越低;线上产品定制程度越高,制造商的利润越低。     

基于用户体验视角对苏宁O2O模式发展瓶颈的探析

随着互联网技术的成熟和发展,线上支付已经成为消费者普遍接受的支付方式,线上消费已经逐渐成为一种重要的消费方式。各电商企业都在努力将线上商业机会与线下资源进行融合,即转型O2O模式。但是在转型的过程中,苏宁、国美这类由线下向线上发展、由垂直平台到综合性平台发展的电商企业普遍遇到的问题是缺乏对用户体验的重视,同时还面临如京东这种由线上向线下发展的综合性平台的有力竞争,其O2O转型面临巨大的压力,同时也暴露了发展中的瓶颈。苏宁强大的线下门店资源使其在物流配送、线下服务等方面都占有极大优势。     

“新零售”形势下跨国零售商的转型动向探讨

"新零售"形势已经全面铺开,跨国零售商面临着转型,为迎合"新零售"形势,跨国零售商应当总结以往发展阶段,对今后转型方向进行研究和探讨。跨国零售商在我国已经经历了三个发展阶段,这三个发展阶段分别是"跑马圈地期""稳步发展期"和"后扩张期"。这三个阶段充分展现了跨国零售商的成长历史。在近几年,我国营收增速逐渐放缓,营业成本增加和市场竞争日益激烈逐渐成为跨国零售商发展受阻的主要原因,但是跨国零售商在我国依旧会继续迈出发展的脚步,尽管受阻,但是只要探索到突破现状的策略,那么就会继续发展。在"新零售"形势下,跨国零售商务必要走边缘,加强区域和业态调整,使实体店完成线上与线下零售的高度结合,这样才能加快跨国零售商的转型升级。     

混合式教学模式在英语演讲与思辨课程中的应用探析

混合式教学模式是线上网络平台自主学习与线下传统课堂教学相结合的教学理念,其弥补了传统课堂及单纯网络平台教学的不足。本研究尝试在"英语演讲与思辨"课程中采用线上理论自学与线下演讲实践分离的混合式教学模式,运用适用于演讲思辨混合式教学理念的教学设计、教学互动、反馈方式及考核方式。通过教学满意度问卷调查显示,线上理论线下实践相结合的混合式教学模式获得学生们的高度认可,是传统英语演讲课堂教学的一个积极有效的改革方向及延伸。     

高校“ICT”新工科视角下线上线下美育课程的共生关系研究

随着国家对美育工作的重视和“互联网+教学”理念的推广,高校线下与线上的美育工作得到了前所未有的发展,也因此出现了线下与线上课程间复杂的竞争与辅助关系。从信息通信技术(ICT)专业的美育视角出发,以某ICT高校的学生调研为基础,分析高校线下与线上美育课程各自的优势与不足,以及线上与线下课程在挤压与碰撞中分别暴露出的问题,并根据互促与互补的原则阐述ICT工科高校线上与线下美育课程共同体的共生关系和具体目标。     

线上/线下教学不同阶段大学生的认知特点研究

为探究大学生对线下和线上教学两种方式的阶段性认知特点,在线上教学初期和适应期随机抽取244名大学生进行调查。结果发现,学生对传统的线下教学方式的接纳度一直维持在较高水平,学生开始对线上教学不太适应,到期末时接纳度也有所提高。在学生看来,线下教学最大的优势在于有面对面的互动,更直观高效,线上教学的主要优势则是资源丰富,学习更自主。相对而言,学生更喜欢线下教学,但他们理想的是线上线下相融合的新型学习方式。     

高职院校线上教学质量保障与监控研究——以滁州职业技术学院为例

新冠疫情阻碍了线下传统课堂教学模式,线上教学得到迅速发展。基于教学模式的转变,教学质量保障和监控也随之改变,研究分析了从教学质量保障和监控的角度线上、线下教学的特点,以滁州职业技术学院的线上质量监控为例,分析了建立教学质量监控的“双主体”机制、网格化管理措施和教学效果评价的个性化特征的探索和实践,为后续的各种类型线上教学质量保障与监控起到积极可借鉴的作用。     

“互联网+教育”背景下大学生心理教育存在问题与对策研究

"互联网+教育"背景下,教师需构建具有互动性与趣味性的心理教育模式。并利用线上与线下多元渠道,加强对教育对象的了解与认知,充分体现大学生心理教育的人本性特征。且将大学生心理教育与市场需求进行深度对接,令他们基于多样化、实践化的养成训练,成为具有健康心理、良好心理品质的人才。     

网上直销渠道的动态投资对供应商及零售商策略选择的影响

为研究网上直销商与传统供应商之间的竞争,建立可分析供应商对网上直销动态投资策略对供应链影响的供应商、网上直销渠道和传统零售商竞争的微分博弈模型.经过系统动力学模拟,得出供应商和零售商的最优策略.通过不开设和开设网上直销渠道2种情况下供应商利润总和的对比表明:开设网上直销渠道可以改变供应商和零售商的竞争模式,加强零售市场的差异化竞争程度,进而增加供应商的利润;而生产成本和需求弹性较低的商品更适合网上直销.     

““互联网+”时代高等学历继续教育线上教育研究综述

教育与信息技术的联结使教育形式由传统的线下教育演化为线下、线上教育相结合。线上教育作为近年来的教学热点被众多学者所关注,高等学历继续教育线上教育教学是其中的重要部分。对此,依托知网进行统计,采用CiteSpace软件分析近年来国内高等学历继续教育线上教学的相关资料、方向、范畴、内容、主题等,进而从“互联网+”时代的线上教学、高等学历继续教育教学、高等学历继续教育线上教学三个方面,纵向与横向结合,梳理相关文献,并对未来高等学历继续教育研究做了相应的思考与发展预判。