发挥高职院校共青团组织优势和职能推进大学生就业创业工作

无论是就业还是创业都是高职院校毕业生面临的严峻压力和挑战,在新经济形势下,高职院校共青团如何充分发挥其行业覆盖面广、凝聚力强的特点和优势,积极推进毕业生的就业创业工作,加强在毕业生就业创业中的指导、服务等作用,各高职院校共青团都在寻求新的途径,以切实提高其在学生就业创业工作中的地位.     

大学生创业意识与创业现状的调查与研究

近年来,大学生就业问题日益突出,就业压力增大,越来越多的大学毕业生把目光转向了自主创业,但在大学生高涨的创业热情背后是极少数毕业生真正选择了自主创业的现实,是什么原因使众多拥有创业意愿的学生最终放弃了创业计划,成为社会近期关注的热点问题。对大学生创业意识和创业现状的调查研究,旨在了解在校大学生和毕业生的真实创业意愿和现状,就如何提高大学生自主创业意识和创业能力提出建议。     

本科毕业生与高职毕业生的就业、创业能力对比分析

结合当前我国大学毕业生的就业现状,分别针对本科生和高职生在就业、创业能力方面展开SWOT战略分析,探讨当前高等教育形态下的毕业生在就业、创业过程中存在的挑战及机遇,并探究相应的培养方略,着力构建当代社会形态下大学生毕业生更好的创业、就业前景。     

大学毕业生就业与创业能力的培养探析

高校毕业生就业问题直接关系到国家经济发展、社会稳定及高校的生存与发展。优化专业学科结构、整合学校和社会的有利资源;积极引导学生转变就业观念以及加强大学毕业生的法律技能和创业技能成为全面实践大学生创业工程的有机整体。     

用和谐理念引领大学生就业指导工作

大学毕业生就业问题,关系到社会的和谐稳定。教育引导大学生转变就业观念,树立正确的自主择业观、主动创业观和灵活就业观是高职院校面临的重要课题,需以和谐的理念整合资源、扩展内容、创新方法、建设队伍,进而实现就业指导工作的最优化。     

高职学生面向新农村建设的自主创业

随着大学生就业形势的日趋严峻,自主创业已经越来越多地成为大学生就业的新途径,但农村籍高职大学农村生的自主创业实践中问题多多。面对国家开展新农村建设的形势,政府、社会、高校应当通力协作,努力加强“高职大学生的创业教育和实践,搭建农村”高职大学生回新农村自主创业的立交桥。     

关于广东高职院校开展创业教育若干问题的调查与思考——以广东理工职业学院为例

高职院校担负着培养实用性"职业人"的重任,其主要特点是以就业为导向,以行业、企业、社区为依托。在目前我国职业院校毕业生就业十分困难的情况下,解决就业的一种良好的方法就是鼓励学生自主创业,而高职院校所依托的行业、企业、社区又为创业教育的推进提供了十分便利的条件。调查表明:高职院校学生有着强烈的创业欲望;创业教育应着重培养创业意识和创业能力;创业教育的实践性强,应将课堂教学、集中实践教学与第二课堂有效结合;且应充分利用并不断扩展现有教学平台,不断增添创业教育的内涵。     

高职院校创业课程设置对大学生就业的影响研究

随着教育改革的不断发展,高职院校招生规模同时在继续扩大,随着大学毕业生不断增多,大学生面临着前所未有的就业压力。高职院校分分开设了大学生就业与创业指导课程,旨在通过相关的教育和指导能够缓解当前大学生就业困难的局面。本文针对高职院校开设的创业课程进行了分析,从创业教育的内涵出发,分析了该领域当前的发展现状,找到了相关问题及解决方案,最后做了总结。希望本文的研究能够在一定程度上推进该领域的未来发展进程。     

新时期大学毕业生服务乡村振兴就业创业行为研究

党的十九大报告中首次提出了“实施乡村振兴战略”,建设美丽新农村,加快推进农业农村现代化。对大学生在农村的就业创业现状进行调研的基础上,针对大学生不愿意去农村就业创业的原因,提出大学毕业生服务乡村振兴就业创业的建议。除大学生自身要转变就业观念、提高就业能力外,社会、政府、高校等方面也应积极鼓励和引导大学毕业生运用专业知识到农村就业创业,最终让大学生在农村扎根,服务于乡村振兴战略的实施。     

高职院校大学生就业创业现状之探讨

当今社会大学生面临的严峻的就业形势,高职院校一培养技工型人才为其办学目标,其毕业生的就业情况同样不容乐观,不少高职院校大学生选择自主创业。文中笔者对当前高职院校大学生的就业创业现状进行深入分析,思考其中所存在问题,并探讨该形势下政府、高职院校及其学生所应采取的措施。     

高职院校大学生创业能力的培养

作为就业的主要群体,大学毕业生的就业成为社会和学校关注的焦点,高职院校大学生的就业同样也成为社会关注的热点之一,文章主要探讨高职院校对大学生进行创业培养的意义、内容,进行实践经验总结,并展示初步成效。     

云南高校毕业生就业行为研究

从2009年云南省20所高校毕业生初次就业的调查情况看,本科院校(非师范)研究生层次、师范院校、独立学院和高职高专(非师范)的毕业生就业分布相对集中,但又突出各自的特色;本科院校本科和专科层次的毕业生就业分布相对离散。而就业流向的单位大部分都处于经济相对发达的城市,虽然专科毕业生倾向于农村基层,但就业率都低于全省平均水平,且在所有层次中处于未位。这说明,国民经济、专业定位、就业渠道、就业观念等对就业有很大的影响。要提高就业率,就得在这些方面采取积极的措施,并且努力提高就业指导教师队伍素质,大力扶持高校毕业生自主创业。     

创业技能教育对大学生创业意愿的影响研究

近年来,大学毕业生的就业形势越发严峻,甚至出现了"毕业即失业"的说法。"毕业即失业"虽然听起来有些夸张,但不可否认的是当今大学生在毕业后迅速找到理想工作的可能性的确是越来越小了。大部分的毕业生都会利用现场招聘会或是网站投递简历的方式来谋求一个暂时性的职位。在毕业生人数不断增加,就业形势越发严峻的状况下,越来越多的大学生开始将目光放在自主创业上,自主创业成了高校毕业生的另一条发展之路。     

大学毕业生自主管理的探索与实践

本文从大学生自我管理角度,研究通过成立"毕业生自主管理委员会"来加强大学毕业生在创业就业、考研升学和心理健康等方面的自主管理,通过实践把握毕业生自主管理的规律性,探索出一条新时期毕业生自主管理、个性化就业指导的新途径,对切实加强和改进毕业生就业工作具有重要的理论和实践意义。     

高职毕业生的就业态度与创新创业意向培养

现代高职毕业生在择业、就业过程中普遍存在消极悲观、不切实际、被动依赖等不良态度,从而为就业、创业带来不利影响。造成高职毕业生不良就业态度的现实因素有很多,如个体因素、高校因素、社会因素和家庭因素等,研究这些因素的影响将有利于消除高职毕业在就业中的不良心态,并有利于培养、形成具有积极意义的创新、创业意向,使高职毕业生在创新创业能力及成功率上都能有所提高,为毕业后的就业创造一片光明的前景。     

经济学视角下鼓励高职毕业生创业的理性思考

随着高校扩招,我国高校毕业生的就业压力越来越大,然而目前有勇气选择创业的毕业生是凤毛麟角,高职毕业生则更少.在影响高职毕业生创业的诸多因素中,自身对创业认识不清是主要因素.文章则从经济学的视角客观理性地分析了高职毕业生创业的诸多因素,有助于高职毕业生熟知创业,投身创业.     

高职高专学生就业现状及对策

伴随着社会主义市场经济的发展与产业结构的调整,高职院校专业性技术型毕业生逐步成为地方高新技术企业的急需人才,他们一般从基本一线岗位开始就业,并将成为这些企业中重要的技术骨干和管理人员的储备力量。随着国家高等职业教育的普及,各高校扩招及企业人才需求变化等,毕业生的就业形势越来越严峻,但高职院校对毕业生就业指导培训却严重缺失。应加强毕业生的就业指导工作,积极引导学生正确认识就业,从优择业,积极开展高职教育素质型+职业化的培养。     

以创业带动就业为引领的独立学院应用型人才培养模式探索——以福建农林大学金山学院为例

面对日益严峻的就业压力,鼓励高校毕业生特别是独立学院学生自主创业,以创业带动就业,是未来经济社会发展的必然趋势和可行路径。福建农林大学金山学院近年来虽然涌现出了一批成功创业的典型案例,但学生参与自主创业的比例却很低。探讨如何促进独立学院加强创新创业教育,培养有创业能力的应用型人才是实现独立学院发展和解决就业问题的重要途径。     

双创背景下大学生就业创业机制优化探究

国家正在大力倡导双创,大学生是参加双创的主力军。但目前大学毕业生仍然存在就业困难的问题,所以在双创背景下,政府需要鼓励大学生就业创业。虽然大学毕业生在不断增加,但创业人数却在不断减少,主要是因为大学毕业生的就业意愿和创业观念产生了巨大差异,而造成这种差异的主要原因是我国相关体制不健全,管理机制不合理。基于此,为解决这些问题,提高大学生就业创业人数,本文针对如何优化就业创业机制进行探究。     

从战略高度解决高职院校毕业生就业问题

我国的高等职业教育已发展到一个较为关键的时期,学校间的竞争毕业生就业问题是关乎学校的生存与发展的战略问题。从高职毕业生就业角度入手,分析高职教育发展现状,提出应从战略高度来认识高职毕业生就业问题,进而全面提升培养质量,与市场接轨,提高毕业生的素质,为毕业生更好的就业创造有利条件。