国外及港澳台地区私立高等教育发展的经验和特点

赵应声,钟秉林,洪煜,等在《中国高等教育》(2011年15/16期)撰文指出国外及港澳台地区私立高等教育发展的经验和特点:1.重视从法律制度上保障私立高等教育发展。《权利法案》是美国私立高等教育生存和发展的根基。该法案第10条修     

国外及港澳台地区私立高等教育发展的启示与借鉴

赵应声,钟秉林,洪煜,等在《中国高等教育》(2011年15/16期)撰文指出国外及港澳台地区私立高等教育发展的启示与借鉴。与西方私立大学相比,新中国民办高等教育起步较晚,但发展迅速,在推进高等教育大众化进程、缓解高等教育投入不     

略论我国私立（民办）高等教育的发展

随着我国高等教育大众化不断发展,接受高等教育的人数越来越多,但是由于各种原因,公立高校仍然无法满足社会和人民对高等教育的需求。伴随着我国市场经济不断向前推进,私立（民办）高等教育获得了长足的发展;但同时在私立高等教育发展过程中,出现了很多问题,比如在高等教育领域的公平竞争问题、私立高等教育办学质量问题、办学经费筹措问题、私立高校自身定位问题等等。解决这些问题是使得我国私立高校健康合理发展的关键。也针对存在的问题提出了一些可行性建议,希望对私立高等教育发展有所帮助。     

国外私立教育融资经验对我国民办教育的启示与借鉴——以美、日私立高等教育为例

经过分析和研究,我们发现,要推进民办教育的健康发展,政府就需要通过建立健全保障制度和法律体系完善等措施来实现,并提供教育投资优惠政策。对于民办教育来说,对于政府资助的积极争取以及根据自身特点进行有选择的发行教育债券等都是其需要努力的方向。此外,银行贷款融资和租赁、学校产业基金建立和股票发行等都是有效的措施。这些措施的制定和实施是基于民办教育的营利性和公益性双重特征,民办教育中的营利性目标合理化,也使教育资源流失降低化。     

台湾私立高校董事会制度探究

台湾地区私立高校与大陆民办高校发展同源,然而在科研、教学质量及社会服务等方面却更具有优势,其中一个重要的因素便是其成熟的董事会制度。因此,探究台湾地区私立高校董事会制度对大陆正处于探索阶段的民办院校具有很重要的意义和价值。     

美国私立高校筹资方式对我国民办高校的启示

民办高校可持续发展离不开多渠道的资金筹措方式。受内外条件的制约,当前民办高校的筹资渠道单一,由于近年来高校生源的持续减少,"以学养学"的办学模式导致的资金缺乏已成为制约民办高校生存和发展的主要瓶颈。借鉴美国私立高校的筹资方法,结合我国民办高校办学的实际及特点,畅通资金渠道,实现多元化、全方面的筹资方式,对民办高校在新时期、新环境下应对生源减少新挑战,提升竞争力和知名度,取得健康长远发展具有重要意义。     

日本私立高等教育改革新探

解艳华在《教育发展研究》2008年第10期撰文：日本高等教育包括大学（大学院）、短期大学、高等专门学校三种类型,其中70％以上的大学为私立大学,80％以上的短期大学属于私立性质。由于日本人口“少子化”趋势日趋加重,大学问竞争日趋激化,导致一些私立大学面临发展困境。     

我国高等教育生态化管理初探

笔者在简单阐述高等教育生态学发展历史的基础上,分析指出1999年教育改革后我国高等教育领域出现的各种问题及其原因.为解决这些问题,本文采用了教育生态学的研究视角,阐述了生态化管理的内涵,并对高校实行生态化管理的途径做了初步探讨.     

美国私立大学发展的成功经验与启示

美国私立大学发展的成功经验主要表现在:完善的私立高等教育立法及其有效实施;较多的办学经费及其来源的多渠道;科学规范、高效率的民主管理;一流的教师队伍。这些成功经验对我国民办教育发展的启示是:进一步完善民办教育促进法,并保证其有效实施,为民办高校发展提供法律保障;建立多样化的筹资渠道,为民办高校发展提供稳定的经费保障;加强民主管理,为促进民办高校的健康发展提供制度保障;坚持以教师为本的原则,进一步提高民办高校教师地位和待遇。     

民办高等学校的公益法人制度探析

高等学校公益法人的制度设计对于当前实现民办高校和公立高校的公平竞争具有重大的意义。只有民办高校与公立高校都转变为第三部门的公益法人,两者才能具有同等的法律地位。民办高校的财团法人制度能够提高民办高校的办学水平。推动其内涵式发展,形成公民办高校优势互补、共同发展的多元化高等教育格局。     

民办高职教育未来发展的战略思考

作为民办教育的主体民办高职教育,在未来的发展中如何进一步充分发挥自身优势,为区域经济的发展、为构建人力资源强国做出应有的贡献？本文针对当前我国民办高职教育发展中存在的突出问题和矛盾,运用治理理论和公共产品理论,从善治角度,提出一些思考。     

论民办高校的和谐健康发展

民办高校的和谐发展要处理好内部和外部两种关系。在学校内部,民办高校要狠抓内涵建设,为学生提供满意的教育教学和生活服务,诚信办学,建立学校与学生、教职工的和谐关系。在外部,政府和社会各界要正确认识民办高校的地位,既给予大力支持,也要加强监督管理,为民办教育的和谐发展创造良好的环境氛围。     

内涵式发展背景下民办高等教育质量观探析

提高教育质量是内涵式发展的核心要求。民办高校作为我国高等教育大众化进程中以外延式发展模式产生并壮大的新型力量,如何以科学发展观为指导,树立切合自身情况又符合时代发展要求的质量观,至关重要。在内涵式发展的要求下,民办高校应切合自身情况,树立以学术取向为基础,以社会取向为核心,以学生成长取向为根本的高等教育质量观。     

关于民办高等职业院校学生思想政治教育工作的思考

民办高校的生存和发展与学生生源数量有着密切联系,但在"规模"发展趋向稳定后,还必须与时俱进,就必然要向"内涵"发展转型。培养什么样的学生,怎样培养学生,是当前高校学生管理体系中内涵建设的重点之一。内涵发展有着几个方面的重要内容,关键在于:一是师资队伍的建设;二是专业创新与特色教学的能力;三是学生思想政治教育整体水平与整个教育过程的管理体系的完善。而学生思想政治教育工作的成败,已成为衡量一所学校教育教学质量重要标准。     

民办高校学生思想特点及教育方法研究

要想做好民办高校学生的思想教育工作,就必须坚持以科学发展观为指导,进一步提高学校的心理咨询能力,并最终通过丰富的校园文化的熏陶和引导,使其正确认识自我,改进自我,完善自我。现在这个社会的民办高校都需要技术性人才,民办高校抓紧时机迅速完善自己,并成功成为了教育界的重中之重,所以民办高校学生的素质以及各方面的培养也就迫在眉睫了。     

浅谈高等职业教育中突出创业教育的必要性

创业教育作为一种新的教育思想融入高等职业教育,是高等职业教育发展的积极探索,是人才开发和技能开发的重要举措,是高等职业教育发展的方向,可为社会创造更多新的就业岗位,扩大就业和再就业。创业教育的实施,为高等职业教育拓展更加宽广的发展前景。     

建构人本化与科学化相结合的民办高校德育模式

高校阶段是学生世界观、人生观和价值观的逐渐形成阶段,在多元化思潮涌现的今天,大学生的价值观理念受到巨大冲击,一些西方不良思潮侵入大学生的思想中,与社会主义核心价值观相违背的理论著作、影视作品等潜移默化地改变着大学生们的思想观念。作为培养人才、教育大学生们成人成才的高校,必须自觉承担艰巨的社会责任和伟大的历史使命。党的十九大明确立德树人是教育的根本要务,民办高校要以育人为本、德育优先的理念为原则建构人本化和科学化相结合的德育模式。坚持人本化立德管理机制、科学化育人机制,营造人本化与科学化相结合的民办高校立德树人良好环境,构建具有自身特色的发展模式。     

影响安徽民办高校开设电子竞技公体课的因子分析

电子竞技这项运动在2003年11月18日由国家体育总局正式列入竞技体育运动项目之中,现今社会已经步入信息化与科技化的社会,并还在不断提高,人们拥有休闲的时光越来越多,选择的休闲项目也越来越多,而作为新兴的电子竞技运动越来越受人们所欢迎,尤其是大学生他们的课余时间有更多的选择电子竞技这项运动,在2018年安徽高校电子竞技联盟(AUEL)暨WES电子竞技锦标赛(安徽赛区)比赛中就有48所高校,约占安徽高校的41%,23000多运动员参加,预计有1500万人观看比赛。可见电子竞技这项运动的魅力,但电子竞技开展还是有很多因素的限制。本文重点阐述影响其开展的因子,尤其是影响在民办高校开设电子竞技公体课的因子。     

民办高校理工类大学外语教育人文主义转向策略研究

本文从民办理工类大学外语教育中人文主义的现状为出发点,客观地分析了民办理工类大学在外语教育中人文主义培养的缺失及其形成的主要原因,认为在外语教学中应该重视和加强人文主义精神和知识文化的教育和培养,并对民办理工类大学关于外语教育人文主义的转向策略进行了研究。