第三讲 创作儿童诗的多种方法

一、对话法同学们,在我们的童诗创作的过程中,可以放下架子,把周围的万事万物看成是有生命、有灵性的,我们可以俯下身子,与它们亲切交流,而这个交流的过程,我们可以看作是童诗的创作过程。在诗歌创作中,我们可以用对话的形式,直接表达自己的真实的想法,真实的情感。你     

高考地理第二轮复习建议

随着2006年高考的日益临近,很多人对下一步该怎么复习心里没了底,有的还产生了畏难情绪,心理负担加重。但恐惧归恐惧,要扭转心态,走完这段艰难的路程,我们还有许多工作要做。一、系统梳理,建构知识网络一年一度的高考《考试大纲》反映了高考命题的整体倾向,不但可以使我们从宏观上把握考试的方向,少做无用功,而且可以使我们从微观上领会哪些内容只要一般理解,哪些内容应重点掌握,哪些知识又要求灵活运用和综合运用。为此,在高考地理第二轮复习中我们应当结合教材,对照高考地理《考试大纲》把知识点从整体上再梳理(既有横向的串联,又有纵向的…     

高中语文第三册第七单元教案

一单元教学总体设想 (一)单元教学目标及设想 1.本单元选取了孔子、孟子、韩非子和庄子的文章,意在使学生对我国古代的诸子百家的学术思想有个初步的了解,从而体会到我国文化的源远流长。学习本单元,应引导学生初步了解并能区别文章中反映出来的儒家、法家和道家的哲学思想、政治思想和伦理思想。 2.让学生了解我们古代散文的优秀传统,掌握并运用对比、比喻、事例等进行论辩、阐明观点的方法。 3.文言基础知识,应掌握“见”、“列”等十七个文言     

从春节习俗看中国传统文化的凝聚力

在漫长的历史长河中,我们的祖先创造了极其丰富的文化,留下了具有传统特色的节日。这些传统节日反映了我国各族人民的传统习惯、道德风尚和宗教观念等,透过这些民间传统节日,可以探索到我们民族文化的渊源,还可以感受到千百年来人们对美好未来的向往。在我国众多的风俗中,年节习俗是一个重要方面,而全国通行的重大节日就有:春节、元宵节、清明节、中秋节等。下面试以春节为例,浅探中国传统文化的凝     

《诗经·卫风·氓》中女子的婚恋观及现代意义

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其中有大量的婚恋诗,反映了周代人们的婚恋观。其中《诗经·卫风·氓》是春秋时期卫国的一首民歌,它以女子的口吻叙述了她和"氓"的情爱历程,从中反映了周代妇女追求爱情的大胆自主和对爱情的执着与忠诚,也表现了周代女子理智对待爱情和婚姻的婚恋观。观照当今,对我们现代人恋爱和婚姻方面也有很大的启示,可以让我们对爱情更理性的理解。     

第四章:张扬个性的创造

导写阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德。阅读不仅可以为我们提供丰厚的精神给养,还可以激发我们无限的创造潜能。读一本好书,你常有所思有所得并有所悟,有一种创作的灵感和冲动。相信你一定有过类似的阅读经验,当我们遇到一部喜欢的作品,会忘我地沉浸其中,和主人公生活在他们所生活的时代场景中,随着他们的命运辗转沉浮,和他们同呼吸共悲喜,我们热爱他们,他们甚至成了我们的朋友、知己、亲人,我们愿意看着他们健康快乐地活着,永不消亡,甚至永不老去——可遗憾的是,伟大的震撼人心的作品极少有皆大欢喜的大团圆结局。所以,当我们读到…     

第四届全国生物学奥林匹克竞赛实验试题分析

第四届全国生物学奥林匹克竞赛于是1995年8月18号在黑龙江省大庆讪举行,党赛分为理论和实验两部分。理论试卷满分184分,实验试卷满分120分,两部分得分比为 3: 2。实验分数所占的比例是历届全国竞赛试题中最高的。据竞赛委员介绍,今后我国生物学竞赛试题将逐渐加大实验试题在整体中的比例。这反映了我国生物学教育家们对实验教学的重视,也反映了我国生物学教学与国际生物学教学接轨的趋势。本次竞赛的实验试题不仅对今后教学有一定的指导意义,同时加深了我们对应试教学向素质教育转变重要性的认识。实验竞赛的特点,代表了我国生物学奥赛的指导思想。试题介析望能对中学生物教学工作者有所裨益。 一、实验竞赛的组织与安排 实验竞赛是在8月19日理论考试之后进     

从《自纪篇》中的王充形象管窥《论衡》的情感力量

《自纪篇》是《论衡》的最后一篇,也可以说是王充的自传。文章记叙了王充的籍贯、家世、成长经历、性格,以及写作《论衡》的原因、目的。从文中我们可以看到一位孤高自傲的知识分子形象,王充对世俗的反驳反映了一名知识分子的“不平而呜”,显示了为捍卫理想不懈论争、永不妥协的精神,这对我们理解《论衡》有重要的指导意义。这种精神贯穿全书,我们亦可更感受到书中充满愤激与抗争的情感。     

有趣的自称和他称

在我国古代,对人的称呼有谦称和尊称之别。特别是在谦称上,常常使用带贬义的词,反词正用。这种称呼今天看来似乎觉得好笑,但却反映了当时的一种社会现象。历经几千年流传至今,从中可以看到我们的先辈谦恭之至,我们的民族是名副其实的礼仪之邦。下面是对几个常见例子的简要分析:     

第三讲:学生文化探讨

一、为什么要研究学生文化? 学生文化是一种群体文化,它反映了学生这个群体一些共同的价值观、共同的思维模式和共同的行为习惯。为什么要研究学生文化?因为学生文化是校园文化的一个重要的组成部分,这可以从我国教育方针的表述中得以证明。建国40多年来,对教育方针的表述有20多种,但都有一个共同点,即把学生培养成怎样的人,总是教育方针中最重要的组成部分。中国教育学会1990年11月2日在北京召开的第四次教育方针座谈会上,专     

从语言定义的演变看我国对语言本质认识的深化

语言定义往往能反映定义者对语言本质的认识,因此,通过分析语言定义,我们可以了解定义者的语言观,而且,分析一定时期内语言定义的演变过程,可以使我们看清语言学界对语言本质认识的深化过程。本文撷取了自上世纪初至本世纪初我国有代表性、有影响的一些语言定义,试图通过对这些重要的语言定义的分析和梳理,勾画出我国语言学界对语言本质认识的不断深化过程。     

第四编 话题作文(四)——热爱自然,保护环境篇

写作导航标大自然是神奇瑰丽的,它丰富而多彩,含蓄而隽永。它是一本读不完的书,是一曲唱不完的歌。我们生活在它的怀抱里,接受着它无私的馈赠,它以自己无言的方式和丰富而又独特的内涵启示着我们,感动着我们,影响着我们。它告诉我们,人类应该懂得热爱大自然,敬畏大自然,关心大自然,感念大自然。大自然历来是人们所歌咏的对象,古往今来,文人墨客吟咏了多少绝妙好词,丹青妙手绘出了多少动人的画卷。大自然丰富多彩的形象,为我们提供了永不枯竭的素材,大自然的山山水水、一草一木、一鸟一虫,都可以作为我们的描写对象。我们可以抓住它们的形貌…     

英语习语文化特质初探

习语是语言的精华,它凝结着广大劳动人民的集体智慧,是一门语言经过千百年的发展而逐渐演变而来的.习语从各个方面反映了一个民族的文化.英语习语也是如此,通过对英语习语文化特质的研究,我们可以对不列颠文化有一个深刻而又全面的了解.     

试论课程建设定义

<正> 何谓课程?美国学者针对美国课程研究的历史和现状指出“课程”这个术语定义不清,含义不明。有人识别出“课程”这个术语有119种定义。然而,我国学者认为:“课程”一词为我国所固有。课程系指课业(教育内容)的进程。我们可以把课程理解为为实现各级学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和。这是一种对课程的广义的理解。狭义的课程是指一门学科。目前在我国的学校教育中,用以反映一门学科的教育目的、教学内容、范围、分量、教学顺序和时间的文件是该课程的教学大纲。用来反映一个     

第三单元整体分析及学习策略

<正>一、单元整体把握本单元的主题为山川美景,所选诗文均为我国古代歌脉自然山水的优秀篇章,都以描写景物为主,融入作者细腻的情思,情景交融具有很高的审美价值。山水本是无情物,因作者们融入了自己细腻的情思,山水便有了性情,自然便有了生命,人与自然可以亲切地交流、对话。阅读这类作品,可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。《三峡》以凝练生动的笔墨,描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情。我们从中可以感受三峡     

做邮票设计师——献给第一个教师节

我们中队里,有许多队员是集邮爱好者,所以经常举行邮展。在最近一次邮展中,大家共同提出了一个问题,在邮票的类别中,反映教师工作方面的邮票实在太少。今年六届全国人大常委会决定把每年的九月十日定为教师节,这是党和国家对我们老师的关怀。我们能不能为歌颂我们的老师,迎接第一个教师节设计一套纪念邮票呢! 当中队长吴蓓蓓向大家谈了这一设想时,立即得到全中队队员的赞成。于是,设计纪念邮票的活动,就在中队里开展起来了。     

初二册第三单元教学设计

[单元概说]这是一个反映科学世界的单元。社会生活离不开科学,科学又推动着社会的发展。在人类不断探索科学世界的过程中,留下了不少记录探索科学轨迹、揭示科学奥秘的文章。阅读这些文章,不仅可以丰富我们的科学知识,开拓视野,而且能激发我们探索未知世界的兴趣,培养我们热爱科学、追求真     

中华传统美德讲座 第九讲 勤学

在我国古代,颜之推教育子女的话是很有名的,在他所著的《颜氏家训》中有许多关于学习、读书的阐述。其中有一段是这样讲的:“天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。”这句话现在读来,也很明白,是讲,做任何事情因为困难而放弃的只占十分之一,而因为懒惰而放弃的要占十分之九。因为,学习在于勤。一个“勤”字,概括了我们中华民族的读书观。     

综合性课程教学方法探究——七年极下册第19课《文学艺术》教学案例

一、背景 "文史不分家"这句话表明了语文与历史的密切关系一文学可以虚构、夸张,但并非空穴来风,"我们总是按照人的样子去描绘上帝",文学在一定程度上反映着特定背景下的社会现实.     

丘逢甲诗作中的爱国主义精神及其艺术特色

丘逢甲是我国晚清时期台湾省籍的爱国诗人。他一生写下了数以千计的诗作(有人估计在七千首以上)。可惜的是,他三十二岁以前在台湾生活时期的诗作,在中日甲午战争中几乎被日军焚毁净尽。目前流传于世的只有《岭云海日楼诗钞》中所收的一千七百余首诗。从他现存的诗篇中,我们可以比较充分地感受到诗人炽烈的爱国主义激情,可以比较深切地了解到诗人为谋求台湾回归祖国、实现祖国统一的赤诚之心。其中有不少诗,还相当深刻地反映了十九世纪末叶帝国主义瓜分中国的丑恶行径,反映了当时我国空前尖锐的阶级矛盾和民族矛盾。今天,我们学习丘逢甲的诗,对于我们更好地认识中国近代的历史,了解我国人民曾经经受过的深重灾难,从而激发我们更加强烈的爱国主义热情,无疑是大有稗益的。