“北京市21世纪基础教育课程改革研究”课题通过专家鉴定

日前,由北京市教委专职委员,北京教科院副院长文　研究员主持的“九五”全国教育科学规划教育部重点课题,“九五”北京市教育科学规划重点课题“北京市２１世纪基础教育课程改革研究”成果通过专家组鉴定。专家组由全国教育科学规划基础教育学科组组长卓晴君任组长,成员有全国教育科学规划基础教育学科组副组长邵宗杰,全国教育科学规划领导小组成员顾明远、张铁道、陈德玲,全国中小学教材审定委员会审定委员,北京大学教授冯钟芸、北京教科院特级教师董宝华等６人。经过研究讨论,专家组对课题研究成果给予很高评价：一、研究的指导思…     

教育部重点课题"中小学学校发展策划研究"研究成果述评

2005年9月22日，全国教育科学规划办公室在天津师范大学心理与行为研究中心组织了全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“小学数学课堂教学与智能促进的研究”成果鉴定会。课题鉴定会由全国教育科学规划办公室学术秘书吴键副研究员主持。天津师范大学沈德立教授任鉴定组组长，南开大学乐国安教授、天津教育科学研究院肖凤翔研究员、天津体育学院孙少强教授、天津十二中学特级教师王培德任鉴定组成员。课题负责人天津市河东区实验小学高级教师董春驹向鉴定组报告了课题研究成果。经过认真评审，课题组一致同意课题成果通过鉴定。现将课题成果公告如下：     

我校两个教育部"十五"规划课题研究项目通过专家组结题验收鉴定

我校于2004年上半年在中央电大立项的教育部“十五”规划课题研究项目“提高新疆民语开放教育教学质量的研究与实践”和“开放教育自主学习、实践环节与毕业生质量的研究”最近通过了专家组的结题验收鉴定,中央电大向我校两个课题组颁发了结题验收鉴定证书并反馈了专家组的鉴定意见。这两个课题研究项目分属教育部“十五”规划课题“现代远程开     

全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《西部人力资源开发战略研究》顺利结题

11月6日，全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《西部人力资源开发战略研究》课题汇报会在京召开。在经过充分的讨论后，该课题顺利通过鉴定，并得到了专家组的一致肯定。课题组组长、教育部职成教司司长黄尧代表课题组做了汇报。     

“目标教学的理论与实验研究”通过鉴定

全国教育科学“九五”规划重点课题“目标教学的理论与实验研究”于 2 0 0 0年 12月 2 3日在山东省潍坊市通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家组的鉴定。该课题是在为期十多年的目标教学研究的基础上进行的一项深化性实验与研究。在理论研究方面 ,一是加强了对“教学目标”与“目标教学”两个基本概念的研究 ;二是拓宽了目标教学理论基础的研究 ;三是开展了对教育目标分类体系的研究 ;四是进行了对目标教学操作规律的研究 ;五是深化了目标教学体系的研究。经过“九五”研究 ,课题组得出如下结论 :目标教学是普及义务教育、实施…     

国家重点课题"数字化时代校园信息文化构建研究"研究成果公告

日前,由江苏省苏州市第十中学柳袁照主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“数字化时代校园信息文化构建研究”(课题批准号:DYB010818)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。鉴定组成员有北京大学汪琼教授、南京师范大学李艺教授、上海师范大学黎加     

教育部青年专项课题"传统美术教育资源的开发与中国当代美术教育改革研究"研究成果述评

由首都师范大学徐玉珍教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究”（课题批准号：DHB010626）于近日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题通讯鉴定。鉴定专家组由华东师范大学崔允部教授、人民教育出版社张廷凯编审、刘起华教授、北京师范大学郭华教授、中央教育科学研究所田慧生研究员组成。现将课题成果公告如下：[编者按]     

教育部重点课题"教育信息化环境中的学生高级思维能力训练"研究成果述评

由华南师范大学教育科学学院郭思乐教授主持的“生本教育的观念和实践模式研究”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（课题批准号：DHA010271），于2005年12月通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，专家组由中国教育学会副会长卓晴君研究员、国家督学郭振有研究员、北京教育科学研究院文喆研究员、人民教育出版社副总编辑吕达编审、北京市教育科学研究院副院长张铁道研究员组成。现将该课题研究的有关情况公告如下：[编者按]     

运用联想教学法 发展学生形象思维

我是全国教育科学“八五”规划的课题、广西教育科学“八五”重点课题“教学与学生形象思维发展的研究”课题组成员之一。经过一段时间的教学实验,我认为,在语文教学中,运用联想教学法,有助于启发和训练小学生的形象思维,取得较好的教学效果。下面谈谈我在语文教学中...     

新课程异步教学实验达到全国领先水平——专家组鉴定意见

2006年5月26日枣庄市薛城区教育局和枣庄市十二中学邀请湖北大学异步教学优秀成果评审委员会组织专家组对枣庄市十二中学以沈亚林校长为组长主持的“新课程异步教学”课题进行了现场鉴定。专家组成员在听取课题组的汇报、参观成果展示、观摩教学、阅读有关研究资料，并在对课题研究的有关问题与课题组进行质疑的基础上，形成了如下的鉴定意见。     

“十五”重点课题“面向未来的基础学校研究”通过结题鉴定

7月20日,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“面向未来的基础学校研究”,在杭州通过结题鉴定。鉴定专家组组长顾明远(中国教育学会会长),组员:邵宗杰(浙江省教育厅原厅长)、张民生(上海市教委原副主任)、李吉林(著名儿童教育家)、方俊明(著名特殊教育专家)、高跃明(上海师大教授)。总课题组核心组成员参加了结题鉴定会。吕型伟先生专门托人捎来了他的意见。总课题组负责人顾泠沅同志以及子课题代表杨明华(上海大同中学校长)、李暾(云南民族中学校长)、郑少鸣(上海青浦区教师进修学院院长)、曹晓红(杭州天长小学校长)报告了课题研究情…     

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”开题

[本刊讯]5月17日上午，人民教育出版社、课程教材研究所承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”开题报告会在人教社新办公大楼举行。课题专家组、人教社领导和课题组研究人员等40余人参加了开题报告会。开题报告会由人民教育出版     

主体教育视野下课堂教学改革的深化研究——一项全国教育科学“十五”规划重点课题开题会在津举行

由北京师范大学教授、教学论专业委员会主任裴娣娜申报的一项全国教育科学“十五”规划重点课题———《主体教育视野下课堂教学改革的深化研究》,已于2006年1月经全国教育科学规划领导小组批准,课题类别被定为“国家重点课题”,课题批准号为:AHA050006。遵照《全国教育科学规划课题管理办法》有关规定,裴娣娜教授主持的该项课题于4月下旬在天津举行了开题论证会。论证会专家组组长:沈德立(中国心理学会副会长、天津师范大学教授、原副校长),专家组主要成员:吕达(教育部课程教材研究所常务副所长、教授)、文喆(原北京教科院副院长、教授)…     

课堂教学是实施素质教育的主渠道──和谐教学法研究报告

1999年5月29日,全国教育科学规划领导小组办公室在山东省邹平县召开专家鉴定会,对我主持的一项全国教育科学“九五”规划课题──“和谐教学的研究与实验”进行了现场鉴定,来自山东、黑龙江、河南、重庆、广东5个省、市的63个核心课题组和子课题组的100多名代表参加了会议。鉴定委员会认为：“该课题研究与实验的结果证明,和谐教学的基本理论和‘三段九环’的课堂教学模式适用于中小学和幼儿园的课堂教学;既能减轻学生负担,让学生在和谐愉快的气氛中进行学习,又能提高教育教学质量,促进学生的发展。另一方面,该课题研究又有效地提…     

运用联想 发展思维

运用联想发展思维南宁天桃实验学校特级教师宋浔坚我是全国教育科学“八五”规划的课题、广西教育科学“八五”重点课题“教学与学生形象思维发展的研究”课题组成员之一。经过一段时间的教学实验，我认为，在语文教学中，运用联想教学法，有助于启发和训练小学生的形象思...     

教育部规划课题“高中生书册阅读教学实验与研究”研究成果述评

由湖南省教育科学研究院基础教育研究所中学语文特级教师吴雁驰主持的“高中生书册阅读教学实验与研究”是全国教育科学“十五”规划教育部规划课题(课题批准号:FHB011255)。该课题自2001年至2005年湖南省8个地区近60所高中开展了实验与研究,于2006年6月通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。专家组由原湖南师范大学校长张楚廷教授任组长,成员为人民教育出版社顾之川编审、湖南师范大学社科处周庆元教授、教育部基础教育课程教材发展中心付宜红博士、《语文建设》杂志执行主编郑浩副编审。现将该课题研究的有关情况公告如下:     

国家重点课题"新阶段中国农民教育战略研究"研究成果述评

由农业部副部长张宝文教授主持的全国教育科学"十五"规划国家重点课题"新阶段中国农民教育战略研究"(课题批准号:AGA010007),于2004年8月23日在京通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定.经过课题组全体人员3年多的研究,完成了课题预期的研究目标,撰写并形成近50万字的研究报告.全国教育科学规划领导小组副组长郝克明研究员任鉴定组组长,原教育部发展规划司李仁和副司长、教育部职成司张昭文副司级巡视员、中国农业大学毛达如教授、农业部产业政策与法规司陈晓华司长、中国农学会秘书长陈建华任鉴定组成员.现将课题主要成果公告如下:     

“电化教育促进中小学教学优化”实验课题成果报告交流会在湘举行

全国教育科学规划领导小组办公室与中央电教馆于6月10日至12日,在长沙市联合召开了“电化教育促进中小学教学优化”实验课题研究成果报告交流会.该课题是中央电教馆组织实施的全国教育科学“八五”规划国家教委重点课题,经全国82所中小学,近千名教师、教科研人员以及有关电教馆历时5年的积极实验,按计划完成了研究任务,并顺利通过了专家组鉴定.     

国家课题"地级市高等教育发展研究"研究成果述评

由山东临沂师范学院徐同文教授主持,李波教授、李玉增教授、吴峰教授参与的全国教育科学“十五”规划2001年教育部规划课题———地级市高等教育发展战略研究(课题批准号:FGB011182)已经完成。全国教育科学规划办公室于2004年6月18日在国家教育行政学院对课题进行了鉴定。由国家教育发展中心谈松华研究员任组长,中央教育科学研究所朱小蔓教授、北京师范大学靳希斌教授、北京大学陈学飞教授、国家教育行政学院俞家庆教授和李文长教授、教育部高等教育司李志宏处长为成员的专家鉴定组一致通过了课题鉴定。在国家教育行政学院学习的180多位高…     

“电化教育促进中小学教学优化实验研究”通过国家鉴定

“电化教育促进中小学教学优化实验研究”通过国家鉴定全国教育科学“八五”规划国家教委的重点课题“电化教育促进中小学教学优化实验研究”，日前在京通过国家鉴定。全国教育科学规划领导小组办公室和中央电教馆组织专家认真审读了课题研究报告和理论专著，听取了总课题...