多媒体辅助教学在高校英语教学中的利弊分析

随着科学技术的不断发展,多媒体教学已经成为高校英语教学不可或缺的一部分,逐渐取代了传统的教学模式,成为一种新的教学模式出现在高校课堂之中。在多媒体教学取代传统教学模式,成为当今高校英语教学的主流模式的同时,我们需要来分析一下多媒体教学所带来的优势与弊端,从而能够提出一些解决此弊端的方法,使高校英语教学能够更加规范与细致。     

试析高职英语多媒体辅助教学的优越性

计算机技术尤其是以计算机为核心的多媒体技术的迅速发展,为教学手段的改革与提高带来了新的可能与新的方向。多媒体这种新生的教学方式正在为越来越多的教育工作者所尝试使用和接受。本文将以高职英语教学为例,分析、归纳、总结多媒体辅助教学的优越性。     

大学英语教学中多媒体辅助教学探析

分析多媒体辅助教学手段的作用,探讨多媒体在大学英语教学中的应用实践,提出多媒体运用中需要注意的若干问题,以便能通过合理应用多媒体真正提高大学英语教学效果.     

计算机多媒体引入高职院校英语教学的思考

将计算机多媒体引入高职院校的英语教学是不可避免的趋势，因为它符合建构主义的教学理论．为提高教学效率创造了理想的条件。由于多媒体辅助教学是一个新生事物，在教学实践中肯定会遇到各种各样的问题．这就需要教学第一线的教师们不断地思考、研究、实践、总结、完善。只要教师对多媒体教学有正确的认识，就能扬长避短．充分有效地发挥多媒体辅助教学的优势。     

多媒体与小学英语教学

本文论述了在小学英语教学中如何运用多媒体激发学生学习兴趣、吸引学生注意力、创设真实的英语教学情景、设计教学游戏和突破教学重难点,以利于提高小学英语课堂教学效率和教学质量,并提出了在运用多媒体时要注意三个方面的问题。     

计算机多媒体引入高职院校英语教学的思考

将计算机多媒体引入高职院校的英语教学是不可避免的趋势,因为它符合建构主义的教学理论,为提高教学效率创造了理想的条件。由于多媒体辅助教学是一个新生事物,在教学实践中肯定会遇到各种各样的问题,这就需要教学第一线的教师们不断地思考、研究、实践、总结、完善。只要教师对多媒体教学有正确的认识,就能扬长避短,充分有效地发挥多媒体辅助教学的优势。     

浅析高职英语教学中多媒体的合理应用

多媒体教学在高职英语课堂中的运用具有诸多优势,但其应用要恰到好处。应用多媒体教学并不是舍弃传统教学方式,不能忽视教师的主导作用,不应过于依赖多媒体教学手段,不应忽视师生互动。此外,教师还应掌握一定的计算机知识。     

浅析多媒体辅助教学的优势与弊端——论多媒体对大学英语教学的影响

多媒体计算机辅助教学作为一种重要的教学手段已经越来越体现出它的优越性,如何利用多媒体技术,培养学生的创新能力,是教育教学有待于进一步研究的领域.本文将阐述多媒体教学带给我们的优势,以及多媒体教学中的一些弊端.     

多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用

伴随着多媒体技术在教学中的深入使用,在英语课堂的学习过程当中,利用好多媒体技术能够更好的提升英语教学的高效性,能够带给学生一种全新的认知和学习模式,使得课堂教学的内容和形式更加丰富多彩,能够调动学生的学习热情,为初中生的英语学习注入新的动力。本篇就根据初中生的英语教学进行深入的探究,在多媒体的教学使用上进行详细的应用分析。     

高职多媒体英语教学的利弊分析

与传统教学方法相比,多媒体教学优点多于缺点。它图文并茂,声像俱佳,动静皆宜,大大增强了人们对抽象事物理解与感受,加快了课堂节奏,增加了课堂信息量,方便了当堂内容的回顾小结,为教师帮助学生盘活中学所学知识提供了便利,为大学英语教改增加了物质方面的支撑。     

多媒体辅助语言教学在大学英语教学中的应用

多媒体教学是大学英语教学的重要辅助手段,它可以激发学生学习英语的兴趣,还可以开阔学生的视野,使他们更直观的了解英语国家的文化和风俗,真正营造出英语学习的氛围,恰当地运用,能使英语教学达到良好的教学效果。该文试从多媒体教学方式优势与局限,来探讨大学英语教学中多媒体的运用。     

高校多媒体英语教学与少数民族学生的应对方略

多媒体英语教学在高校的推广和使用有力地促进了公共英语教学,使得大学英语在教学方法和手段方面发生了重大变化,对大学英语学习者也提出了新的要求。如何让少数民族学生在进校后很快适应多媒体英语教学,更为重要。教师应根据少数民族学生的学习特点和需要,针对少数民族学生在多媒体英语教学中集中表现出的问题,实施适合的教学方法。     

多媒体辅助高校旅游英语教学探析

多媒体辅助旅游英语教学可以用来设计全新的整体教学过程,为更新教学内容、提高教学效率、教授有效的学习方法创造条件,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合。旅游英语教师应充分利用多媒体设备和技术辅助课堂教学,同时注意提高制作课件的能力,合理地使用多媒体,并结合传统教学方法提高教学质量。     

多媒体辅助化学教学旨在辅助

正生活在信息化时代的我们,受到了现代信息技术的强烈冲击,给我们带来了前所未有的机遇和挑战,犹如一座架设在学生和教材之间的一座桥梁,具有举足轻重的作用.原教育部部长陈至立曾在全国中小学信息技术教育会议上指出:"在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中.各地要积极创造条件,逐     

多媒体在高校英语教学中的应用方法刍议

随着我国教育事业的发展,在实际教学改革的过程当中,教师对各阶段教学进行了一系列的讨论,并制定了合理的教学目标,提出了很多具有建设性的意见。在高校英语教学的过程当中,为了提高课堂教学的效率,教师可以通过使用多媒体完成教学任务。本文首先讨论高校英语多媒体教学中应注意的问题,其次分析多媒体在高校英语教学中的应用方法,以供相关教学人员参考。     

多媒体英语教学改革的实践与思考

当前,以多媒体和网络技术为特征的新一轮大学英语教学改革正在进行。将现代信息技术运用于英语教学中具有诸多优势,但也出现了一些问题。应把现代化的教学手段与传统的教学方法有机结合起来,使之成为大学英语教学改革的新支点。     

多媒体辅助小学教学应注意的几个问题

就多媒体辅助小学教学中出现的问题，探讨了相应的解决之道。     

多媒体在英语教学中的应用与反思

随着英语教学改革的深化,多媒体辅助教学已被广泛使用。每个英语教师都应当以最佳的教学效果为原则,灵活应用现代教育技术,把多媒体教学引入到具体的教学实践中去。但是,多媒体教学并不能取代传统教学,要恰当地处理好传统教学与多媒体使用的关系,不能为了多媒体而教学,要努力使二者有机地融为一体,不断提高我们的教学水平,优化课堂教学效益。     

谈多媒体与英语教学的整合

《初中英语新课程标准》强调：“教师要努力学习现代英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合。”传统的教学方法已经越来越难以适应现代教育的需要,更难以体现英语教学的新理念。多媒体已进入了教学领域,多媒体教学已经成为现代教学的新手段,多媒体应用在教学中已收到了良好的教学效果。作为一名初中英语教师,一名新课标的实践者,必须更新自己的教育理念,优化教学环境,改进教学方法,充分利用多媒体技术去调动学生学习的积极性,提高教学质量。     

正确应用多媒体辅助教学

随着现代信息技术的发展,利用多媒体辅助课堂教学已逐渐被广泛应用。但随着多媒体教学的不断推广和研究的深入,也暴露出许多问题,如不及时解决,势必会影响现代化教学手段优势的