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流沙 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
瑞典的小学课上,老师会让每位学生买一条金鱼,然后带回家养。每天老师会问孩子们: “你们的金鱼快乐吗?”老师告诉孩子,每条金鱼都有寿命,如果它快乐可以活得很长。如何让金鱼快乐呢?老师说:“每天给金鱼换水,给它吃不多也不少的食物。还有在玻璃盆里放入水草,让它觉得自己生活在江湖里,最好还有一条小鱼陪伴它, 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2008,(2):66-67
如果能在家里养上一缸小金鱼,看着它们快乐地游水嬉戏,那一定是非常美妙的。不过,要养好金鱼可并不容易哦,因为光是养鱼的水就有不少讲究。养金鱼的水最好是湖水或河 相似文献
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一、在情境创设中引发学生的探究问题
师:今天老师很高兴与同学们共同来研究小动物的饲养问题,让我们先看大屏幕,这里是美妙的海底世界,请大家认真观察和思考你都知道些什么?(屏幕上出现了生动形象、色彩斑斓、奇形异状的金鱼。此时学生兴趣高涨,纷纷举手发言。) 相似文献
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一、在情境创设中引发学生的探究问题师:今天老师很高兴与同学们共同来研究小动物的饲养问题,让我们先看大屏幕,这里是美妙的海底世界,请大家认真观察和思考你都知道些什么? 相似文献
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