以科学人才观为指导创新企业高技能人才评价与激励机制

企业是技能人才培养、使用的主体，技能人才评价的内容和方式必须适应企业生产经营的实际需要。随着市场经济体制改革的进一步深化，在企业改制的大潮中，企业的人力资源管理方式发生了根本性的转变，同时对高技能人才的需求也不断增加，这对如何改进和完善高技能人才评价体系提出了新的课题。     

企业高技能人才评价体系探析

在世界经济一体化、竞争全球化的21世纪,归根到底是人才的竞争。河南油田作为国有大型企业,几十年的创业、发展充分证明,没有人才,就没有油田的持续稳产与高水平开发。"十一五"以来,油田大力实施人才强企战略,全面推进经营管理、专业技术和技能操作三支队伍建设工作。因此,加快高技能人才队伍建设,是实施人才强企战略,增强企业核心竞争力的重要举措。现就构建高技能人才评价体系谈点看法。     

企业高技能人才职业能力评价指标体系的构建

加快企业高技能人才队伍建设,除需要科学的培养模式外,还需一套较为完整的评价体系与之相适应。本文以高技能人才的职业能力为切入点,研究高技能人才评价指标体系的构建原则及评价指标体系的构成,探析指标体系的变现方式及评价结论的形成,对企业人才的选择和国家正在进行的职业资格证书制度改革,具有一定的参考价值。     

培养高技能人才 为企业发展服务

湖南省株州市冶金机械工业局系统直属工业企业共有２４家,职工１８万多人,技术工人１４２００人。为了适应企业改革和发展的需要,自１９８６年以来,该局坚持以抓高级技术工人培训为龙头,全方位、多层次地开展技术工人的培训,注重从组织领导、政策导向、培训方法、教学管理、使用待遇等方面的配套,促进了高技能人才的成长和劳动者素质的提高。目前,全局高级工占技术工人总数达６２５％,其中３２０名晋升为工人技师,７名晋升为高级技师。这些高级技术工人长期工作在生产第一线,在企业开展技术攻关、技术改造、技术交流与协作、…     

构建企业高技能人才评价工作的新机制

近年来,江苏省的企业技能人才评价工作与快速发展的社会化鉴定形成了较大的反差,企业参加鉴定人数一直徘徊不前。据有关资料显示,企业参加鉴定的人数已降至目前全省鉴定总量的11％左右,特别是高技能人才的鉴定也仅占取证人数的12％左右,这个现象已成为影响江苏企业发展的瓶颈之一。如何发挥企业主体作用,创新符合企业需要的技能人才评价工作体系和机制,     

数控技术高技能人才的培养

高技能人才培养是当前职业院校努力探索的热点之一。本文结合自身学习体会与思考,对高技能人才的内涵提出了自己的看法,指出了高技能人才区别于一般技能人才的特点,并对职业院校如何培养数控技术高技能人才提出了六个必须解决好的关键问题。     

关于徐州市高技能人才状况的调查

一、高技能人才的现状1、数量严重短缺。全市企业技能人才总量近30万人,但是高级工以上技能人才只有20812人,仅占6.9%左右。其中高级工有16684人,占技能人才总量的5.56%;技师有4029人,占1.34%;高级技师有99人,占0.03%。从个别情况     

建立企业内技能人才评价体系的实践与思考

企业是技能人才培养、使用的主体,技能人才评价的内容和方式必须适应企业生产经营的实际需要。如何结合企业生产经营过程,探索适合企业生产经营实际的鉴定方式,建立和健全企业技能人才评价体系,使职业资格证书制度更好地服务于企业、植根于企业,成为职业技能鉴定工作的一项紧迫而又艰巨的任务。     

企业高技能人才培训课程体系的构建与设计

天津石化公司培训中心在高技能人才培训工作中,创新培训模式,完善鉴定标准,构建系统的培训课程体系,探索出一条适合石化生产实际需要的高技能人才培养之路。笔者在高技能人才的     

高技能人才评价的四个原则

一、质量第一和公开、公平、公正原则高技能人才评价必须坚持质量第一和公开、公平、公正的原则。质量是核心、是生命、是品牌、是信誉、是权威。质量是高技能人才评价的首要原则,要加强各考评环节的管理,严把质量关。公开、公平、公正是高技能人才评价质量的根本保证,要将相关政策、申报条件、考核标准、考评程序和考评结果等予以公开;要公平对待每一位申报者,严格执行考评标准、纪律和规范,杜绝不正之风;要科学、公正评判,保证评价过程和评价结果的公正。此外,还要对容易出现质量问题的环节加强工作督导和社会监督。二、社会化考评与企业评价相结合的原则我国职业技能鉴定的管理体制决定了社会化考评是我国技能人才评价的基本模式,已形成了较为完善的社会化鉴定体系。高技能人才评价既是为技能人才服务,.也是为企业(用人单位)服务。因此,新形势下如何做好人才评价工作服务于企业生产需要这篇文章,就需要解放思想、实事求是、创新机制,建立一种社会化考评体系与企业考核有机结合新模式。社会化     

重视中职生顶岗实习培养高技能人才

顶岗实习是职业教育新的人才培养模式,学生通过顶岗实习使其能够尽快将所学知识与生产实际相结合,实现学校、企业岗位、社会的无缝衔接,使学生练就过硬的生产技能,提高人才培养质量,形成良好的职业素养。但是,目前中职生的顶岗实习的现状有如下观点。     

构建企业技能人才职业能力评价标准体系的研究

职业标准是衡量劳动者从业资格和职业能力的重要尺度,起着指导技能人才培养规格、企业评价员工标准的作用。然而,现行的职业标准并没有真正发挥引领作用。本文依据胜任力理论,在对职业能力的价值取向和评价方式重新定位的基础上,构建了职业能力评价指标体系和评价内容体系,由此可以构建同时满足职业资格鉴定、企业用人和人才培养需求的职业能力标准体系。     

施工企业如何留住人才

企业长远发展需要新鲜血液,需要不断输入新进人才。时下,正是企业忙于接收新毕业的大学生、向社会招贤纳士的大好时机。然就我们施工企业而言,人才之急不言而喻,但就行业而论,今天我们企业在接收人才之际,明天就可能是人才流失之日。当前,施工企业或深或浅地受国家"大环境"的影响,人才流失也成为施工企业不得不面对的一大问题。就施工企业如何留住人才进行分析探讨,提出切实可行的解决人才流失的建议。     

施工企业如何留住人才

企业长远发展需要新鲜血液,需要不断输入新进人才。时下,正是企业忙于接收新毕业的大学生、向社会招贤纳士的大好时机。然就我们施工企业而言,人才之急不言而喻,但就行业而论,今天我们企业在接收人才之际,明天就可能是人才流失之日。当前,施工企业或深或浅地受国家"大环境"的影响,人才流失也成为施工企业不得不面对的一大问题。就施工企业如何留住人才进行分析探讨,提出切实可行的解决人才流失的建议。     

电网企业构筑高技能人才成长体系的实践与探索

高技能人才是基层电网企业员工队伍的核心力量,本文通过实践探索总结,为适应电网快速发展对高技能人才的需求,应建立完善的培养和评价体系,设立有效的激励机制,畅通职业发展通道,由此促进技能人才的快速成长.     

广东改革高技能人才评价体系率先全国实施“四放宽”

广东省政府及劳动和社会保障厅近日联合发文，对高技能人才评价实施“四个放宽”，在全国率先实行高技能人才评价体系改革。     

加强高技能人才队伍建设 健全技能人才评价体系

2003年12月，党中央、国务院召开了全国人才工作会议，明确了新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。年底，下发了《关于进一步加强人才工作的决定》。决定指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。决定从树立科学的人才观的高度出发，强调工人队伍中的高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。     

构建高技能人才评价工作机制的实践

2006年以来,江苏油田结合企业实际,在企业内部试行了高技能人才评价工作制度,为使评价工作得以落实、巩固,同步实施了与高技     

药品生产企业高技能人才培养的探索与实践

高技能人才是人才资源的重要组成部分,是企业生产建设的核心骨干,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。文章以湖南省药品生产企业为例,针对高技能人才队伍的现状,从行业准入、企业需要、理论知识和科学管理等四个方面对药品生产企业高技能人才培养进行了深入探究。     

试析高技能人才评价体系的基本内涵

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,而高技能人才评价则是高技能人才队伍建设的重要环节,对高技能人才的认识和理解直接影响着高技能人才队伍建设工作。为此,科学释析这些概念是高技能人才工作者的重要责任和义务。