扬帆破浪 振翼腾飞——大理州“两基”巩固提高纪实

“让上课时间没有一个放牛娃!”是大理白族自治州哪位领导的铮铮誓言至今已无从考证,但可以肯定的是,这句话在白州已成为广大民众和教育行政部门矢志不渝的追求……大理州山区面积占82%,包括白族在内,世居少数民族13个,少数民族人口约占总人口的一半,且居住分散,多在山区。用大     

大理州努力发展山区民族教育

大理州努力发展山区民族教育□吴发大理州各级各类在校学生中,少数民族学生的比例,接近或超过少数民族人口的比例。小学达到５３．９％,初中达到４９．４３％,州属的中专达到５３．９％。白族是自治州的主体民族,居住在坝区的白族,在自治州成立之后,经过多年努力...     

贵州的少数民族

据 2 0 0 1年统计 ,我省共有4 9个民族成分 ,仅次于云南和新疆 ,居全国第三位。其中 ,有苗族、布依族等 17个民族是世代居住在贵州的少数民族 ,其余因各种原因迁入并散居省内各地的有 31个民族。全省少数民族人口占总人口的 37.8% ,仅次于西藏、新疆、青海、广西居全国第五位。其中人口超过 10万人的少数民族有苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、白族和回族等 9个。苗族 4 2 9.99万人 ,是我省人口最多的少数民族 ;布依族、侗族、土家族人口均在 10 0万人以上。我省少数民族人口分布广泛 ,具有大杂居、小聚居的特点。少数民族…     

山中,那琅琅的读书声……──“国家贫困地区义务教育工程”鹤庆试点县走笔

1996年9月24日傍晚，正在大理州参加“两基”工作会的鹤庆县教育局局长和建新、副局长刘秀根，忽然接到州教委计财科的通知，鹤庆被列为“国家贫困地区义务教育工程”云南5个试点县之一，要求立即上报规划材料。两位局领导闻讯欣喜若狂，马上让在家的同志连夜组织材料。会议刚结束，就马不停蹄赶回鹤庆。一说起这事，和建新局长脸上就流露出极为高兴的神情，好像事情就发生在昨天。“鹤庆教育有良好的基础！”鹤庆位于景色秀丽的滇西高原。全县10个乡镇，25万人口，其中少数民族人口占总人口的64．5％，农业人口占总人口的92％，是典型的农…     

认真实施“贫义工程”为新世纪的大理教育奠基

“贫困地区义务教育工程”是中国教育事业的一项重大工程，该项目在理白族自治州共涉及十个贫困县的98个乡镇。从1998年工程启动实施以来，项目工程取得了阶段性的成果，本从五个方面对大理州的此项工程实施情况进行了分析阐述。     

改革和发展我省民族教育的思考

我省有土家族、苗族、侗族、回族、瑶族、白族、壮族、维吾尔族等40个少数民族。目前,实行民族区城自治的有一州七县,另有84个散居的少数民族乡。全省少数民族地区人口520万,其中少数民族人口335万,占全省总人口的5.9%。少数民族人口数居全国第7位。     

青海民族地区社区教育的实践与探讨

青海民族地区社区教育的实践与探讨任玉贵青海省是一个多民族聚居的省，全省共有４２个少数民族，少数民族人口１８７．３万人，占全省总人口的４２．ｌ％，却居住在占全省面积的９８９／ｉ：以上地区。由于人口、地域条件的限制，这个地区的教育面临这样三个不利因素，即...     

贫困民族山区进行小学早期渗透职业教育途径探讨

贫困民族山区进行小学早期渗透职业教育途径探讨广西柳州地区教育局广西柳州地区是个少数民族聚居的贫困地区。全地区总人口３７９．吕万人，其中苗、瑶、壮、侗等１４个少数民族的人口占总人口的６８％。全地区１０个县（市），有７个县是少数民族贫困边远山区县。党的十...     

加速发展民族教育

加速发展民族教育本刊编辑部我省是一个多民族的省份，省内居住的可识别的少数民族有４４个，其中东乡族、保安族、裕固族为独有的３个少数民族。少数民族地方包括２个自治州、７个自治县、１３个民族县，面积占全省总面积的４３．２％，人口占全省总人口的８．３％。加快...     

发展中的大理州民族教育事业

大理白族自治州是由汉、白、彝、回、傈僳等十六个民族276万人口组成的民族自治地方。白族人口87万,占总人口的31.6％,各少数民族人口128万,占总人口的46.4％。解放三十五年来,在党的民族政策指引下,特别是党的十一届三中全会以来,我州民族教育事业有了很大的发展。1983年少数民族在中小学的学生数达到230,702人,占全州中小学在校学生总数的44％,为1951年少数民族在校生数的6.5倍。1951年全州没有一所中等专业学校,只有三个县在中学办了三个师范班,在校学生395人,其中少数民族学生77人。1983     

抓好“四个一” 推进民族地区贫困山区农村教育综合改革

抓好“四个一”推进民族地区贫困山区农村教育综合改革钟衍林，查柳君柳州地区位于广西中部，辖１０个县（市），１３８个乡（镇），是个少数民族聚居的贫困地区。全地区总人口３８２．７７万人，其中苗、瑶、壮、侗等１４个、少数民族的人口占全地区总人口的６８４４％。...     

少数民族地区农村小学学生作文心理调查

笔者最近对少数民族地区农村小学生的作文心理状态作了一番调查,主观想法是,在研究“教”法,改进信息输出的基础上,研究一下信息接受的状况,以形成作文教学的“正反馈系统”。现将调查情况、结果及分析陈述于后。调查的内容和方法桑植县是革命老根据地,又是少数民族聚居的边远山区的贫困地区,全县38万多人,其中土家族、白族、苗族等少数民族约占80％;全县小学生共57937人,少数民族学生有52096人,占89.9％。这次调查的对象是本县洪家关白族乡、瑞塔铺白族乡以及打古泉、五道水、上洞街、官地坪、     

论青海民族教育的现状及对策

论青海民族教育的现状及对策张凤英青海省是一个多民族聚居的省份。少数民族人口占全省人口的４２．１０％，少数民族居住地区占全省总面积的９８．６０％，全省有五个民族自治县，六个民族自治州。鉴此，青海经济的振兴和发展，实质上就是少数民族地区的振兴和发展。发展...     

对社会主义初级阶段民族教育整体改革的若干对策性思考

我国是一个多民族国家,全国56个民族中,有55个是少数民族,人口约7000万,仅占全国总人口的8%,但却居住在占全国面积62.5%的广大区域。我国的森林资源、矿产资源、名贵药材资源、热带作物以及畜牧业基地,绝大部分,有的甚至全部分布在这占国土面积62.5%的少数民族地区。民族地区的特点概括起来可以说是:地广人稀,资源丰富。但是,目前大部分民族地区的资源尚未得到开发,许多少数民族地区至今还属于经济不发达地区和贫困地区。90年代后期,我国社会经济开发战略的重点将转移到这些地方,届时将需要大批各级各     

学园 家园 乐园——青海省互助土族自治县民族中学特色化管理纪实

青海省互助土族自治县是全国惟一的土族自治县,互助土族自治县民族中学位于县城南郊,被誉为土族之乡民族人才的摇篮。互助县民族中学于1982年建校,是一所以土族学生为丰,兼收藏、回、蒙古、撒拉、白族等民族学生的全寄宿制完全中学,少数民族学生占学生总数的85％以上,现有36个教学班,在校生2000多名,教职工150多名,学生大部分来自本县的偏远、贫困地区和少数民族聚居区。     

高考“文科综合”专题复习指挥棒——专题六 我国民族大家庭的巩固与发展

●板块一　知识要点精讲(一 )我国的少数民族及其分布特点中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。迄今为止 ,通过识别并经中央政府确认的民族有 56个。在中国 ,由于汉族以外的 55个民族相对汉族人口较少 ,习惯上被称为“少数民族”。在我国少数民族中壮族人口最多。 1 990年全国第四次人口普查的数据表明 ,在全国总人口中 ,汉族人口占92 % ,少数民族人口占 8%。我国各民族分布的特点是 :大杂居 ,小聚居 ,相互交错杂居。汉族集中地区也有少数民族聚居 ,在少数民族聚居地区 ,也有汉族和其他少数民族居住。这种分布格局是长…     

少数民族边远山区小学早期渗透职业教育的实践

少数民族边远山区小学早期渗透职业教育的实践中共柳州地区委员会柳州地区行政公署我们广西柳州地区是个少数民族聚居的贫困地区。地处山区的少数民族县，因受地理位置和自然条件的限制，经济发展缓慢，相当大的一部分人口仍然生活在温饱线以下。教育发展也相对落后：小学...     

针对地区特点，抓好民族教育

针对地区特点，抓好民族教育田富廷文山州地处祖国西南边疆，南部与越南接界。全州８县、１１５个乡（镇），居住着１１个少数民族，少数民族人口共１６９．４万人，占全州总人口３０３万人的５５．９８％。目前，全州有各级各类学校３０７２所，在校少数民族生２８．１万...     

“中国乡”——大方

大方县位于贵州省西北部,毕节地区中部,是著名的革命老区,县内居住着汉、彝、苗、仡佬、布依、满等23个民族,总人口103万,少数民族就占总人口的30.47%,是一个少数民族聚居的人口大县。境内的各少数民族同胞至今还保留和传承     

贵州民族节日文化撷趣

山清水秀的贵州是一个多民族省份,除汉族外,世居的少数民族有十六个,人口约1200多万,占全省总人口35%.其中有苗族、布依族、侗族、水族、彝族、仡佬族、回族、土家族等人口已超过了十万,还有散布在省内各地的人口较少一些的壮族、瑶族、畲族、毛南族、白族、蒙古族、满族、羌族等.……