图书馆在终身教育中的作用

促进人的全面发展是图书馆的最终与最高目标，知识经济时代，图书馆应迎接挑战，担负起终身教育的职能。     

促进人的全面发展 实现小馆藏大利用

马克思主义把人的全面而自由发展确定为社会发展的最高理想和价值目标,促进人的全面发展是图书馆追求的最高境界。本文以文献工作的效率及教育职能为支点,论述了图书馆在促进人的全面发展方面应做的工作。     

促进人的全面发展 实现小馆藏大利用

马克思主义把人的全面而自由发展确定为社会发展的最高理想和价值目标,促进人的全面发展是图书馆追求的最高境界。本文以文献工作的效率及教育职能为支点,论述了图书馆在促进人的全面发展方面应做的工作。     

图书馆与人的全面发展

人的全面发展及其实现,在现实意义上讲,应全面地占有人类所创造和积累的各种知识信息资源。图书馆是人的本质的物化形式之一,是人获取知识,实现自身全面发展的重要途径。图书馆应着重解决好带有全局性的几个关系问题,为促进人的全面发展服务。     

试论图书馆的社会教育职能

在知识经济时代，图书馆作为科学普及、社会教育和信息传播的重要社会机构，其作用日益显现。图书馆是人类汲取知识、接受教育的终身学校。#$图书馆在社会教育方面的优势。图书馆是我国几千年文化资源的收集、储藏和开发者，是人类知识的宝库，同时，图书馆可对人类的发展进步提供基本的条件。随着社会发展的要求，图书馆通过资源管理、研究和开发，向社会提供大量最新的知识和信息，从而推动社会经济的发展和社会素质的提高。图书馆作为人的本质的物化形式，其最直接的功能是促进人的全面发展。在现实意义上，这意味着个人全面占有人类所创…     

人的全面发展和图书馆的人性化服务

人的全面发展是人的本质要求，人必须尽可能地全面占有前人创造和积累的一切知识，才可能在新的起点上向前发展，而人在通过劳动实践所取得的一切知识信息，几乎全部以物化的形式存贮于图书馆里，所以图书馆在人的全面发展中起着不可替代的作用，图书馆的服务应该确立以人为本的观念，坚持公益性及读的主导地位，加强个体化服务的研究，更好地为人的全面发展服务。     

科学发展观对高校图书馆工作的指导作用

科学发展观是"坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"用科学发展观指导高校图书馆工作,对于高校图书馆事业的发展具有重要而深远的意义。     

谈图书馆人的现代化

电子图书馆、数字图书馆的兴起，对图书馆人的知识结构、专业技能有了新的要求，所以图书馆人必须提高素质和全面发展，实现图书馆人的现代化，才能真正实现图书馆的现代化。     

图书馆在终身教育中的作用

促进人的全面发展是图书馆的最终与最高目标,知识经济时代,图书馆应迎接挑战,担负起终身教育的职能.     

中小学图书馆在素质教育中的主要作用

所谓素质教育，就是按社会和人的发展需要，遵循教育规律，使人的先天秉赋与后天诸因素相结合，促进入的身心得到全可发展。而小学图书馆是实施素质教育的重要基地。因为在童年时代能及时渎到一本乃至许多好书，往往会影响其以后人生观、价值观的取向，影响其个性充分的全面发展。小学图书馆在素质教育中可谓承担着责无旁贷的重任。小学图书馆在素质教育中的主要作用，我认为有以下几点：     

图书馆计算机应用标准化初探

为适应图书馆工作计算机自动化的发展，早日实现图书馆化和信息资源共享，应尽快制订全国图书馆计算机应用标准，以全面促进计算机的开发的运用。     

略论以人为本的图书馆队伍建设策略

十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”以人为本是党在新世纪新阶段全面建设小康社会的科学发展观的本质和核心，是经济建设和社会发展的重要指导思想，也是图书馆队伍建设的重要指导原则。随着计算机信息技术以及网络的发展和普及，社会各阶层的广大读者对图书馆的信息服务提出了更高的要求。图书馆员必须开拓进取不断满足信息用户日益增长的信息知识消费的需求，以完备的网络及信息知识，     

图书馆促进大学生全面发展中的职能作用

大学阶段是一个人成长的黄金阶段，它对于一个人一生的发展起着重要的作用．作为高校教学和科研的辅助机构，图书馆在促进大学生的全面发展方面具有重要的职能作用，它有助于大学生培养正确的人生观、世界观、就业观、家庭伦理观等．     

浅谈科学发展观与图书馆事业发展中的“以人为本”

科学发展观是我国新时期各项建设事业的行动指南,也是图书馆事业与建设的指导思想.图书馆在自身建设中,应牢固树立和全面落实科学发展观,确立以人为本的管理理念和服务理念,积极发挥现代化图书馆在促进经济社会和人的全面发展过程中的重要作用,以改革和创新为动力,推动图书馆事业的全面、协调和健康发展,努力开拓图书馆建设的新局面.     

高校和谐图书馆构建的思考

构建高校和谐图书馆是创建和谐社会、和谐校园的必然要求,也是促进人的全面发展的要求。建设和谐图书馆是和谐社会建设的重要内容之一。文章探讨了构建高校和谐图书馆的意义,分析了高校和谐图书馆的特征,提出了构建高校和谐图书馆的途径。     

高校德育与促进人的全面发展

促进人的全面发展，已成为我国社会进步和发展目标的一部分。高校德育应以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，与“促进人的全面发展”的教育理念相适应，同“促进人的全面发展”的社会目标相合拍，从立足点、着力点、结合点等方面，努力探求高校德育在促进人的全面发展中的功能。     

全面小康与人的全面发展

促进人的全面发展是建设社会主义社会的本质要求，是建设小康社会的重要目标，人的全面发展能促进小康社会的实现，而小康社会的实现又是人的全面发展的体现，并在更高程度上促进人的全面发展。     

高职院校图书馆期刊管理与服务工作中常见的问题及改进措施分析

随着时代的发展,信息资源存在失真严重的问题,高职院校学生对书籍资源的需要越来越重要,因此有必要促进高职院校图书馆管理工作的发展。现阶段高职院校图书馆期刊管理与服务工作全面进行,有利于实现高职院校图书馆管理工作的高效管理,进而促进图书馆服务职能的提高,促进图书馆的发展。本文对高职院校图书馆期刊管理与服务工作中常见问题和改进措施进行分析,以提高对高职院校图书馆期刊管理和服务工作的全面认识,进而促进高职院校图书馆期刊管理和服务工作的发展。     

论促进人的全面发展

人的全面发展是随着历史的进程而发展的，只有共产主义社会才是实现人的全面发展的理想社会，而社会主义社会是促进人的全面发展的进步社会，是实现人的全面发展的必经阶段。要促进人的全面发展，必须树立和认真落实科学发展观。     

如何发挥中学图书馆在素质教育中的功能

在全社会推行素质教育的形势下，图书馆该何去何从呢？如何实现图书馆功能的最大化，将是本文要谈论的问题。笔者将从改善图书馆的“硬件”与“软件”这两个方面来阐释，如何实现图书馆功能最大化，以此来促进学生全面发展。