构建和谐教育四个重要关系

构建社会主义和谐社会,教育发挥着基础性、先导性、全局性的作用。一方面,教育的和谐发展是和谐社会的重要基础,另一方面,社会的全面和谐又为教育的和谐发展提供有力的支撑。在全面建设小康社会的伟大进程中,教育不仅要培养一大批拔尖创新人才、数以千万计的高级专门人才,也要培养数以亿计的高素质劳动者和规模宏大的高技能人才队伍,这样才能适应构建社会主义和谐社会的要求,形成教育事业全面、协调、可持续发展的和谐局面。     

科教城园区文化与周边文化和谐发展研究

常州科教城园区文化的发展需要与周边文化达成和谐共融,方可有效实现园区文化生态的可持续发展。文章就如何实现园区文化与周边文化的共融,提出一些建议。     

健全培养机制激发学习动力为铁路快速和谐发展提供高技能人才保障

自1995年以来,我局在铁道部的领导下,先后实施了六次大提速。运输能力的快速扩充和装备水平的快速提高,对加快提高职工素质,特别是培养一支能打硬仗的高技能人才队伍提出了新的要求,路局、路局党委始终把高技能人才队伍建设作为全局性、基础性、战略性的工作来抓,为路局快速和谐发展源源不断地提供强有力的技能人才支撑。     

人才发展与“科教兴企”战略刍议

在知识经济时代的今天,人才决定了企业的发展,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,实施人才发展工程和“科教兴国”战略。人才发展是“科教兴企”的前提和条件,“科教兴企”是人才发展的目标和指针。人才发展为“科教兴企”提供了强大的动力和智利支持,“科教兴企”反过来又为人才发展提供了可靠的保证、奠定了丰厚的物质基础。     

努力建设高职校园和谐文化培育全面发展的高技能人才

高职院校人才培养目标的实现和自身的可持续发展,必须努力建设校园和谐文化。因此,探讨高职院校校园和谐文化建设,创新高技能人才培养模式,促进高职院校人才培养质量与效益的提升显得尤为必要。     

发挥政府职能作用加快高技能人才队伍建设

一、科学规划。整体实施 制定科学合理的规划是政府推进高技能人才工作的重要职责。成都市把包括高技能人才队伍建设在内的人才发展规划。纳入国民经济和社会发展总体规划，科学制定目标．完善配套政策，分步组织实施。     

凝心聚力和谐发展 科教兴区春色满园——红寺堡开发区教育工作回顾与展望

1998年建区伊始,自治区扬黄扶贫灌溉工程指挥部将学校建设与移民搬迁、水利设施配套同步规划、同时建设,按照一个行政村一所完全小学,一个乡镇一所中学的标准,边移民、边建设,建设规划、建设资金纳入统一管理。1999年在开发区开发最早的大河乡建成砖木结构平房学校5所,初步解决了移民子女入学难的问题;2000年,区扬黄灌溉工程指挥部立足开发区实际,着眼教育发展,统一设计,     

稳定职工队伍建设促进企业和谐发展

建设和谐企业,关键在于稳定企业职工队伍.职工队伍的稳定是企业发展的前提,对社会经济的发展、企业的兴衰都起着举足轻重的作用.本文分析了影响企业职工队伍稳定的因素,提出了稳定企业职工队伍的对策建议,主要包括:加强学习,进一步落实党的方针政策;加强企业的管理制度建设;提高待遇水平,关心职工生活;加强对职工的思想政治教育等.     

广西中等职业教育科学发展三年计划出台

为加快中等职业教育发展，适应我区工业化、城镇化快速推进，特别是北部湾经济区建设对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，促进富裕文明和谐新广西建设，自治区教育厅制定的广西中等职业教育科学发展三年计划于日前出台。     

整合科学与人文精神，培养和谐发展素质

新型的人才培养模式强调的是加强素质教育,主张和谐发展,推进教学、科研、生产相结合,融传授知识,培养能力,提高素质为一体,然而高职教育强调的是专业设计和实际岗位的一一对应关系,重技能,轻素质,使接受任何类别教育的学生都缺乏一种内在的整合科学与人文的艺术精神。因此,要加强高职学生的人文素质培养,注重人文精神积淀,使人文教育和科学教育实现内在的统一,做到综合素质和谐发展。     

加快和谐发展 办好人民满意教育

2l世纪，国际和地区间的竞争越来越表现为以知识为基础、以高科技产业为先导的综合实力的竞争，科技和人才日益成为国家繁荣、民族振兴的关键因素和最重要的资源。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，从而也决定了教育在国民经济和社会发展中的先导性、全局性、基础性地位。教育事业从来没有像今天这样，与国家的命运、民族的兴衰息息相关，与地区发展息息相关。党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，党的十六届四中、五中全会和中央人才工作会议提出的“树立和落实科学发展观”、“建设社会主义新农村”以及“人才强国”战略为教育的发展提供了政策保障。     

务实求进推动中等职业教育和谐发展

大力发展职业教育,加快培养高技能人才,是时代对职业教育特别是中等职业教育的客观要求.各中等职业学校要立足实际,乘势而起,突出重点,深化改革,强化技能,服务"三农",大力推动中等职业教育和谐发展,培养出大批适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者,为经济社会发展做出应有的贡献.     

浅论提升职工素质的有效方法

<正>人才队伍建设是企业发展动力之源。多年来,莱芜分公司炼铁厂大力推进实施人才强企战略,广泛吸纳人才,注重培养人才,全方位提升劳动者素质,努力造就学习型、知识型、技术型和创新型职工队伍。当前钢铁市场盈利空间压缩的情况下,如何探索职工职业技能提升的新途径、新方法,不断提高企业生产力、增强企业竞争力更成为每一名政工人员研究的重要课题。加强培训培养"复合"型人才。应充分发挥基层业余学校组织优势,开设各类培训班。不断探索和发挥"大学校"作用,结合员工培     

国家高技能人才培训工程电力项目正式启动

4月21日,电力行业高技能人才培训工作会议在京召开,标志着国家高技能人才培训工程电力项目的正式启动实施。劳动保障部和中国电力企业联合会共同实施的国家高技能人才培训工程电力项目,是落实全国人才工作会议和《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神的重要举措,其目的是结合电力行业实际需求,依托重点企业、教育培训机构,加大高技能人才培训工作力度,并确立与其相适应的选拔、使用、激励机制,解决电力行业高技能人才严重短缺的问题。劳动保障部副部长张小建在会议上指出,在电力行业加强技术装备,提高科技含量的过程中,包括高…     

和谐校园文化建设对促进教师专业发展的影响

一、校园文化建设的意义及内涵 校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为学校教育实现培养高素质人才的根本目标，为教师提供文化底蕴和精神支撑，在这个基础上以文化促进教师专业的发展，以文化的推动力影响教师专业化程度的提高。     

实施职工素质提升工程促进企业改革发展

为大力实施人才强企战略,培养造就适应企业发展要求的高素质职工队伍,实现企业与职工一起成长、共同发展,是企业改革发展的需要,是时代发展的必然。作为煤矿企业来讲,生产条件比较特殊,作业技能要求较高,更需要有一支高素质的职工队伍。     

深化责任 提升素质 促进职工队伍的和谐发展

作为在开发战线奋战多年的老采油队,要想保持队伍高昂的斗志,我们必须紧紧抓住“责任、素质”这两个关键点,始终坚持以培养队伍的“责任意识”为核心,以提升队伍的综合素质为目标,从抓住每一天、抓住每一项操作、每一个问题人手,坚守本职、协同配合,实现采油队日常管理规范化、标准化,技术管理攻坚啃硬,生产过程精益求精,队伍管理和谐共进,从而确保老油田开发管理水平的不断提升。     

音乐教育应关注学生素质的和谐发展

和谐发展教育作为一种现代教育理念,是为适应自然、适应社会、适应人的自我发展需要而提出来的。它要求教师要建立“让学生学会自我发展”的和谐教育主导理念,让学生多种素质全面和谐、生动活泼地发展。在音乐教学中贯彻实施这一教育理念,对于塑造学生完美的人格,满足社会不断发展对人才的新要求,进一步深化教育改革,均具有积极意义。     

坚持科学发展 构建和谐公寓

学生宿舍是学生生活与学习的重要场所,随着高等教育事业的发展和高校后勤社会化改革的深入,学生管理工作也有了更高的要求。加强学生宿舍管理不仅直接关系到学生的切身利益,而且关系到学校正常的教学秩序和稳定。因此,在新时期坚持科学发展,加强学生公寓管理,构建和谐公寓具有重大意义。     

党管人才——高校科学发展的着力点

“人才资源是第一资源”。坚持党管人才,是党适应新形势、新任务而采取的新举措,是对党管干部原则的坚持、发展与深化。在新的形势下,要转变观念,创新机制,加大投入,为高校的发展提供人才资源。