论体育教育对学生心理健康的积极影响

高校体育教学应重视体育教育对心理健康积极影响.在体育教学中转变观念,确立新的教学目标,以学生为主体,以教师为主导.在开展和实施体育教学活动中注意培养、促进学生心理健康教育,通过体育教学的有效手段,提高和改善学生的心理健康水平.     

我国普通高校教育成本核算研究

我国普通高校教育成本是指高校在一定的时间内为培养每一位学生所耗费的全部资金费用,也是指其在学生学习期间所耗费的物化劳动以及劳动资金费用的总和。对当代的高职院校来讲,为了促进高校的教学发展,实现教学目标,需要整合现有的教育资源,并对整合的教育资源进行充分有效的利用和管理。其次,提升高校内部的教学管理水平,使得有限的教学资源能够最大限度的发挥其最大效益,这就需要加强我国普通高校教育成本核算。基于此,本文就以我国普通高校教育成本核算为课题,根据这个论题点进行深入的研究和探索。     

高校课堂点睛法教学初探

高校课堂点睛法教学是适应高等教学改革的需求,在高校思想政治理论课课堂教学实践中积极尝试的一种教学方法。它以进一步加强和改进大学生思想政治教育的针对性和实效性为目的,强调发挥教师的主导作用,突出以学生为主体的教学原则,旨在为促进大学生能力素质的全面发展服务。本文仅就课堂点睛法教学实施的主要目的、主要原则和主要途径进行了初步的探讨。     

美国高校教学大纲浅析

本文介绍美国高校教学大纲的构成要素、特点及功能,分析大纲的契约性,以学生为中心的教学理念,注重教学的过程和细节等特点,探讨课程实施大纲对我国高校教学改革的意义。     

高校体育教学中融入人文精神的有效途径探索 ——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》

我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标.在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升.就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不...     

现代教育技术推进高校体育教学改革的研究

体育是高等学校教育工作的重要组成部分,是培养全面发展新世纪社会主义建设人才的一个重要手段。高校体育教学改革要紧跟信息时代发展的步伐,充分利用校园网络这一现代教育技术手段,努力拓展体育教学课堂的发展空间,最大限度地拓展体育教学资源,激发学生参与体育教学全过程的积极性,最终实现以“终身体育”为目标的现代高校体育教育改革。     

试论现代教育信息技术与高校数学教学的整合

现代信息技术的应用推动了高校数学教学的发展,使高校数学教学成为现代化、多样化的一种新型教学模式,不仅使学生可以体验到信息技术,主动参与到学习中,还可以有效提高教师教学效率。因此,本文就以现代教育信息技术为主,着重探讨了高校数学教学与现代教育技术的整合与应用。     

高校资助育人体系建设中诚信和感恩教育的融入——评《高校资助育人的探索与实践》

高等教育作为我国高素质人才培养的重要教育阶段,对于提高我国公民教育水平、促进社会发展具有积极的推动意义。高校资助育人工作作为高校教育教学工作中必不可少的环节,是现代社会发展进程中帮助学生实现教育公平的重要举措。在高校资助育人体系不断发展的过程中,高校也应重视大学生的诚信和感恩意识的缺失现象,加强对学生的诚信和感恩教育的融入,从而推动高校资助育人体系的良性和长效发展。     

高校计算机网络实验层次化教学体系研究

随着计算机技术的不断发展以及更新,计算机领域对于专业人才的需求也越来越多。因而在这样的教学要求之下,各大高校相继开设了计算机课程以及计算机网络实验课程。但是,高校之中各个专业学生的资质是大不相同的,所以,一个专业要想使每一个学生都学有所成就必须进行分层次教育。下面就让我们以计算机网络实验课程为例,从计算机网络实验课程现状以及多层次教学、多层次教学在计算机网络实验课程中的组织实施这三个方面入手,来简要的对高校计算机网络实验层次化教学体系进行研究。     

浅析数字化办公在教育教学中的作用

本文阐述了数字化办公在国内的发展情况,分析了数字化办公分别对教师和学生的作用,提出了数字化办公的实现模式。数字化办公应用是课程整合的核心,整合涉及到教学的各个领域。从高校发展的战略高度出发,以信息管理技术为依托,充分发挥数字化办公在教育教学中的作用。     

高校大学新生适应教育研究

高校新生适应性教育是学生迈进大学的第一堂课,是高等教育教学中不可缺少的重要内容,是高校思想政治教育工作的基础性工作。大学新生适应性的发展水平不仅关系到自身心理素质的提高,而且关系到国家未来的发展前途。这项工作做得好不好,关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展,关系到高校教育目标能否实现。     

树立以学生为本的教育管理观念

随着高校体制的改革和发展,高校学生的群体结构发生了很大的变化,这就要求高校学生工作要树立以学生为本的教育管理理念,尊重学生、关爱学生、理解学生、服务学生,为学生全面发展创造条件。     

也谈高校行政管理

行政管理即为某些特定机构行使其自身权力办理日常事务的方式，是某些机构实现其政策性目的的有效手段。高校的行政管理，我个人认为由于高校本身的特殊，就决定的高校内的行政管理有其目的不同之处。首先，高校内主要是以教学为主，因此，高校中的行政管理是为教学服务的，一切以教学为中心，所有的工作都是围绕教学工作展开的，如果某项教学工作远离了教育教学这一基本的任务，那么这项工作便没有更多的现实并且意义。其次，高校的行政管理工作主要针对的是教师和学生，因此其最根本的落脚点是教师和学生，     

高校体育教学与健康教育探析

高校体育是学校体育教育的最高层次。大学生处于身心较为成熟的发展时期,是接受教育,自我完善和实现个体社会化的最佳时期。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确立,体育课也正向着健康教育和培养学生学会“终生”锻炼的方向转变。体育教学是健康教育中的必要手段,它可以发展人的身体,增强人的体质;也可以培养学生良好的心理素质;它可以使学生从身体和心理两方面都能够健康发展。作为一名体育教育工作者有理由更有责任积极学习现代教育思想观念,树立现代体育教学观,提高对素质教育认识。为此,本文对当前体育教学与健康教育问题进行探析,旨在为高校体育教育工作提供参考。     

坚持教育公益性质推进教育科学发展——兼论高校如何深入贯彻落实科学发展观

在深入探讨教育的本质属性和根本特征的基础上,联系高校发展实际,根据教育公益性质和科学发展观的要求,对高校如何深入贯彻落实科学发展观作了系统思考.认为高校贯彻落实科学发展观,在宏观上,要用科学发展观统领高校工作全局,实现高校全面协调可持续发展;在微观上,要坚持以人为本,推进以学生发展为本的素质教育,实现人的全面发展的根本目标.     

项目驱动式教学法在创新创业教育课程中的运用

目前，创新创业教育已经成为高校教学体系中不可或缺的一部分，但是创新创业教育的教学模式尚不丰富。文章将项目驱动式教学法应用于创新创业教育课程，以商业模式的相关学习为教学主线，以商业模式的九大模块为教学抓手，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性，更好地培养学生的创新思维和创业意识。     

教育生态学视域下的高校教学管理模式研究

基于教育生态学视阈下的高校教学管理问题,一直都是当今时代社会教育教学发展的重点与难点,大力改革与改进新型高校的教育教学,提高教师的生态定位,改变教学方式的陈旧与拘泥于形式,个性化发展与培养学生,提高学生的多元化发展。是本文着重进行分析与讨论的话题。     

浅议科学发展观指导下的高校政治思想理论教学

高校政治思想理论教学是对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道。高校政治思想理论课教师必须在科学发展观的指导下,以坚实的理论功底来激发学生的学习兴趣、以广博得知识背景来拓宽学生的理论视野、以精湛的教学艺术来撞击学生的理论思维。     

构建地方本科高校特色，以实践能力为导向的协同育人探索与实践

以地方高校平顶山学院材料科学与工程专业为研究对象,辅以本土企业优势和学校发展定位,以高校特色实践教学基地为支点,构建特色鲜明,运行高效的地方高校实践教学平台。形成企业人员、教师、学生共同参与,资源共享、合作共赢的模式以及以学生实践创新能力为核心的人才培养目标,以实践能力为导向的协同育人机制及人才培养评价体系。     

基于高校思想政治教育视域下的大学班级自我管理模式研究

大学班级是高校育人的基层组织,是高校组织开展思想政治教育活动的主要阵地,是引领学生成长成才的重要课堂,是高校进行教学和管理最基层的组织和单位,也是学生获取知识全面发展的重要组织载体。