比较档案学开山之作——《比较档案学》评析

本文对吴剑梅、陈琼的《比较档案学》一书进行评析,从而引发对比较档案学发展存在的困难以及我国档案教育、法规的不足之处的深思,阐述了军事档案的重要性,旨在促进我国档案学科体系的完整,完善比较档案学的意丈。     

中国特色档案学理论初探

本文在界定中国特色档案学理论内涵的基础上,通过对中外档案学的比较,从档案学基础理论、应用理论与应用技术三方面,探讨了中国特色档案学理论的主体内容,并对其建设现状进行了评析,希望能对电子环境下的档案学学科建设有所裨益。     

中美档案学高等教育比较研究

本文通过比较我国档案学研究生培养与国外,尤其是美国档案学研究生培养的异同,可以让我们更好地了解档案学研究生的培养状况,指导我国档案研究生教育工作.     

中美档案学高等教育比较研究

本文通过比较我国档案学研究生培养与国外,尤其是美国档案学研究生培养的异同,可以让我们更好地了解档案学研究生的培养状况,指导我国档案研究生教育工作。     

中美档案学研究生教育比较研究

本文对中美两国的档案学研究生教育状况从发展现状、生源结构、师资力量以及学生就业方向等四个方面进行了比较,以期增进了解、取长补短,进一步促进我国档案学研究生教育事业的发展.     

档案学研究运用比较研究法成果特征分析

文章从论文数量分布、来源分布、涉及国家或地区分布和研究主题分布等方面对2012—2019年档案学研究运用比较研究法的论文进行调查统计,分析档案学研究中比较研究法运用的现状和特征,并与学者对2006—2011年间的研究结果进行对比分析。调查结果表明,比较研究法在成为档案学硕士学位论文采用的重要研究方法的同时,得到了许多档案学者和档案学核心期刊编审专家的重视和认可,其作为档案学重要研究方法的地位得以确立,且横向比较成为档案学比较研究的主要形式,这是档案学研究运用该方法的基本特征。档案学研究运用比较研究法成果的具体特征表现为:档案法规、政策及标准研究范围扩大,电子文件与电子档案成为持续研究的重点,档案服务成为档案工作研究的核心,档案学理论研究的内容更加丰富,档案文化研究出现新的趋向。     

中美档案学研究生教育比较研究

本文对中美两国的档案学研究生教育状况从发展现状、生源结构、师资力量以及学生就业方向等四个方面进行了比较,以期增进了解、取长补短,进一步促进我国档案学研究生教育事业的发展。     

中美档案学高第教育比较及启示

惟有在现存的差别的前提下，比较才有意义；反之。也只在现存的相等的前提下，差别才有意义。——黑格尔《逻辑》     

中外档案学发展历程比较

该文将中外档案学的发展历程划分为萌芽时期、形成时期、成熟与完善时期三个阶段,分别从这三个阶段对中外档案学的发展史加以叙述说明,并在此基础上对各个阶段的中外档案学进行对比,寻找两者之间的相同和差异。     

中西档案学形成背景比较及其引发的思考

本文从评价中西档案学的形成背景入手,从三个方面比较分析了它们之间的差异并引发了一些思考.     

图书馆学与档案学的比较研究

运用比较研究的方法,分析图书馆学与档案学之间的异同和发展规律,并阐述了“两馆”的地位和作用。     

关于档案学理论研究几个问题的思考

本文仅就档案学理论研究的几个问题,谈几点思考,不当之处,敬请同仁赐教斧正. 思考之一:档案学研究理论联系实际亟待加强     

关于档案学专业教育改革若干问题的思考

本文对当前我国档案学专业教育改革中的一些观点和实践进行了评述 ,认为档案学专业应保持开放性 ,但不能迷失方向 ;要保持与历史学的联系 ,不能矫枉过正 ;要保持自己的特色 ,不能丧失个性。     

档案学硕士研究生培养方案比较研究

本文在综合分析已经开设档案学硕士．最的23所院校的硕士研究生培养方案的基础之上,横向比较了各个学校获得授予权时间、培养目标、培养年限、是否要求发表论文、社会实践、所在院系和研究方向等子项目,以期能将中国档案学硕士研究生教育的全貌呈现给大家。