厦门市实验幼儿园

厦门市实验幼儿园（原名厦师附幼）坐落在厦门市美丽的莲花新村内，创办于1986年，1994年评定为福建省优质幼儿园。园内环境优雅、设施齐全，富有时代气息，电脑网络等现代化设备一应俱全，是一个融花园、乐园、学园为一体的温馨大家园。     

五缘文化与民众的自主创新

五缘(亲缘、地缘、神缘、业缘、物缘)文化理论,不仅在于解释世界华人资本形成的原因,它对于我们研究普通民众在经济和社会发展过程中的制度创新作用,构建国家与社会关系的新模式,具有极其重要的应用价值。     

五缘文化与家族史、谱牒文献研究

所谓“五缘文化” ,即指通过对沉淀于中华传统文化和华族社会中的宗族亲友、邻里乡党、宗教信仰、同业同行和物质媒介等内涵关系的文化提炼 ,明确地定义为“亲缘”、“地缘”、“神缘”、“业缘”和“物缘”的五缘文化关系。五缘文化博大精深 ,交相融合 ,它与家族史、谱牒文献的研究可谓关系密切。     

刍议五缘文化与两岸客家交流

近年来,两岸客家交流日益频繁。这种交流蕴含着五缘文化理论,"五缘"人际网络在其中发挥了重要作用,从而促使两岸客家在经贸、文化、教育等领域展开交流与合作,有效地加强了两岸客家人的情感联络和客属台湾同胞的认同意识。     

无锡市水秀实验幼儿园金色江南园

无锡市水秀实验幼儿园金色江南园坐落于美丽的梁溪河畔,始建于2010年9月,是水秀幼儿园集团化管理模式下的一所分园。2012年11月顺利通过江苏省优质园的评估。园所占地面积为8600平方米,生均面积为22．5平方米     

龙岩与台湾全方位的“五缘”

古汀州府和龙岩州衍化发展的龙岩市,与台湾有全方位的血缘、地缘、文缘、商缘、法缘关系.汀州古称客家首府,也是客家祖地,而龙岩县原属漳州府,后升格为龙岩直隶州,领漳平、宁洋县,是闽南人,也即"河洛郎".历史上大批赴台融人闽南(河洛)和客家族群,抗日战争胜利光复台湾后又有大量赴台人员被称为外省人.闽西的古越族与台湾原住民也有渊源关系,这种全方位的"五缘"是其他地域所少有的.     

与足球的美丽相约——江苏省海门市实验幼儿园

海门市实验幼儿园创办于1951年,是海门市的一所老牌名校,自2015年开展足球运动以来,通过丰富多彩的足球游戏活动,打造了精彩纷呈的足球文化,有力推动了幼儿园的健康教育活动。2016年被评为了“江苏省足球特色幼儿园”。幼儿园始终以“兴趣为本、健康为先”为理念,把足球活动融入幼儿园的主题课程建设。根据《纲要》及幼儿参与足球运动的兴趣,吸收、借鉴已有的开展足球运动的经验编写了《小脚丫大足球》足球游戏化课程,实行“快乐足球1+1”来推进足球活动的普及。     

“五缘”理论在海西发展中的地位与作用

"五缘"理论学说包括亲缘、地缘、文缘、商缘和神缘,是植根于五千年中华优秀传统文化基础,结合改革开放以来的实践和华商实践,立足现实,面向海外而创立的新理论.本文阐述了"五缘"理论是海西发展的社会资本,是海西发展的人才库和产业链,是发展海峡西岸经济区的重要理论基础.有利于闽台交流与合作,促进两岸商贸往来和经济增长,有利于传承中华优秀文化,保持血脉相连,有利于两岸和平统一,促进社会和谐.同时强调建设与发展海峡西岸经济区,须加强和发挥"五缘"优势,以东方管理"三为"(以人为本、以德为先、人为为人)思想为核心,以"三和"(人和、和合、和谐)为目标,构建科学、绿色、可持续发展的海峡西岸经济区.     

厦门市湖滨中学简介

厦门市湖滨中学位于福建省厦门市风景秀丽的筼筜湖畔,占地面积36160平方米,建筑面积22663平方米。学校有教学楼四座,综合实验楼一座,图书馆行政办公楼二座,各学科各种功能的教室及多媒体教学辅助设施、体育运动场所设施齐全先进。校园绿树蓊郁,环境典雅优美,     

“五缘文化”视角下的初中地理研学旅行活动设计——以福建平潭岛为例

培育家国情怀是初中地理课程的重要功能。本文依托闽台“五缘文化”,将平潭岛作为研学地点,以“探寻闽台‘五缘’”为研学主题,以培养学生地理核心素养和家国情怀为目标,以“情境依托+研学任务+初中地理新课标要求”的思路进行研学活动内容设计,引导学生探究海峡两岸一衣带水、同根同源的历史与现实,深化海峡两岸一家亲的共识,实现对学生家国情怀的培育。     

为学子的明天而放歌——厦门市海沧中学简介

海西之滨,马鸾湾畔。与伟大祖国风雨同行65载的厦门市海沧中学按照“省一级达标高中”标准高配学校硬件设施和软件设备,拥有碧绿的花草、宽阔的操场、雄伟的雕塑、栉比的楼房,福建省示范图书馆……为学子的明天撑起了蔚蓝的天空!     

浙江省宁海县实验幼儿园 让幼儿在欢愉的体艺活动中成长

宁海县实验幼儿园自1997年开始实施的欢动课是幼儿园健康与艺术领域的一种新的活动课型。健康领域的欢动课包括两类。(1)器械类欢动课,让幼儿凭藉小篮球、跳绳、花环、棋类、军装等器械进行运动,譬如:运动游戏课、幼儿体操课、趣味小篮球活动课,以我是小棋手、我是小军人为主题的欢动课,等等;(2)徒手类欢动课,如体操课等。艺术领域的欢动课将艺术和健身运动融为一体,主要有:动感韵律课、童话演绎课、方言表演课等。     

厦门市湖里区扎实推进“公民办幼儿园片区共建”

在全省学前教育快速发展的当下,民办幼儿园在数量上远远超过公办幼儿园,但是在保教质量上却不能让广大家长满意。如何解决这样一个质的提升和量的扩充的矛盾？我省各地在推进学前教育片区管理,建立名园带新园、强园扶弱园的管理模式,构建城乡之间、园际之间的教育管理和交流互助的共同体方面有着不少经验和办法,其中厦门市湖里区在扶持民办幼儿园提升幼儿教育质量方面富有成效,     

现代信息服务体系下的图书馆学五定律解析

现代图书馆正向着自动化、智能化方向发展,而图书馆的发展离不开“图书馆学五定律”的指导。本文从五定律的基本内容入手,对现代信息服务体系下的图书馆功能和图书馆学五定律在当今形势下的含义加以阐述,提出现代图书馆的发展必须要转变观念,传统的理论加上新的含义解析才能作为现代信息服务体系下图书馆服务的理论性指导。     

课前五分钟激活语文课堂

开展以学生为主体、丰富多彩、生动活泼、有序有效的课前五分钟活动,倡导的是大语文理念,契合的是新课程标准。在朗诵、演讲、辩论、小创作、才华展示、＂兵教兵＂一系列策略中,训练了学生的听读说写及思辩能力,揭开高效鲜活语文课堂的序幕,学生的语文观念及学习方法获得战略性的提高。     

钢琴集体课五步教学法

优化课堂教学设计,发挥数码钢琴优势,是一个关乎职业院校钢琴集体课教学水准的重要课题。本文从合理分组、系统讲授、协作训练、公开回课和集体讲评五个环节入手,探索了钢琴集体课教学的五步教学法,力求通过科学有效的课堂设计优化钢琴集体课教学。     

如何利用课前五分钟丰富英语学习

根据初中英语学习的特点,采用每节课前背诵一条名句,丰富学生的积累。学生轮流讲英语小出默或者小故事,进行课前热身,营造良好的学习氛围。     

多彩的语文课前五分钟

初中语文教学中"听、说、读、写"是基本任务,课前五分钟演讲活动可以辅助语文教学,丰富语文课堂内容,能够更好地训练学生的语言能力、写作能力,拓宽学生的知识面。