法律全球化进程中国际法与国内法的关系

经济全球化和法律全球化作为客观的历史进程，使国际法与国内法关系的传统理论面临新的挑战。国际法和国内法各自的法律规范已很难截然分开，国际法与国内法之问的界限正在变得模糊不清。随着法律全球化进程的发展，国际法日益内化为国内法，国内法也日益外化为国际法，国际法与国内法相融相通、协调一致。     

关于法律发展趋同化趋势的思考

法律的制定与执行是主权国家权力的重要组成部分，不同的国家法律制度不尽相同。全球化对各国的生产、金融、科技等方面产生了巨大影响，而在法律领域则表现为一些方面有趋同化的发展趋势。我国加入WTO后，这种趋势对我国法制有深刻影响，对此应有正确的认识和必要的准备，并采取积极措施来回应这一发展趋势。     

浅析法律移植与法律全球化

法律移植是法律全球化进程中最重要且最富成效的发展手段。但由于各国的法律传统、国情、法制现代化的动力等不同,因此,在全球化时代进行法律移植,更应该关注的不是具体的法律制度和法律条文,而是他国解决问题的方式和解决问题的目标价值。     

足球必须从极少数贪婪者手中拯救出来

影响我们所有人生活的全球化进程正在对足球产生有害的影响，并使这项世界上最受欢迎的运动朝着不道德的方向发展。而且。这一次，欧洲似乎在定着步调。     

清末变法修律的历史思考

清末变法修律是中国历史上的一次大规模的法律移植活动。实证表明，清末变法修律虽然是我国法制史上浓墨重彩的一笔，但它毕竟是一次不成功的法律移植活动，给我们留下了深刻的历史教训，这对我国法律现代化有重要意义。     

经济全球化与我国高等教育的改革

经济全球化是当今世界发展的趋势。中国“入世”后 也必将溶入经济全球化的进程之中。经济全球化将会对我国高等教育产生什么影响，我国的高等教育究竟应当如何改革才能适应经济全球化的要求？本文试作如下研讨。 一、经济全球化对我国高等教育的影响 中国高等教育在“入世”后，必然要受到经济全球化的影响。这种影响有直接影响与间接影响之分。 关于直接影响，首先是生源的国际流动、跨国办学和教育资源的共享，将使我国教育市场，尤其是高等教育市场面临直接被瓜分的危险。方兴未艾的各种国际教育展在我国的成功举办提前给我们传递了这一…     

美国高等教育法制对我国高等教育法制建设之启示——读《国外高等教育法制》后评

20世纪中叶之后美国等国高等教育的发展昭示着依法治教是现代教育发展的主要特征,也是现代文明建设的重要标志,更是教育自身发展的必然要求.我国法制化进程逐步推进,而近年来高等教育在这一发展过程中却始终存在很多缺位和不理想之处.本文从美国高等教育法制的分权体制、法律体系、法律原则和法律的实用型、目的性出发,总结我国高等教育法制存在的相关方面的问题,得出我国高等教育法制应当和有可能改进的地方,以期能使我国高等教育法律法规的完善来促进我国高等教育今后的发展.     

全球化进程中我国法学教育的思考

世界经济一体化使人类进入全球化新时代,从而引发了法律的全球化趋势。法律的全球化必然要求法学教育步入全球化的轨道,这就要求每个法律人都必须反思我国现行的法学教育,改变教育观念,完善创新型高层次法律人才的培养机制。适应国家发展和国际化进程要求,培养具备处理国际法律事务能力和国际竞争力的法律人才,应成为21世纪法学教育的目标。     

论守法与法律的精神

法律的无条件遵守需要法律具备相应的精神和社会必须给予的教育，这两点缺一不可。法律并不是具备了所谓的“法律”名称就需要得到遵守。如果不具备这两个条件，法律的遵守只能是空中楼阁、无本之木，法制社会的建设也只能是一句空话。现代法律需要社会成员无条件地遵守，也只有在遵守法律之中，社会成员才能形成完善的人格。惟有两者的互动，才有法制社会的实现。     

论中国传统法律文化对我国法治建设的影响

中国传统法律文化源远流长、自成体系、博大精深,时至今日,仍在影响和制约着中国法制现代化的进程。中国传统法律文化是一座巨大的思想宝库,它对当前我国的法治建设既有积极影响,也有消极影响,我们应当"取其精华,弃其糟粕",把那些积极向上的因素融入到当代中国法律文化中来,为建设社会主义法治国家服务。     

我国应与世界法律文化协调发展

当代世界法律文化的交流与融合已成为一种潮流与趋势,一个国家要进行现代法治建设应根据本国国情将外来法与本土法结合起来,以本土法为基础对其进行分析、扬弃和改革。目前,我国在进一步完善社会主义法律体系过程中,应将传统法律文化作为我国实现法治的根基。引进、借鉴外国法律制度,不断总结完善我国的经验,特别是西方法的主体意识、权利本位和尊重人权等方面,正是我国法律文化应该充实和改革的方面。同时。在移植外国法律制度时还应注重其理念的研究,否则就不能深刻领会该制度的内涵,只有这样,才能实现我国法治建设的目标,建立具有中国特色的法律制度。     

循环型社会法律保障体系论

以循环型社会的内涵与特征为逻辑起点,阐释了建立循环型社会法律保障体系的必要性以及循环型社会与资源节约和环境友好型社会的关系。以日本、德国的法律保障体系为参照点,通过梳理两个国家法律保障体系的历史经验,提出完善我国相关法律体系的构想,试图构建由一个三个层次法律框架以及具有独立法律体系功能系统组成的逻辑自洽的循环型社会法律保障体系,以期促进循环型社会在我国的早日实现。     

谈高职院校法律基础课的教学改革

法律基础课是高职院校思想品德课的重要组成部分,其课程性质决定了其教学根本任务在于培养和提高大学生的法律素质,但目前法律基础课教学在供给与需求、教材体系、教学方法、教学内容等方面存在诸多问题,如不及时解决,必将影响我国高职教育的发展;结合高职实际,从教学内容、教学观念、教学方法、作业布置等方面阐述《法律基础课》教学改革思路。     

生态环境问题对我国政治的影响

生态环境问题在我国政治生活中所起的作用随着认知水平的不断提高而发生变化。目前,我国已把生态环境问题融合到国家政治生活中,在政治结构、政治决策、政治权利及法制建设等方面都明显带有生态的成份。但是要形成生态环境保护的强有力政治保障,还需要在政治领域中寻找良方,诊治政治体制中的缺陷,实现可持续发展。     

债权人代位权制度的法律完善

债权人代位权制度是我国民事法律中的一项重要制度。作为合同法所确立的一项债权保全措施,对于保护债权人权益具有重要作用。我国的代位权制度与传统民法相比具有重大突破,但同时,我国现行的债权人代位权制度也存在一些弊端。通过对债权人代位权的概念、法律性质和成立要件及效力进行分析,拟就对完善代位权制度作出初步探索。     

教育执法存在的问题及其对策

自1986年以来，我国的教育法制建设取得了很大成就。到目前为止，已先后颁布了多部教育法律和几十部有关教育的法规，初步奠定了我国教育法律体系的基本框架，标志着我国教育开始进入依法治教的新阶段。但要使教育法律法规真正得到实施，全面实现依法治教，必须要针对目前教育执法中存在的问题，采取切实有效的措施，尤其是要完善教育执法监督制度，使教育法律法规不折不扣地得以实施。     

坚持以人为本开创高校德育工作新局面--兼论当前高校学生德育工作中存在的问题与对策

高校德育工作中存在德育理解模糊化、德育主体失落化、德育途径简单化、德育研究和政策导向滞后等问题.切实增强高校德育工作实效性,在新形势下,要全面推进德育工作,必须坚持以人为本,尊重学生,理解学生,关心学生,提高德育工作者素质,重视心理健康教育,重视德育基础研究,把促进学生的健康成长与全面发展作为整个德育工作的出发点和落脚点.     

关于改革中国有企业社会责任的若干思考

国有企业社会责任,是指国有企业在追求经济效益最大化的同时所负有的维护和增进社会利益的义务,包括对职工、消费者、债权人、环境、社区、社会福利的法律与道德责任.在改革中,国有企业承担社会责任对于建设经济民主、重新定位国有企业管理者的身份与责任、减轻企业负担、解决相关社会问题具有重要意义,因此,我国应构建国有企业社会责任法律体系.     

试析荀子关于人在“隆礼至法”中作用之思想

荀子认为“人之性恶”。为了节制人的情欲,使社会安定详和,他提出“隆礼至法”的思想。而在“隆礼至法”的过程中,他非常强调人的作用,认为如果失去君子人格,礼法虽然具备,国家也会危乱。为了造就 君子人格,人需要刻苦学习礼法,严格按照礼法进行修养;国家需要尚贤使能,奖罚分明。这些思想对当前我国的法制建设和道德建设具有现实意义。     

新时期我国普法教育的回顾与思考

普法教育一直是我国法制建设及法治进程的重要部分,无论是新中国成立到改革开放的法制初成时期,还是1999年后法治国家的初创时期,它都占据了重要地位,特别是"一五"到"五五"的普法活动,更凸显了普法教育的巨大作用,这其中,既有成功的经验,也有失败的教训。总结"五五"普法教育的经验教训,对于今后的普法教育工作,特别是市场经济条件下的国家法制建设,具有重大的意义。本文拟从历史的角度,分析我国的法治建设及普法教育进程,总结五个五年普法活动的主要经验与不足之处,并对今后普法工作的发展提出一些建议。