从心理学的角度探析青少年网络思想政治教育

随着计算机网络的普及 ,青少年接触网络的机会和时间越来越多 ,由此引发了许多新的问题 ,尤其体现在青少年思想政治教育方面。为了更好地对青少年进行思想政治教育 ,需要深入研究青少年在网络环境下所受的影响及其原因。本文从心理学的角度分析了网络文化对青少年思想的影响 ,分析了影响青少年网络思想政治教育的心理因素 (心理动力、心理状态 ) ,提出了加强青少年思想政治教育的措施 ,从而有助于提高网络思想政治教育的针对性和实效性     

关于青少年网络思想道德教育的对策探讨

现代网络对青少年思想道德的影响使教育工作者必须重视青少年思想道德教育问题。理解网络对青少年思想道德影响的关键,是分析网络对青少年生活伸延和分离的影响,这启发我们要使网络思想道德教育和现实思想道德教育区分开来,重视网上思想道德教育,处理好网上教育和网下教育的关系,注意青少年网络思想道德教育的对策,一是确立主导性教育体系及主导性教育价值取向,二是重视自下而上的教育方式,三是通过学校教育,健全人格教育内容,四是鼓励青少年发挥道德养成的主体性作用。     

为青少年营造一个纯净的网络空间——论青少年网络社交规范

未成年的青少年学生是我国网民中最活跃的群体。但网络社会并非一片纯净的天空,目前存在着网络犯罪、网络欺诈、网络侵权、网络沉溺等一系列问题,对青少年的思想和行为方式、道德意识、人生观和价值观造成了前所未有的巨大的负面冲击。为规范青少年的网络社交,政府应该加大对网络的监管力度,加强立法,加强对网络从业人员的管理；学校也要将青少年网络社交内容直接纳入到学校对青少年的教育体系中,提高青少年学生对网络的认识水平和应用水平。加强对青少年学生的理想信念教育和道德教育,培养青少年的自控能力；充分发挥社会各方面的力量,齐抓共管,为青少年创造良好的成长环境。     

网络对青少年心理的影响及其对策

网络对青少年心理健康的影响表现在网络信息影响青少年的认知结构，影响青少年健康人格和情感的发展。我们应充分利用网络媒体的优势，通过实施网络心理教育系统工程，创建权威的网络心理教育体系；加强对网络的使用监督，提高青少年自我控制能力；加强网络管理的法制化，培养热心从事网络心理教育工作的优秀人才等方式，促进青少年心理健康的发展。     

青少年网络犯罪的社会学分析

由于青少年本身法制观念的缺失,以及家长和学校对青少年的上网行为缺乏有效的教育和引导,青少年网络犯罪频频发生,已经成为一个令人头痛的社会问题。要想有效控制和预防青少年网络犯罪,社会、家长和学校就要加强青少年的网络道德修养教育,引导他们健康地利用互联网。同时,管理部门应采取技术防范措施,优化网络环境,避免青少年受到互联网不良信息的影响和毒害。     

网络环境下青少年思想道德教育问题探析

网络具有开放性、交互性和虚拟性等特点,对青少年的世界观、人生观和价值观的形成起着日益重要的作用,给思想道德教育工作者提出了新的挑战。在网络环境下,要利用校园网平台,加强青少年思想道德教育;开展网络道德教育,引导青少年树立正确的网络道德观念;加强网络思想道德教育队伍建设,提高思想道德教育工作者的现代信息技术素养;形成社会合力,优化青少年成长的网络社会环境。     

面对网络青少年德育教育应对之策

网络发展正深刻影响着社会的各个层面,也包括青少年德育教育.如何发挥网络对青少年德育教育的积极作用,消除负面影响.从网络层面上看要加强网络法规建设,伦理道德建设;加强安全防范;同时要大力发展青少年网站;从教育层面看,要加强青少年网络道德教育;充分发挥学校德育教育的主渠道作用,细化教育目标,创新教育内容,改进教育方法;只有全社会形成教育合力,净化网络空间,才能把青少年培养成“四有”新人.     

网络对青少年心理的负面影响及干预策略

针对网络对青少年道德品质、健康人格的负面影响及过度迷恋网络易导致“因特网综合症”等现象,提出了加强网络法规教育和网络伦理教育,引导青少年确立正确的网络伦理和法律意识;引导青少年正确对待网络时代人际交往方式的变化,树立积极、健康、文明的人际关系;引导青少年正确辨别不良信息与合理利用网络等干预策略。     

论青少年网络思想政治教育中的沟通问题

网络思想政治教育是青少年思想政治教育研究的热点问题,但目前青少年网络思想政治教育的效果并不明显,关键的问题是在网络思想政治教育过程中没有真正实现沟通。提高青少年网络思想政治教育的实效就是要实现网络沟通。要实现网络沟通必须认真分析网络思想政治教育和网络沟通的特点,充分利用网络沟通平台,准确把握网络沟通的切入点,努力提高网络沟通水平,从而实现青少年网络思想政治教育的目的。     

青少年“键盘侠”的形成原因、影响以及对策探究

随着网民数量爆炸式的增长,网络世界中“键盘侠”群体愈发庞大。由于青少年个体理性认识不够、主观上自主性较强、基础思想政治教育课堂引导不足以及网络道德法律法规不够健全,使得青少年成为“键盘侠”这一群体的主体。青少年“键盘侠”的出现使得传统思想政治课教育价值受到冲击、网络社会舆论环境遭到一定破坏,对国家法律公信力造成了一定的影响。通过强调加强青少年思想政治教育的重要性以及加大对青少年价值观引导、强化青少年网络道德教育和深化青少年理性认知来减少青少年“键盘侠”数量,从而净化网络环境。     

青年教师培养工作的思考与研究

加强高校青年教师培养教育是高校师资队伍建设的重中之重。所以需要加强他们的思想道德教育,树立以人为本的理念,培养青年教师,并努力提高青年教师的教学水平。     

地市高校青年教师队伍建设刍议

当前地市高校青年教师队伍中存在着一些问题,各地市高校应认真分析原因,采取稳妥措施,重视青年教师培养,加强青年教师队伍建设,促进学校发展。     

社会变革期青年存在方式的思考与对策

社会变革促进了当代青年生存方式的变化,呈现出许多新的特点。针对这些特点,教育工作者要以良好的精神状态激励青年,培养青年的主动进取精神;以全面提高青年能力水平的发展,通过各种措施聚拢青年"能"源;以准确到位的思想工作保护青年,不断降低青年成长中的挫折成本;以科学的思想武装青年,为青年提供必要的价值标准和判断依据。     

大学生校园青春剧的创制现状与发展前景

在中国电视剧欣欣向荣、高歌猛进的同时,相比而言,大学校园青春剧却有几分清冷,但是,其高校氛围、青春气息、爱情故事和励志精神,却仍然得到观众尤其是青少年观众的关注。优秀的大学生校园青春剧理当树立文化自觉意识,准确定位青春校园的生活动态,运用青春学子喜闻乐见的叙述模式和表现手法,在教育性、娱乐性和商业性之间寻找恰当的平衡点,为青春学子创作寄托思绪、放飞梦想的荧屏形象。这是有本土特色的文化创造,其定位无疑应该是面向世界和走向世界的。     

Teacher Control over Interagency Collaboration: A Roadblock for Effective Transitioning of Youth with Disabilities

Poor post-school outcomes for youth with disabilities have consistently been reported internationally. Interagency collaboration between school systems and post-school services is critical and key to improving post-school life for these youth. An initial Queensland study that benchmarked the teacher practice of 104 transition teachers and associated personnel indicated that interagency collaboration practices had the lowest levels of implementation. These results were the motivation behind a second study which investigated the hypothesis that lack of teacher control over interagency collaboration practice formed a roadblock for effective transitioning of youth with disabilities. Results generally confirmed the hypothesis and provide further understanding about the multi-faceted nature of interagency collaboration and the stakeholders involved in this process. Three interconnected actions are proposed to bypass identified roadblocks. If these actions are put in place, schools should improve their connections with post-school services, teachers should enhance their practice, and students should achieve improved post-school outcomes.     

消费时代大众文化背景下大学生价值观构建

对当代中国青年来说,大众文化已经成为青年价值观形成的文化环境中的最重要因素。当前青年大学生在价值观上存在的问题主要有：价值取向上更加追求个性,崇尚自由;价值观世俗化、实惠化;对社会主导价值取向排斥、拒绝等。因此,重塑我们的政治价值观,为青年价值观构建营造一个和谐健康的外部环境、用先进文化引领消费时代的大众文化以及重塑青少年人文精神成为消费时代大众文化背景下青年价值观构建的主要途径。     

道德生活体验:青年道德学习的实践基础

道德学习应该是一种贴近生活的实践活动。联系青年的生活实际,通过创设一个个具有真实性的道德体验情境,引发青年自主探究,在实践中激发情感体验,是青年道德学习的一种有效途径。     

加强心理训练 提高青少年心理素质

心理疾患是当前危害我国青少年身心健康的突出问题。应当广泛开展心理训练,以解决青少年心理成长、心理缺陷、心理障碍及挖掘心理潜力等问题。要综合选择具有先进性、互补性的训练方式,引导青少年心理素质不断完善和发展。     

成人教育促进青年失业无业群体社会流动的使命

伴随着我国经济与社会的转型,弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题,其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分,成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注,通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。     

Association of “Macho Man” Sexual Attitudes and Behavioral Risks in Urban Adolescents

We examined whether sexual attitudes of adolescents were related to their self-reported sexual risk behavior by analyzing survey data from 1,052 boys and girls aged 14 to 17 years from a low income, urban community. Sexual behavior norms that may increase sexually transmitted infection/HIV risks in youth were sanctioned more by males and by sexually experienced youth, but their attitudes were unassociated with either their age or race/ethnicity. Endorsement was correlated with greater intention to have sexual intercourse among all youth. Among sexually experienced participants, it was associated with earlier sexual debut, more partners, and less intention to use condoms but not with the number of unprotected sexual episodes in the prior six months. Sexual attitudes of youth may conflict with initiation and maintenance of safer sex practices, making them vulnerable to HIV and other sexually transmitted infections. Risk reduction interventions for adolescents should address this.