关于成功和成功学

现在市面上,论述“成功”和“成功学”的书籍很多,但对其并没有界定清楚。所谓成功就是实现有价值的预期目标;所谓成功学,就是研究如何设计有价值的目标并研究如何实现这一目标。     

编造的哈佛校训，不过是成功学励志把戏

其实,这根本不用哈佛大学来回应。就可以判断,所谓网传的哈佛校训．只是编造出来的“成功学”励志格言。这些网传的“哈佛校训”．其实就是对学生进行“成功学”灌输,只不过是把一些成功、励志的话语,借哈佛校训之名加以传播。     

成功学应用于高职职业生涯之我见

成功学是专门研究成功的规律、成功所要具备的要素、如何走向成功的一门科学,对高职生的成长成才,特别是高职生职业生涯上的成功具有重要的指导作用.针对目前高职职业生涯规划中存在的主要问题,成功学展现了其用武之地.成功学在高职职业生涯中的应用表现如下:它能够很好地帮助高职树立明确的职业目标,正确认识自我,具备积极健康的心理,采取行动实现职业目标和培养人际关系以及团队精神.     

时代呼唤“不拘一格降人才”

什么是“王小平现象”呢？简单地描述就是，一个优秀的中学生毅然“停止当学生”，走自我设计的“大成学习”、“新自学”之路，通过四年“在研究和写作中进行创造性学习”，在成功学、教育学领域著书立说、成一家之言并快捷成功的特殊的自学成才现象。 　　王小平之所以能在教     

关于成功学研究的两个问题

人类生活的目标就是追求成功。但成功并不等于创造了辉煌,成功其实就是实现了自己确定的有价值的目标。只有实现了一个个具体的目标,人类才能进步,社会才会发展。“灵感”和“机遇”是一对孪生姐妹。“灵感”是勤奋脑袋的产物;“机遇”是目标的影子,是对实现某种目标起到重要作用的,忽然而来的一种空间、环境或条件,它与目标如影随形,没有目标就谈不上“机遇”。     

运用成功学理论指导地理课程实践

地理课程让地理教育首先体现“教育”的功能，倡导“以人为本”的教育理念。地理课程评价的目的是开发学生的潜能，培养学生良好的人格，发挥学生的创造性，促使学生全面发展。因而地理课程的实施要求教师帮助学生认识自我，拥有自信，实现个人价值和人生成功。成功学研究的是人类取得成功的规律、法则。因此，本人认为成功学的基本理论与地理课程理念有异曲同工之处。运用成功学理论，指导地理课程实践，本人认为有以下几个可行之法。[第一段]     

成功无学 幸福有道

如今,走进书店,或者来到书市,扑面而来的就是各种“成功学”图书。看看那些“成功学”的封面,就知道作者对“成功”的理解,无非是赚钱、高升、豪宅、名车、年收入百万之类。     

说成功

成功在词典里是这样解释的：成功就是逐步实现有价值的理想;成功是在不侵犯他人权利的前提条件下,从生活中获取自己想要的成就的过程。在汉语里,成功的含义有多个方面。一是指成就功业或事业。二是指成就的功业,既成之功。三是指事情获得预期结果。 四是指成效。五是指收获。成功学家卡尔博士认为：“成功意味着许多美好积极的事物。成功意味着个人的兴隆、成功意味着自由、意味着能追求生命中更大的快乐和满足。”     

说成功

成功在词典里是这样解释的：成功就是逐步实现有价值的理想;成功是在不侵犯他人权利的前提条件下,从生活中获取自己想要的成就的过程。在汉语里,成功的含义有多个方面。一是指成就功业或事业。二是指成就的功业,既成之功。三是指事情获得预期结果。 四是指成效。五是指收获。成功学家卡尔博士认为：“成功意味着许多美好积极的事物。成功意味...     

谈谈物理教学“重过程”的现状分析及对策

所谓“重过程”就是让学生自主经历某种有价值的学习活动（例如：观察、体验、实验、分析、概括、交流等），通过这一系列的过程活动，让学生既能体验获取知识的过程，又能实现知识与技能的目标，真可谓一举两得．“过程与方法”是《物理课程标准》中三大维度目标之一，但传统教学往往忽略“过程”这一重要环节．从当前新课程标准实施的情况来看，...     

成功学对高校"两课"教学的启示

目前,“两课”教学的主要问题是学生普遍缺乏学习的动力,部分学生学习态度消极、被动,教学的实效性差。成功学在大学生中的广泛流行为高校“两课”开辟了教学工作的新途径,并为实现大学生健康的可持续的发展提供了宝贵的经验。如何把握成功学的“合理内核”,去粗取精、去伪存真,实现“两课”教学的创新和发展,应是高校思想政治工作研究的重要课题。     

付出总有回报

一位成功学家曾聘用一名年轻女孩当助手,帮他拆阅信件。有一天,这位成功学家口述了一句格言,要求她用打字机记录下来“:请记住,你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”她将打好的文件交给老板,并且有所感悟地说“:你的格言令我大受启发,对我的人生很有价值。”这件事并未引起成功学家的注意,但是在女孩心中却留下了深刻的印象。从那天起她开始在晚饭后回到办公室继续工作,不计报酬地干一些并非自己分内的工作,譬如,替老板给读者回信。她认真研究成功学家的语言风格,以至于这些回信和老板一样好,有时甚至更好。她一直坚持这样做,…     

一不小心就喝下"成功学"这碗毒药

最新一期《新周刊》长文报道了作为"毒药"的成功学。助你"实现人生价值"、"开发个人潜能""、三个月赚到一百万"、"有车有房"、"三十五岁以前退休"……成功学泛滥于职场和网络,上进人群迷失在多种提升课程和短期培训班里,成功学大师满天飞,成功学培训蔚为大观形成产业。当全民成功变成狂热风潮,成功上升为人人趋之若鹜的主流价值观,成功学就是一粒毒药,而信奉成功学的人就沦为牺牲品。     

备课要善于双想

所谓“双想”就是“预想”和“回想”。单就课堂教学来说，教师要想使课堂教学取得更大的成功，就是依靠教师周密、细致、到位的备课“预想”来实现。     

设置悬念，让文章引人入胜

文章如果平铺直叙，就很难打动读者。如何让文章引人人胜呢？要实现这个目标就要善于设置悬念。所谓悬念，就是作者在叙述事件的发展过程中结下“扣子”，引起读者对故事情节和人物命运的关心。     

关于新课程背景下语文学科整合的思考

所谓“整合”,就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同。其精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一个整体。     

给梦想一个高度

成功就是逐步实现一个有价值的梦想的过程。要想成功，前提是你要先有梦想，才能实现梦想。梦想是成功的前提，成功是梦想的归宿；梦想是成功的地基，成功是梦想的大厦。爱默生曾说：“一心向着自己梦想前进的人整个世界都给他让路。”     

积极心态——交给孩子的护身符

孩子心态的好坏,即是积极还是消极,对他能否获得学业或事业成功影响极大。因此,作为家长,应教子从小养成积极心态。孩子养成了积极心态,就等于有了护身符,就会远离失败,走近成功。一、积极心态是孩子的“护身符”美国“成功学”的创立者拿破仑·希尔特别强调心态问题。他在所著的《成功学》专著中归纳的十七条成功定律,第一条就是心态。希尔曾     

《杜十娘怒沉百宝箱》的悲剧价值

鲁迅先生说：“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”所谓“有价值的东西”，具体到《杜十娘怒沉百宝箱》中，便是杜十娘的生活愿望。她是人生苦难的化身，生活在烟花之巷，失去了正常女子追求幸福的权利。因而她的愿望就是不愿听从命运的摆布，憧憬美好的未来，追求“生死无憾”的爱情。为了实现自己的愿望，她“久有从良之志”，与李甲“情投意合”，经历了一番曲折后．终于离开妓院，跳出火坑。     

心灵与心灵的对话

教育的全部意义在于让学生拥有积极、合作、快乐的人生。要实现这一目标,拉近师生距离,真正走进学生心灵深处是至关重要的。下面,我结合亲身体验的一个教育案例,谈一下这方面的思考。一、了解、提醒、唤醒:走近学生,触动心灵美国杰出的成功学家拿破仑·希尔总结出了成功学的17条准则,这些准则被人们称为“黄金定律”,指导过无数人走向成功。其中,第五条就是“要有高度的自制力”。一个人要想成大事,必须要有稳定的情绪和成熟的心态,要学会驾驭情绪这匹烈马。一个人如果缺乏自制力,就可能变得忧郁或疯狂。这样,无论是作为教师还是学生,他不仅…