近四成广东学生：学习压力大

5月30日，广东省少工委发布的《广东省少年儿童状况调查报告》显示，广东省少年儿童对家庭、学校生活的满意度较高，质疑和探索意识较强。79．34％的学生认为自己生活快乐，不过也有近四成学生感到学习压力大。34．88％的父母经常辅导孩子做作业，大多数（55．43％）的父母很少辅导孩子做作业，     

保持距离：融洽班主任与学生良好关系

距离产生美。距离犹如一把量尺．近距离，刻度就小：远距离．刻度就大。怎样把距离调整得恰到好处呢？给我们从事教育的老师提出了具有挑战性的问题．尤其作为一名班主任，我深有体会。班级是学校教学工作的基层单位，是学生集体的基层组织，要想把一个班的学生培养成为一个勤奋好学、朝气蓬勃的集体．     

素质教育背景下大学生寝室人际交往关系调查研究——以南昌航空大学为例

素质教育是时代的最强音,是教育的主旋律。纵观当今高校素质教育工作开展所面临的一系列问题,其中寝室人际交往关系已经成为各大高校日渐关注的一个重点"项目"。本文通过调查问卷的形式,对南昌航空大学学生的寝室人际交往关系状况进行调查,从素质教育的视角,对建立良好的大学生寝室人际交往关系提出新思路。     

10省区调查显示：近四成教师仍以学生成绩论高低

中国青少年研究中心最新发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999-2010）》指出,近十年来,相互尊重、平等相处,教师对学生一视同仁的程度虽然有所提高,但以学习成绩论高低的现象仍然存在,数据显示,有近四成教师仍以学生成绩论高低。     

大学生寝室和谐关系的构建——兼论如何发挥公寓管理人员的作用

正校园暴力,尤其是寝室暴力,成了社会广泛关注的话题。"谢谢室友不杀之恩",成为微博热门用语,因为它充分表达了高校学生对寝室安全的担忧——自己日常一同起居饮食、毫无防备的同学和室友中,居然会出现居心叵测、作案手段高明的凶手!从一些大学分别发生铊盐等恶性事件可以看出对高校寝室人际关系问题进行探讨,及时发现寝室同学间的矛盾并提出一些行之有效的应对策略显得尤为重要。一、大学生寝室人际关系的现状     

学生带手机进校园，怎么办？——观点＂对对碰＂——手机进校园：禁，还是不禁

正方：应该严格禁止。芬兰、美国和德国都通过立法的形式禁止学生在学校使用手机,笔者也认为应当禁止手机进入学校,但目前我国还没有相关的法律和规定。让学生自觉不带手机,肯定是不行的。我们要通过做学生思想工作、与家长沟通等方式,使他们正确认识带手机上学的弊端。     

调查显示：剑桥近半数学生承认曾经有过剽窃行为

英国《伦敦时报》11月2日公布的一项最新调查结果显示,剑桥大学近半数学生承认曾经有过剽窃行为。     

班里总有学生做事磨蹭怎么办？“蜗牛”是这样“蘑”成的 磨蹭：N种因素之和

在工作中,我遇到过许多做事磨蹭的孩子。我发现,孩子磨蹭往往是多种因素综合作用的结果。先天气质＋心理暗示我教过一个叫帅的孩子,浓眉大眼、帅气十足,但做起事来却一点也不＂帅＂,总是磨磨蹭蹭比大家慢一拍：吃个简单的早点,至少半小时才能解决;做作业,别人都写两行了,他的本子还没拿出来;放学时,队伍都整好了,他的文具还没收拾完……询问家长,母亲回答：＂帅跟他爸一样,做啥事都慢,没办法——天生的慢性子。我们也一直不停地催,快点!快点!快点!但他就是快不了!     

认真教书更得真心育人 调查:4种老师学生不欢迎

每天勤勤恳恳地批改大量作业,一个知识点耐心地讲了一遍又一遍……说起好老师,很多人脑海中首先浮现的就是教师的老黄牛形象。然而,这样的老师,是否能带来一个智慧课堂,是否能受到学生和家长信服,都是一个问号。通过日常采访,笔者发现4种老师不受欢迎。总是唠叨的老师——低效教学     

读懂学生（一）：从学生个案研究做起——是找不全等量关系吗？

在参与“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”课题中,指导教师建议我们关注日常教学中发生的、令我们感到疑惑的现象,对这些现象进行深入探究通常就是进行学生研究的过程。很快,我便找到了这样的机会。