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1.
李晓华 《开封教育学院学报》2013,(5):24-25,27
判断句是汉语中常见的一种句型,从上古到近现代,判断句的表现形式发生了很大的变化。在这个漫长的演变过程中,近代是一个引人注目的关键时期,因为这一时期是从古代到现代的过渡期,一些语法现象都得到了发展,判断句正是其中之一。所以,了解判断句在近代的发展,有助于对古代和现代的判断句式的发展、演变有个明确的脉络,从而对判断句也有个全面详细的认知。 相似文献
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林春香 《赣南师范学院学报》2011,(5):71-74
汉译佛经以及元明戏曲和小说中的"S是N是"是一种叠加式判断句,它们由汉语本身的两种判断句式叠加而成。梵汉语言接触是汉译佛经中这种句式产生的外在原因。而元明时期自报家门的叠加式判断句则与语言接触无关,它是一种舞台语言。 相似文献
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郑宏 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):60-61,64
判断句是汉语重要的句式之一,历来受到关注,尤其对系词“是”的研究,更是关注的焦点。经过几十年的研究,汉语判断句已经取得了不少的成果。但在系词“是”产生的时间、来源以及对“是是”句的认定问题上还存在分歧,因此还有进一步深入探讨的空间。 相似文献
6.
判断语是谓语对主语进行判断的句子。古今汉语中的判断旬的结构形式与现代汉语有些不同。现代汉语的判断句要用判断词,而古汉语判断句的一叶、主要特点是不用判断词。常见的形式有以下几种; 相似文献
7.
曾晓鹰 《贵州教育学院学报》2004,20(5):45-49
句型研究是语法研究中的一个重要课题,建立一个既简明合理,又能揭示汉语构造的规律和特点的句型系统,是语法工作者必须面临的任务。在过去的语法研究中,还存在着一些亟待解决的问题。这些问题主要有“层级问题”、“句型要素”以及“主谓谓语句”的归宿问题。 相似文献
8.
杜雪磊 《柳州职业技术学院学报》2003,3(2):78-83
英语中有着多种表达否定意思的形式,如果我们能注意到中、英间否定含义表达形式的区别,那将使我们更好的掌握和运用英语并在翻译中做得更好。根据英语句子的基本含义,可分为绝对否定句,部分否定,双重否定,重复否定等。按照否定位置可分为一般否定和特殊否定。英语中的否定句有些应译为中的否定句,有些应译为肯定句。而一些英语肯定句应译为中的否定句。无论怎样,在翻译中应引起足够的重视。译须符合中的思维及表达方式。因此,根据中英法特点,我以一些典型的句子对这一类翻译方式进行分析和比较。 相似文献
10.
王兴安 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):44-45
学习文言文是中学语文教学的一个重要内容,但古代汉语和现代汉语的句法有许多是不同的,辨识这些不同,掌握文言文中与现代汉语不同的句式和用法,对于理解并翻译文中的句子以及理解全文的意思,都起着重要的作用,这也是阅读文言文必需的能力。 相似文献
11.
判断句是一种最基本的句式。它肯定或否定某种事物的存在,指明事物具有某种属性。在人们心目中,判断句简单而呆板,平常而单调,其实判断句对启发学生思维.提高作文审题构思和表达能力大有帮助。 相似文献
12.
范妍南 《陕西教育学院学报》2003,19(3):68-71
魏晋六朝时期小说中的判断句仍以无系词判断句为主,与此同时上古汉语中通常被用作指示代词的“是”在魏晋六朝时期的小说中已经被广泛地用作系词。但种种迹象表明,“是”的系词用法在此时还没有发展成熟,只是为“是”最终演变为系词奠定了基础。 相似文献
13.
本文从教学角度对肯定、否定、事物、两度否定三个阶段等概念进行了系统分析,对肯定就是否定、否定就是肯定等命题进行了重新阐释。 相似文献
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16.
王兴安 《读与写:教育教学刊》2007,4(2):49-50
学习文言文是中学语文教学的一个重要内容,但古代汉语和现代汉语的句法有许多是不同的,辨识这些不同,掌握文言文中与现代汉语不同的句式和用法,对于理解并翻译文中的句子以及理解全文的意思,都起着重要的作用,这也是阅读文言文必需的能力。 相似文献
17.
匡鹏飞 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010,49(5)
时间复句是上古汉语复句系统中的一个类别,它包括时间分句和正分句两个部分,时间分句主要表达与正分句所述事件有关的时间意义.上古汉语时间复句多为无标记的意合式,其时间分句包括普通句式和特定句式两种;也有不少有标记的形合式,根据标记的特点,可分为单标式和双标式两种.着眼于时间分句对事件时间的表达方式,可把时间复句分为时间背景类时间复句和事件背景类时间复句两大类,前者包含直陈式和含蓄式两个次类,后者包括同时、先时和后时三个次类. 相似文献
18.
范新干 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2000,39(2):110-113
考证和推导是汉语古音研究的基本途径,本文侧重于实用角度对这类考证和推导工作的一些基本方法进行了阐述和分析,从运用和功用方面揭示了它们的主要特点,提出了切合实际的处置原则. 相似文献
19.
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赵晓驰 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(4):107-107
句子用了否定词就表示否定意义,双重否定则表示肯定意义,"非……才……"这个格式里只用了一个否定词,却表示了肯定意义而不是否定,这是为什么?笔者试从两个方面对这个问题进行分析. 相似文献