高邮中学开设“体育专项选修课”介绍

在对高邮中学2年来开设“体育专项选修课”的实施情况进行调查研究后，发现在中学开设“体育专项选修课”有三大益处：①增强了学生体育意识，为从事终身体育奠定了基础；②培养了学生的自我体育锻炼能力，身体素质水平明显提高；③促进体育教师基本素质和业务水平的提高。同时还对为什么要开设“体育专项选修课”T、怎样开设“体育专项选修课”以及开设“体育专项选修课”所出现的问题进行了讨论。     

高校女生体育选修课的改革尝试

采用文献法、调查法、数量统计法，通过对女大学生体育选修课的尝试探究、分析此方法是否适应当代女大学生的个性发展和终身体育价值现的建立的实效性，为教学改革提供新的依据。     

高校体育选修课对大学生终身体育意识和能力的培养

通过对本校260名体育选修课的学生进行了问卷调查，分析研究体育选修课对大学生终身体育意识和能力的培养．主要结果和结论：在大学公共体育课采用选修形式授课不仅能够提高大学生的身体素质，而且能够满足他们对体育教育的心理需求，同时又满足了他们对体育文化的需求，为终身体育意识和能力的培养打下了坚实的基础．     

影响高校体育教育专业男生健美操学习兴趣的因素

通过对体育教育专业男生健美操学习兴趣影响因素的分析，提出了提高其学习兴趣的具体方法，从而促进男生健美操的学习，为健美操的普及与发展奠定基础。     

山东省高校体育院系武术散打专项选修课教学现状与发展策略研究

采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等多种研究方法,对山东省16所高校体育院系的武术散打选修课教学现状进行了分析与研究,在此基础上找出目前山东省体育院校武术散打选修课存在的积极因素和消极因素,为今后武术散打在山东高校体育院系的开展提供参考。     

高校田径选修课学生学习兴趣的培养

在高校体育教学中,田径项目动作单调、枯燥无味,与球类等一些体育项目相比,学生兴趣不大。而在体育教学中,浓厚的学习兴趣是学生学习的巨大推动力。高校学生已迈入成年阶段,性格鲜明,个人的兴趣点也基本形成,在这种情况下,探讨如何提高高校田径选修课学生的学习兴趣,具有现实意义。     

大学生体育兴趣的调查与分析

通过对宁夏大学学生体育兴趣的调查分析,探讨培养大学生体育兴趣对实现"终身体育"目标的作用。为提 高大学体育教学质量和学生健康水平提供理论上的参考。     

高校体育专项课应与终身体育教育相结合

通过对大学二年级学生选择项目的和对终身体育认识的调查,分析了目前高校体育专项课在终身体育方面存在的问题,提出了高校体育专项课应与终身体育教育相结合。     

高中生对体育课学习兴趣与动机的调查

我校是近年新建学校,学生人数不多,体育设施、器材不全,但在校领导的重视下,不仅确保了体育课、体育活动课、课问操,而且多项体育业余竞赛活动也能健康地积极开展,从而取得了较好成绩。为了进一步提高体育课的质量,我们在本校人数最多的高一年级进行了学习兴趣、动机的调查,为教学改革提供参考。     

大学体育公共选修课学生体育兴趣培养探究

培养学生参与体育训练的兴趣不仅能够促进体育课程的顺利开展,还有助于学生养成良好的运动习惯。目前,有相当一部分高校学生对体育训练的重要性认识不足,缺乏参与积极性,针对这种情况,高校应采取多种有效措施,努力培养学生的体育兴趣,提高学生体育学习效率,引导学生积极参与体育训练,帮助学生树立终身运动的意识。本文结合当前高校体育公共选修课开展现状,针对其中存在的问题进行了详细分析,并提出了一些关于培养学生体育兴趣的途径和方法。     

论课外体育对高校女生终身体育的影响

学校体育是终身体育的基础，通过对课外体育和高校女生对体育活动态度及参与程度的分析研究，以建立和完善新的课外体育体系，达到培养高校女生体育意识和终身体育锻炼的习惯。     

高中体育选修课对学生终身体育意识的影响

以终身体育理论为基础,采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,就高中体育选修课对学生的终身体育意识是否有影响进行了研究。通过对2008级高中学生进行为期三年的理论与实践的教学研究,结果显示:选修课对学生更好地掌握运动技能,培养运动爱好和特长,养成独立健身的能力,促进终身体育意识的形成具有良好推动作用。并对选修教学的落实、体育教师的综合素质及教学手段和方法的采用等方面提出了相应的建议。     

高校女生体育锻炼兴趣的调查与分析

加强对高校女生体育锻炼兴趣和动机的深入研究,有助于学校准确把握女大学生的兴趣,更好的培养和激发女大学生锻炼的积极性和主动性,并使之自觉参加自己喜爱的体育运动项目,为提高女大学生的综合素质创造有利条件。     

高校开展体育文化素质教育选修课的反思

本文通过对体育文化素质教育的社会背景和历史必然性的分析,进一步探讨其对素质教育的重要的作用和大学生成才的影响,提出体育文化素质教育的目标和加强体育文化素质教育措施,为高校开展体育文化素质教育选修课实施中理清思路,匡正模糊认识奠定理论基础。     

对高中开设体育专项选修课的探讨

采用问卷调查法、献资料法、数理统计法，对高中开设体育专项选修课的教学实践进行调查研究。研究表明：开设体育选修课不仅调动了学生体育课学习的积极性与主动性．同时学生的健康水平、运动技能、身体素质也得到了提高，终身体育意识、兴趣、习惯、能力都得到培养．并为在中学体育课开设体育选修课提供了教学依据。     

高校开设体育理论知识选修课可行性与实施方案

在分析目前高校体育理论状况的基础上，提出了开设体育理论知识选修课的新构想和有关实施方案     

高校体育的专项体育发展方向探析

随着大学生活的日益丰富,体育锻炼在大学生的课外活动中的比例逐渐减少,直接导致当前大学生的身体素质不断地下滑。大学生作为国家的未来,掌握知识和技能的同时,也要拥有一个健康的体魄,本文通过对当前高校体育教学工作的分析,对专项体育的发展方向进行简单的探讨。     

培养高校女生终身体育的最佳手段——健美操

终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育指导及教育的过程。高校体育是中、小学体育教育的延续，在终身体育的长链中起着承前启后的桥梁和纽带作用。作为高校体育主体的体育教学活动，担负着向大学生传授体育基本知识、技能，培养学生体育兴趣、意识，使学生养成科学体育锻炼的习惯和善度余暇的健康生活方式的任务。而体育教学的内容方法和教学效果直接影响着教学任务的完成。可见高校体育教学内容、方法、效果是制约大学生终身体育健身的重要环节。而健美操这一项目，是在音乐伴奏下，采用体操、舞蹈的基本动作，根据练习的身体特点，按照全面发展身体各部位的要求，组编成操的一种锻炼形式，近几年在高校发展很快，己成为普通高校女生必不可少的锻炼形式，深受广大女生的喜爱。所以，利用键美操培养高校女生终身体育就具有了重要意义。     

浅析如何培养高职高专健美操选修课中男生的学习兴趣

本文采用问卷调查法、文献资料法、统计法等研究方法,通过对高职高专健美操选修课中影响男生学习健美操兴趣因素的分析,结果表明男生选修体育项目的范围较广、对健美操不够了解等因素制约男生学习的兴趣.因此本文提出了提高其学习兴趣的具体方法来促进男生健美操的学习,为健美操在高职高专的普及和发展奠定基础.