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1.中学生考试作弊现象
近几年,我校学生在各种考试中出现了考试作弊现象,学校对此给予了严厉的处理,但不少学生仍在考试时冒着被开除的风险继续作弊。我们通过对学生的大量访谈,了解考试作弊行为及相关要素,为学校的教育教学管理提供一些依据。2.研究方法主要采取调查、访谈等方式研究考试作弊的原因, 相似文献
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浅议大学生考试作弊现象及源头治理 总被引:3,自引:0,他引:3
方惠圻 《天津市教科院学报》2003,(3):22-23,35
近期 ,我校连续发生三起考试作弊学生不服处理决定而引起的诉讼 ,使我们对“大学生考试作弊”问题进行了更深层次的思考。近年来 ,教育部屡下通知 ,希望能采取切实有效措施 ,阻止考试作弊之风的蔓延 ,各高校也加大了对考试作弊的惩处力度。但事实是作弊之风并未被完全遏制 ,有时还出现反弹 ,其消极影响是不可低估的。许多有识之士指出 :“考试作弊现象不禁止将是我们教育事业的一个很大的失败。”所以 ,杜绝考试作弊是学校教育管理工作的一项重要的内容。杜绝和减少考试作弊现象的发生 ,应是教育工作者研究的重要问题。 一、大学生考试作… 相似文献
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也谈考试作弊现象 总被引:5,自引:0,他引:5
何斌 《广西教育学院学报》2001,(3):88-90
考试作弊现象为各种考试之大忌,是各级各类学校较为突出的学风问题。它的蔓延,会极大地伤害大多数学生的学习积极性,严重地财坏校风,本就考试作弊现象的常见方式、种类、产生原因、危害性及消除的办法等方面进行分析,力求使读对考试作弊现象有较为全面的了解,以期共同关心这一社会现象,为逐步杜绝考试作弊现象,还考试之真面目尽一分力。 相似文献
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目前,在各级各类学校中学生考试作弊现象日益严重,引起了教育行政管理部门和社会的严重关注。尽管学校用种种措施来严明考场纪律、制止作弊现象,但收效甚微。如何看待这个日益严重的学风问题,并加以有效解决已成为教育系统一个亟待解决的大问题。为此,本文通过对不同年段学生进行抽样调查、分析研究,将学生考试作弊的心理、动机加以比较,从而找出产生这种现象的根本原因,以唤起大家的关注。 相似文献
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在大学里,考试作弊现象屡禁不止,已成为教学管理的一大难题,可以说在校园的违纪行为中,考试作弊所占的比例是最高的。为了有效地纠正这种错误思想和行为,本文对大学生考试作弊这一现象进行分析与思考,并提出相应的对策。 相似文献
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高校学生考试作弊问题的调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
高等院校学生考试作弊现象屡禁不止值得深思其背后的根源。本研究通过取样调查,从教师、院系领导以及学校管理体制等方面追溯原因,并提出相应的教育策略,对有效制止作弊现象有借鉴意义。 相似文献
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考试作弊屡禁不止的根源及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
王慧青 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(1):93-95
本通过各种作弊事例的分析,阐述了考试作弊现象的危害及其屡禁不止的根源,并提出扭转这种局面应采取的措施,旨在呼吁全社会都来制止舞弊现象,净化社会环境。 相似文献
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考试作弊的原因种种,市场经济发展在精神文明方面的影响是双重的,其中唯利是图思想冲击了社会。滥发和制假文凭使一些人轻松获利、单位用人的高消费和人才市场学历的高门槛,都给学生错误的信号。社会、学校和家庭相互配合,通过道德、行政和法律的手段来杜绝考试作弊是需要的.而倡导诚信、诚实应考是抵制作弊的重要措施. 相似文献
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余永玲 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):49-52
考试作为一种社会活动,隐含了各种功利目的.一些人为此而在考试过程中作弊.同时,由于考生对作弊乐此不疲,作弊开始变成商业化运作.如今,作弊方式花样繁多,作弊技术也日趋先进.鉴于此,考试主管部门采取了相应的反作弊措施.尽管如此,反作弊依然任重而道远.如何强化考试管理,提高考务人员素质是新形势下考试反作弊工作亟待解决的问题. 相似文献
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大学生考试作弊的心理探析及教育策略 总被引:5,自引:0,他引:5
陈梅琳 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(3):72-74
考试作弊在大学生中尽管是个别现象 ,但作弊的消极影响不可低估。它污染了校园 ,败坏了校风、学风 ,挫伤了大多数学生学习的积极性 ,影响了学生的心理健康。本文分析了学生考试作弊心理、原因及危害性 ,反思了教育教学及管理中存在的问题 ,提出了防范考生作弊的对策和对被处分的作弊学生的治病救人的教育策略 相似文献
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E Er-dun-tu JIANG Ji-feng 《湖北招生考试》2008,(12)
高考为国家各行各业选拔培养了大量人才,为现代化建设发挥了巨大作用,作出了举世瞩目的贡献。但是随着社会的发展,高考在作出积极贡献取得巨大成就的同时,高考过程中存在的弊端譬如考试作弊的问题也越来越突出。为此,考试立法就显得更为必要和迫切。 相似文献
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尚锐 《成都航空职业技术学院学报》2007,23(4):57-59
本文通过对学生考试作弊的心理、产生考试作弊的社会因素等两个方面的分析,深刻透析了当今社会、学校在组织考试中出现的与诚信背道而驰的不良现象和问题,提出了加强考试管理、学生诚信意识教育,教师将诚信教育纳入课堂教育的观点。 相似文献
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关于高校严惩考试作弊适度原则的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校严惩考试作弊时必须掌握适度的原则。这一原则首先应是“足度”和“不过度”的统一。再则是绝对性和相对性的统一。本文分别对“足度”与“不过度”、绝对性与相对性进行论述。 相似文献
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中职学校的学生考试作弊的现象,越来越为人们所关注。本文就解决中职学生考试作弊的现象进行了思考,并尝试性地提出了相应的解决问题的途径。 相似文献
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考试是教育测量的工具,是对教学结果的检验,是智力开发不可缺少的手段。就考试目的而言,是为了测定经过某种学习之后,考生对知识的掌握程度和技能形成的水平。通过考试,考生可以了解自己在学习知识、掌握技能方面存在的薄弱环节,以便于在今后的学习过程中,取长补短,积累经验, 相似文献