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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
IQ加油站     
刘莉莉 《双语学习》2011,(4):F0003-F0003
对一个人来说足够.对两个人来说太多.对三个人来说就什么都不是了。它是什么?  相似文献   

2.
片断     
改革开放30年,身为一个中国人,一个广东人,一个广州人,用当前的话来说,就是身处改革开放前沿地的人,对这30年,我们有什么总结?看看历史纪实,30年前,这  相似文献   

3.
国内有个朋友让我帮他找一些资料。我问:"你什么时候要?"他说:"这两天吧。"因为跟他很熟,于是我接着问:"两天是多久?"他说:"一个星期。"中国人说话喜欢用虚数,这对于我周围的德国人来说,就会给弄糊涂了。对他们来说,两天就是两天,怎么可能变成一个星期呢?"我马上办。"这句话对中国人来说,可能意味着一分钟、一小时,但也有可能意味着一个星期甚至一个月。这要说给德国人听,他们该睡不着觉了,非琢磨出个所以然来不可。为了提高效率,德国人基本上什么都要量  相似文献   

4.
陈力钧 《小火炬》2011,(7):47-48
调查耐心指数.对我来说是个新鲜的话题。怎么调查呢?要有什么道具吗?这一连串的问题,就由下面的例子来说明吧!今天.我要调查我家5口人(包括我自己)。  相似文献   

5.
读书与做人     
从中国的传统文化来说,有一个重要的老问题。一个人为什么要读书?传统最正确的答案,便是读书明理四个字。明个什么理呢?是先要明白做人的道理。人本来生来就是人,个个自然会做人,哪里还要有什么另外一种做人的道理呢?  相似文献   

6.
周芳 《考试周刊》2009,(9):56-57
任何两个或两个以上的人彼此相见时,总需要用言语或非言语的手段来进行交流,增进感情,建立和维持和谐的人际关系。在什么场合说什么话,对什么人说什么话,一些相对常用的"挨拶言葉"就显得格外重要。对于一个日本人来说,他始终是处于上下、内外关系的包围中。"挨拶言葉"与日本人的生活息息相关,可以说它是人际交往中的"润滑剂",是日语中的一大特色。  相似文献   

7.
蔡彦 《云南教育》2010,(11):47-47
幸福是什么?这是一个最难回答的问题,因为不同的人有不同的感受:对于被病痛折磨的人来说,身体健康就是幸福;对于为情所困的人而言,有情人终成眷属就是幸福对渴望有所成就的人来说,事业的成功就是幸福。  相似文献   

8.
陈力钧 《小火炬》2011,(Z2):47-48
调查耐心指数,对我来说是个新鲜的话题。怎么调查呢?要有什么道具吗?这一连串的问题,就由下面的例子来说明吧!今天,我要调查我家5口人(包括我自己)。第一调查对象:我。今天早上,我拿来了一张田字格纸  相似文献   

9.
<正>教育是有目的的培养人的社会活动,提高人才培养的质量是教育的永恒主题。学校如何才能担负起培养全面而卓越人才的重任呢?一个重要的突破口就是创新人才培养模式,解决"培养什么人"和"怎样培养人"的问题。在"培养什么人"的问题上,我们认为可以从五个维度来解读:1.从学生健康成长的维度来说,学校要培养学生成为德、智、体、美全面发展的人。2.从学生立足于未来社会的维度来说,学校应该培养学生成为集"爱国、交际、协作、文  相似文献   

10.
记者随机采访的三个成年人各有不同的经历,但在询问中我们发现,拥抱对于他们来说,都有着特殊的意义。也许他们的童年回忆并不能代表什么,但是他们的讲述却可以带给我们一些思考:拥抱对于每一个人来说,其实都很重要。  相似文献   

11.
杨沁瑶 《新读写》2012,(2):58-59
随意翻看《读者》,一张色泽暗淡的照片吸引了我的注意,照片中的孩子更是震撼着我的心灵,引发了我对幸福的思考: 什么是幸福? 对于山区的贫困孩子来说,能够上学就是幸福;对于残疾人来说,拥有健康的身体就是幸福;对于在灾难中失去亲人的人来说,拥有完整的家庭就是幸福……可对照片中的他而言,幸福又是什么呢?  相似文献   

12.
毁灭     
要毁灭一个人或者是自己其实很容易,一句不经意的言语,一个漫不经心的手势,或者一种平平常常的行动.这种毁灭对那个被毁灭者来说也许似乎并没有什么看得见的损失,但是他确确实实地被毁灭了.  相似文献   

13.
<正>看一堂课,我们习惯于从"怎么教"的角度去看,着眼于教师的教学方法、教学艺术乃至教学风格,眼中所见的是教师的风采和学生的精彩。但是,这样的好课,往往好看不好学。我们不妨换个角度,从"教什么"的角度去看课,着眼于教学内容:教师先教什么,再教什么,后教什么。这样的课,在于教得对不对,不在好不好;你看得明白,就能教得出来。就一堂课来说,"教什么"比"怎么教"更重要;对语文课来说,"教什么"比"怎么教"更紧迫。在一般人看来,"教什么"似乎不是问题,而在语文教师看来,是一个千古难题:语文课程中没有明确,语文教材中没有呈现,语文教参中也没有可以确定的教学内  相似文献   

14.
一个人相信自己是什么,他就有可能会是什么。一个人心里怎么想,他就有可能会成为那样的人。这话听起来好像有些不可思议,但相对于人的一生来说,却是一盏指向希望的明灯。  相似文献   

15.
缩水的千克     
《初中生》2011,(19):38
科学质量单位的基础正面临前所未有的考验。"千克"究竟是什么?对大多数人来说,它只是体重计或是超市价格签上的一个单位,但是对严谨的科学家来说,"千克"却是科学质量的基本单位。  相似文献   

16.
幸福是什么     
对渴望有钱的人来说幸福;对一日三餐都没着落:的有人钱来就说有说吃:饱能饭有就个幸健福康;的对身被体病就痛是折幸磨福的。人来:到底是什么?小朋友们,幸福我吗?你们能告诉(开心果)  相似文献   

17.
《阳光搜索》2005,(7):54-55
俄罗斯对我们来说,是个遥远而略带神秘的国家。她有美丽的风光,肥沃的黑土地,丰富的文化遗产,宜人的异国风情。很多到过俄罗斯的人都会感叹什么才是真正的地大物博。  相似文献   

18.
在现代社会中,一个人一生不管从事什么职业都离不开阅读。因此,掌握阅读规律,以收事半功倍之效,会使人一生受用无穷。阅读,对每个人来说都是十分重要的。正因如此,阅读教学在中学语文教学中历来占有十分重要的位置。阅读教学的根本目的,在于提高学生的阅读能力。目...  相似文献   

19.
你吃过的最贵的食物是什么? 对大多数人来说,世界上最贵重的“食物”,可能就属黄金了。  相似文献   

20.
金融危机一直危机到床。床是家的核心,对青年人来说尤其如此。对讲究速度的现代人而言,婚也罢,性也罢,其物质对应物早已不是什么大花轿、大花烛,什么彩礼、四大件  相似文献   

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