突破常规 优化解题思路

选择题是初中数学习题的重要组成部分,包含内容多、涉及知识面广、解法多样灵活.但每个选择题都有各自特殊性,这些特殊的性质,构成了数学题目的内在联系.在求解某些问题时要不断变换观察思维角度,突破常规,优化解题思路,寻找解题的最佳突破点.本文从实例着     

凸显导数 创新解题

本文通过具体例题提出导数在物理解题中的运用。     

讲究解题策略 敢于创新突破

在数学解题或解决问题的过程中,通过认真审题、分析、判断,对于所得信息,利用“转化”的数学思想及知识迁移的能力,选择合适的策略方法,增强学生的解题技能,从而提高学生子的学习效率。     

如何减少解题失误

主持人：亲爱的中学生朋友，在平时的作业和考试中，你是否有过因概念不清、方法不当、心理焦虑等诸多因素而出现解题失误的苦恼?本期就“如何减少解题失误”这个话题展开讨论．让我们来听听福建南安市金桥中学初三(3)班部分同学及广东溪头中学冯庆想同学的“高见”吧．     

创新思维解题方法谈

一、妙用守恒法求解守恒在解决化学问题时,运用很广,包括质量守恒,得失电子守恒,电荷守恒等,合理运用守恒法,可以使许多问题化难为简。例1用1L 1.0mol/L NaOH溶液吸收     

突破思维定势影响，创新解题

思维定势，就是用过去长久以来形成的思维影响着当前的思维．思维定势能使思考者省去许多探索、尝试的思考步骤，提高思考的效率，但它却不利于创新思考，突破定势，作为一种创新思考方法，是指在思考有待创新的问题时，要有意识地抛开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模式，警     

突破思维定势 快速正确解题

思维定势就是在已有知识和经验的基础上,采用某种固体的思维方式去考虑问题,表现出思维的一种倾向性．在解题过程中,有时受思维定势的消极影响,往往会使解题陷人误区,不得求解或得出错误结论,只有突破思维定势的消极作用,树立创新意思,养成良好的思维品质,才会求出正确结果．     

突破常规巧解题

解答应用题的方法往往不止一种,除了常规解法外,还时常存在着更巧妙的特殊解法。当常规解法很繁琐时,我们不妨换一个角度去思考,突破常规,去探寻更巧妙的特殊解法,把问题解决得简捷、明快。例自行车厂今年计划生产高档次自行车36000辆,实际上头两个月就完成了(图/叶宪文)全年计划的15,照这样算,剩下的还需几个月完成?常规解法如下:(1)实际两个月完成了多少辆?36000×15=7200(辆)。(2)还剩多少辆?36000-7200=28800(辆)。(3)实际每个月完成多少辆?7200÷2=3600(辆)。(4)剩下的还需几个月完成?28800÷3600=8(个月)。这一解法虽然正确,但相当繁…     

关于解题能力的培养

我们分析中考等试卷看出，一般基础题目占相当大的比例，然而不少同学在这方面却常丢失不少分数。那么，到底哪里出了问题呢?虽然有些题目，结合生活、最新科技，信息量较大，但起关键作用的是最后一、两句话，有的同学对这类题目，有一定的胆怯心理。针对这些情况。在此给同学们提出一些解决建议，供大家参考。     

创新思维与物理解题方法

提高学生科创新能力的关键在于突出物理创新思维品质的培养。本就通过介绍几种运用创新思维抽象出的科学的解题方法，如等效法、极限法、临界法等，并结合典型例题，谈谈中学物理中创新的解题方法对培养学生创新思维的重要意义。     

建立创新思维,引领快速解题

随着学生从初中升入高中,数学的内容和深度都有了很大的提升,为了提高解题效率,学生的思维必须应该更加开阔,更加灵活,因此数学思维在高中数学的学习当中就显得极其重要,学生思维能力的培养也是高中教学的重点和难点之一。     

基础知识是获得解题方法的能源

新的数学课程改革要求重视学生数学思想方法的教学,方法是在问题解决中产生的,而解题方法主要来源于数学基础知识及学习经验,因此,如何从概念、公理、定理、图形等提炼解题方法,这方面的问题值得引导学生关注。     

有机化学推断题的解题策略及解题突破

在高中化学课程中,有机化学推断题是重要的学科内容,其具备综合性强、能力要求高等特点,在高考中常常遇到。在高考试卷中,命题教师通过转变出题角度而常考常新,学生在面对有机化学推断题时往往显得束手无策,没有找到合适的解题策略和解题思路。作者结合平时在化学教学当中积累的一些推断题解题经验,针对解题策略进行介绍,期待能提高学生的解题能力。     

以物理模型推动解题思路创新

中学物理是以基本规律、概念为框架,以基本物理模型为主体的学科,所以教师应当将物理模型教学视为物理教学的重点和难点.物理模型是物理规律和理论建立的基础,能够抽象、简化、理想化物理研究对象,利用模型的构建来解决物理实际问题.因此,物理教师要在创新教育精神的指导下,运用物理模型教学,提高学生创新思维能力.基于此点,本文对物理模型推动解题思路创新的途径、方法以及实际应用进行浅谈.     

夯实基础,提高学生化学解题能力

在高中化学的学习过程中,运用所学的化学知识和技能解答题目是必不可少的一环。化学基础知识和基本技能是学生准确解题的前提和基础。教师和学生都需要充分认识化学基础的重要性,通过有效的训练,夯实学生的化学基础,提高学生的化学解题能力。     

突破常规也是创新

本文从突破常规知识和突破常规方法两方面揭示了在化学教学中加强创新思维训练有利于打破思维定势、开发创造潜能、提高创新意识、培养和造就高素质创新人才。     

突破常规的思路

我们解决问题,往往习惯于使用常规方法,其实,需要想方设法突破常规,打开新思路,寻找新方法。一、突破平面常规的立体思路例1一块蛋糕切三刀,最多能切成多少块?分析与解:按照常规,在同一平面上切三刀,三刀两两相交,最多可以切成7块(如图1)。可是实际生活中的蛋糕是立体形状的,切蛋糕时完全可以联系生活实际,突破平面,立体考虑,在蛋糕的上面交叉切两刀,出现了4块,然后在立体蛋糕的中部横切一刀,这样先切成的蛋糕又被分成了上下两部分,即切成了4×2=8(块)(如图2)。(图1)(图2)二、突破图内常规的图外思路例2公园中心有9棵树(如图3),园丁每天都要…