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许征 《新疆教育学院学报》2014,(1)
书法创作中的行款格式要遵守规范.古代的规范是竖写,现代的规范是横写,落款与正文要一致.正文横写落款竖写的行款格式是错误的.这种错误是由于一些误解造成的,本文对此做了具体分析. 相似文献
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王佳宁 《湖南第一师范学报》2011,11(6):7-9
结合古代书论和作品实例,总结出毛体书法在章法布局上显著的四点特征:(1)鼓侧取势,奇恣百生;(2)大开大合,疏密有致;(3)行列通融,布局紧凑;(4)署名落款,别具一格。 相似文献
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徐芳 《中学政史地(高二)》2007,(Z1)
误区一:凡是唯心主义都是错误的,凡是唯物主义都是正确的。解析:①唯物主文与唯心主义的划分只能在"物质与意识"这一哲学基本问题的范围内运用,即唯物主文正确地认识了"物质第一性,意识第二性",而唯心主文刚错误地认为"意识先于物质而存在,意识腆定物质"。从这个角度上说,唯心主文是错误的,唯物主文是正确的。②正确与错误都只是相对的,相对于马克 相似文献
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<正>一件书法作品写完正文后,要署上书写者的名字,称为"落款"。落款很有讲究,落得好,与正文相得益彰;落得不好,就有画蛇添足之嫌。那么,怎样落款呢?我们从以下几方面来一一介绍。一、落款的原则落款的目的,一是为了让人知道作品的作者,二是为了与正文搭配成一个整体。因此,落款一要明了易识,二是与正文主次分明。二、落款的位置在设计作品的章法时,就要考虑留出落款的位置。款可以落在最后一行的空白处,也可以另起一行写。如果是接着正文这行写,落款的字要与正文最后一个字隔开相应的距离,底下不能与正文齐平;如果落款是另起一行写,一般来说,上下都应留出空白,不得与正文齐平。 相似文献
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崔延强等 《学位与研究生教育》2018,(12):39-44
介绍了“互联网+主文献制度”的概念,即研究生主文献是研究生从事科学研究必须掌握的主流、经典、前沿、特色的中外文文献;基于“互联网+主文献制度”指以研究生主文献研读为抓手,依托互联网技术,将主文献研读贯穿研究生培养全过程。阐述了“互联网+主文献制度”的理论依据及现实意义,探索了该制度保障体系的构建思路,结合西南大学实践情况,介绍了该制度的实施效果。 相似文献
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梁晖 《泉州师范学院学报》2014,(1):94-98
文章通过分析传统款题的构成与作用,结合中国传统设计中的“绘事后素”思想,阐述了传统书画鉴藏款印对原作品的影响,并从鉴藏款印对单方落款形式作品、短题作品、方题落款作品、长题落款作品、无题落款作品的影响几个方面展开。 相似文献
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王尔楷 《中学语文(读写新空间)》1985,(3)
在日常生活中,每逢亲戚朋友的婚丧庆吊大事,人们总习惯于赠送文字,表示祝贺或哀悼。赠送一类的文字,必须落款。前人对落款是很讲究的,大凡读过几年书的人都会落款。以前,《酬世锦囊》和《交际大全》等书对此就有专门介绍(当然此类书内容陈旧过时了)。落款属于应用文的 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(14)
图一:为7岁余心乐同学书写的隶书作品。其书风洒脱、飘逸,点画上起、行、收、提、按符合隶书运笔要求。结构中宫收得很紧,开合自然,上下、左右偏旁组合得法。章法上字与字上下承接行与行顾盼有序,然落款文字的按排与正文字比较上下则显较疏,字应在多些为好。 相似文献
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