共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本刊对查实“一稿两（多）投”的所有作者停止录用稿件3年1997年第七期全国五家生物学教学的同类刊物,在我刊创议下同时发表了“不要一稿两（多）投”的联合声明。声明强调这五家刊物读者面重叠度高,一稿两（多）登会严重损害读者的利益。两年的实践证明：绝大多数作者已经严格按照联合声明办事,但仍有极少数的作者（占来稿者的百分之零点几）依然我行我素,存在着侥幸心理,等收到录用通知后才妇珊来信告知他的稿件已发表在另刊,并要求我刊撤搞。其理由都十分“充足”,或由于“出差”,或由于“对方刊登前未发出录用通知”,甚至说“… 相似文献
2.
“一稿多投、一稿多登”现象时有发生 ,引起读者不满 ,纷纷打电话、写信给本部提出批评 .从编辑方面 ,我们应及时了解各有关期刊的信息 ,提高工作效率 ,避免刊用重登稿 .从作者方面 ,我们希望大家投稿时注意不要一稿同时多投 ,应遵守《中华人民共和国著作权法》的有关规定 ,按照杂志社约定的审稿期限已投给该刊的稿不另投他刊 ,这样做既避免一稿多登 ,又表明我们是讲诚信、守法的公民 . 相似文献
3.
本刊2005年所有刊登的文章均经作者本人确认没有一稿两投，但遗憾的是其中仍有3篇文章属于一稿两投，另有12篇稿件排版后发现为一稿两投而撤版．另外，本刊2005年第1期所刊登的《例说解函数最值题的思维策略》一文，经调查为抄袭文章，该文抄自1996年《高三数理化》第2—3期中贺信淳老师所写的《“思维受凹’怎么办？》一文． 相似文献
4.
1998年已经过去，这是新世纪即将到来的一年，是《生物学教学》四十华诞之年，是极不平常之一年。回顾这一年，在广大读者作者的支持下我们做了如下的工作：举办了“第五届全国中学生物学教学论文评选，有10篇论文评为一等奖，132篇评为二等奖；1998年下半年试用彩色封面，我们的彩照有自己的特色：强调科学性、知识性，具有积累、收藏的价值。与此同时我们试行改排小号字，这样从每期8万字增加到10万字，一方面增加了给读者的信息，另一方面增加了版面，全年可以多给百余位作者发表文章；在反对一稿两投、抄袭剽窃方面我们的态度是坚决的、… 相似文献
5.
本刊2010年第11期刊登的楼卫琴的文章《立足于批判性思维反思抗战史教学》,与《中学历史教学参考》2010年第11期楼卫琴的文章《基于批判性思维的历史教学与反思》,为同一篇文章,但并非作者一稿两投。本刊编辑与作者多次修改,但没有及时通知作者采用,责任在我方。特此说明,以免误会。 相似文献
6.
经读者举报本刊 2 0 0 1年第 8期上刊登的“研究性和探究性问题的提出”一文也见于同月出版的《中学生物学》2 0 0 1年第 4期 ,该文作者安徽省马鞍山市第二中学许长广违反了我刊一再声明的“不要一稿两投”的约定 ,损害了读者的利益和我刊的声誉 ,为此本刊按约定给予曝光 ,通知该单位领导加强教育并嘱其退回稿酬 ,本刊 3年内不再录用他的稿件 ,同时给第一位举报者以该文稿酬相等的金额 ,以示鼓励与谢意曝光台 相似文献
7.
谢谢姐姐卢尘逸为我省钱出主意篇篇文章合并投三回改作两回寄投了一稿又一稿未被采用没写好努力学习坚持写总有一天会发表卢尘逸：俞国强是一位贫困学生，编辑部委托我每期给他邮寄《初中生》，然后，他与我一直保持着联系，常写些打油诗，说是投稿。我指出他应该有个明确的方向，还告诉他不要每篇文章寄一次，那样太浪费，于是，他写来了这封信，与大家共享。责任编辑＼卢尘逸打油诗一首$湖南常德市十一中初一22班@俞国强 相似文献
8.
近来,本刊编辑工作连续受到作者一稿两投的干扰而调整工作计划。在与同行沟通后,同行们表示将联手抵制这一不良现象。一稿两投与剽窃、抄袭有本质上的不同,但是这也是学术风气不端之行为。 相似文献
9.
这里是读者之音这里是读者知音欢迎您进入：互动地带近期我们接到许多读者的反馈信息，因编辑力量有限，不能一一回复，请谅解。我们会认真吸纳大家的意见，努力把杂志办得更好。本期摘发部分读者的来信，以后我们还会继续刊登读者的意见和建议。石邦义：能否适当增加特殊教育方面的文章，增加教学研究、实际应用方面的文章，以指导教学实践。（山东省安丘市聋哑学校）王小慧：全国都在实施“信息技术教育指导纲要”，希望贵刊能多登一些关于信息技术教育方面的论文。非常感谢你们长期以来提供的资源，让我受益匪浅。（北京市智博创新科技发… 相似文献
10.
经举报本刊 2 0 0 2年第 3期上刊登的“要重视农药污染问题”一文也见于 2 0 0 1年底出版的《中学生物学》(第 6期 )作者沈世红违反了五家同类刊物“不要一稿两投”的联合声明 ,损害了读者的利益和我刊的声誉。为此本刊按“征稿启事”中的约定采取以下 5项措施 ,给予公开曝光、批评、通知该单位领导加强教育、嘱其退回稿酬、本刊 3年内不再录用他的稿件、给第一位举报者以该文稿酬相等的金额 ,以示鼓励与谢意。 (举报者 :南京市曹老师 )特别需要指出的是编辑部对沈世红的文章从题目到标点改动达 6 0处之多 ,编委对来稿是认真的 ,沈世红不该… 相似文献
11.
本刊声明今年五月，读者李文革同志来信指出，本刊９６（１）上某文已在某公开发行的杂志９５（３）上发表．经查证．这是一起一稿两投并已构成一稿两发事实的享件．为此，编辑部特作出如下决定：（１）对李文革同志积极地协助本刊“打重’哟行动表示支持与赞扬，并决定向... 相似文献
12.
下列作者损害了读者的利益 ,本刊向读者致歉①山东省章丘市绣惠镇中学 任翠英、宫述义《初中生物学教材中插图教法探讨》登于本刊 1 999年第 1期 ,类同的文章在《中学生物学》(季刊 ) 1 998年第 4期发表。属一稿两投。举报者 :湖南省钟老师②安徽省繁昌县 赖永峰在华东师大学习期间写的《学生保护生物多样性的法律意识教育》登于本刊1 999年第 8期 ,相同的文章刊登在同月出版的《生物学杂志》(双月刊 ) 1 999年第 4期上 ,属一稿两投。举报者 :浙江省孙老师十分感谢钟、孙两位老师对我刊的监督。曝光是否必要 ?对这个问题尚有疑虑的同志 ,… 相似文献
13.
作者纪桂发一稿两投损害了读者的利益。该作者的性物学教学中渗透心理健康教育的尝试）一文登于本刊98年第5期．同样内容又刊于（中学生物教学）98年第2期。举报者浙江嘉兴市周老师等。纪桂发曾在5月中旬来信要求撤稿，但此时的本刊第五期早已通过了审稿录用、删节修改、排版、打印、三次校对等一系列程序，进入付印、装订阶段。若要撤稿，就会使从未误期的本刊因此而延迟出版．再说纪老师是绝对不会愿意付本刊几万份的印刷、拆装费的。有的作者不了解一篇文章的发表需要编者反复多次的劳动，重复刊登一篇文章不单使我们一系列的劳动成为无… 相似文献
14.
《江西教育学院学报》是江西教育学院主办的综合性学术期刊，全年６期，其中一、二、四、五期为社会科学，三、六期为自然科学，双月１５日出刊，面向国内外公开发行。为了进一步提高学报的学术质量，本刊热忱欢迎国内外的专家、学者及读者踊跃投稿。本刊将遵照“百花齐放、百家争鸣”的方针，优先发表具有理论创新价值和实践应用价值的学术文章。现将投稿中的一些具体要求通知如下：一、遵守《著作权法》，反对抄袭，反对一稿两投。在不改变作者观点和写作风格的前提下，本刊有权对稿件进行文字性的修改和删节。自稿件投出之日起文科２个月… 相似文献
15.
下面刊登几个数学问题,供读者思考。下一期将公布本期问题由供题人给出的解答.欢迎读者为本栏提供中学数学方面的问题,对选自中外书刊上的问题,请写明出处.录用稿件,本刊将在收稿后三个月内与作者联系.在此期间,请勿一稿两投. 相似文献
16.
1.来稿需用word文档以附件形式发送。2.请注明作者姓名、单位、电话、联系地址、邮编,并置文稿左上角。3.要求作者在发送文稿前,认真校对,文责自负。4.已在网上公开使用的文章,请不要发送与本刊。5.作者切忌一稿两投,否则责任自担。 相似文献
17.
每月一“话”,一起看图写话。你能根据每期的图画内容展开想象,编写一个有趣的小故事吗？我们将挑选优秀作品刊登在杂志上,并邀请全国小读者投票。每期一名最佳小话手将获得50元现金奖励。参与方式：根据图片内容编写故事（可另附页写）,连同评刊表寄给我们,也可以在《课堂内外》（低年级版）新浪博客、微博上在线参与。 相似文献
18.
每月一“话”,一起看图写话。你能根据每期的图画内容展开想象,编写一个有趣的小故事吗？我们将挑选优秀作品刊登在杂志上,并邀请全国小读者投票。每期一名最佳小话手将获得50元现金奖励。参与方式：根据图片内容编写故事（可另附页写）,连同评刊表寄给我们,也可以在《课堂内外》（低年级版）新浪博客、微博上在线参与。 相似文献
19.
你们
很高兴第一次投稿就能收到编辑的回信，在信中编辑们给我的文章提了很多修改的意见,我一定好好努力，将修改后的稿件再投给你们。编辑在信中说，将我的信息资料收入了“核心作者、读者资源库”。我有一个问题，贵刊的“核心作者、读者资源库”是用来做什么的呀？[编者按] 相似文献
20.
编者按：为了更好地沟通编者、读者和作者之间的关系,本刊从这期起在信箱栏中设立不定期的“读者·作者·编者”小栏目,读者对本刊有什么意见与建议,希望看到哪些文章,编者近期的编辑意图等都可在此发表,作者也可依此获得写稿的信息与投稿的方向,既增进了相互了解,又使刊物更加贴近读者的要求,望读者和作者关心此栏目。·读者·李秀山：“我的论文刊登在山东省植物学会的论文集中,并获二等奖,但被郑××抄袭后发表在贵刊1998年第10期上,要求郑××同志公开道歉。（注：抄袭行为可耻,知识产权应当保护。但是未经正式刊物公开发表… 相似文献
|
