解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（五）

第五章 素质教育 【本章提要】全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,将素质教育上升为法律规定是国家义务教育立法的一大亮点。市和区、县人民政府及其教育行政部门应当推进实施素质教育,学校应当按照素质教育的要求开展教育教学活动。本章即是对总则第八条素质教育相关规定的具体展开。现解读如下。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（六）

第六章 法律责任 [本章提要] 本章是关于违反本《办法》应当承担的法律责任的规定。在我国,法律责任按违反不同的法律规范可分为民事责任、行政责任和刑事责任三种。采用哪一种或哪几种法律责任,要根据违法行为人所侵害的社会关系的性质、特点以及侵害的程度等因素确定。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（一）

上海市第十三届人民代表大会常务委员会第九次会议审议通过的新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《办法》）,自2009年6月1日起施行。这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。该《办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（四）

第四章 均衡发展 【本章提要】 义务教育均衡发展是当前义务教育发展的方向。本章即是对总则第七条均衡发展的具体展开。包括经费转移支付制度、教育教学设施设备均衡、师资均衡、鼓励教师到农村支援义务教育的措施、生源均衡、资源共享等内容。     

《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》解读

一、导言2011年10月22日上午,省十一届人大常委会第二十八次会议在完成各项议程后闭幕。省委书记、省人大常委会主任张宝顺在讲话中指出,本次会议修订通过的《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,全面贯彻了新修订的义务教育法及国家和我省中长期教育改革发展规划纲要精神,更好地适应了我省义务     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（三）

义务教育是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育所需的经费、师资、校舍及设施设备等，由市和区、县人民政府依法予以保障。本章即是对总则第六条义务教育基本保障内容的具体规定。     

全面贯彻《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》大力推进义务教育均衡发展努力实施素质教育

2009年2月24日,上海市十三届人大常委会第九次会议审议通过了新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称为新《上海市实施义务教育法办法》）,这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。 新《上海市实施义务教育法办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,推进义务教育优质均衡发展,全面推进素质教育,率先基本实现教育现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

西藏自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法

（2008年3月29日西藏自治区第九届人民代表大会常务委员会第二次会议通过） 第一章 总则 第一条 为实施《中华人民共和国义务教育法》,结合自治区实际,制定本办法。 第二条 自治区实行九年义务教育制度。保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育权利。     

解读《上海市实施〈中华人民共阳国义务教育法〉办法》（二）

本章是对适龄儿童、少年在就学管理中的入学年龄、缓学和休学的申请程序、外来流动人口子女就学、未成年犯及被采取强制性教育措施的未成年人就学、学校与家庭联系制度、学生受教育权保障等作出的规定。现择要解读如下。     

《陕西省实施〈义务教育法〉办法》的创新与突破

2008年10月9日,省人大第十一届常委会第四次会议审议通过了《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《实施办法》）,这是我省义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是义务教育发展的里程碑。这部地方法律的出台有三个重大背景。一是2006年6月,国家对执行20年的《义务教育法》进行了修订,2年内我省在全国率先出台了地方性法规,体现了省委、省政府对贯彻实施《义务教育法）和义务教育工作的高度重视。     

河北省实施《中华人民共和国义务教育法》办法

第一条 为实施《中华人民共和目义务教育法》,结合本省实际,制定本办法。 第二条 本省依据闰家规定实行九年义务教育制度。     

贯彻实施《实施〈义务教育法〉办法》 加快推进义务教育法治化进程

新的《河北省实验〈义务教育法〉办法》经省十一届人大常委会第十一次会议审议通过,将于明年1月1日起施行。新《办法》的颁布和实施,是我省义务教育改革和发展中的一件大事,对于坚持教育优先发展、提高义务教育水平,保障公民接受义务教育的权利,     

《海南省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》解读

正《中华人民共和国教师法》是我国依法治教,维护教师合法权益,加强教师队伍建设和管理的重要法律。该法于1993年公布、2009年修正,目前国家正在对《教师法》等教育法律进行一揽子修订。我省于1998年颁布施行《海南省实施中华人民共和国教师法办法》(以下简称《实施办法》),16年来,该法为促进我省教师队伍建设、维护教师的合法权益提供了有力保障。然而,随着我国教育法律法规体系的不断完     

以民族未来的名义——《湖南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》解读

2010年7月29日,省十一届人大常委会第十七次会议通过了《湖南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《办法》）。百年大计,教育为本,义务教育更是重中之重,很少有法规在制定过程中像《办法》一样受到如此多的关注：常委会三次审议,每期简报都是厚厚一本,常委会组成人员和列席人员先后有117人次发言,大家满怀深情和责任;     

关于《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》的说明(摘要)

各位委员:我受省人民政府的委托,对《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》(以下简称《实施办法(草案)》)作如下说明:今年四月,全国六届四次人大通过了《中华人民共和国义务教育法》,国家主席李先念发布主席令,于今年七月一日起施行。为了使《义务教育法》在我省能认真贯彻执行,我们经过调查研究,多方征求意见,草拟了《实施办法(草案)》,已经省长办公会议讨论通过,     

云南省人大常委会教科文卫工作委员会 云南省人大常委会法制工作委员会 云南省教育厅关于深入学习宣传贯彻《云南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的通知

各州、市人大常委会相关委员会,各州、市教育局：《云南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称实施办法）于2010年5月28日经云南省第十一届人大常委会第十七次会议修订通过,自2010年9月1日起施行。实施办法的再次修订,对于进一步促进义务教育均衡发展,实现教育公平,巩同“普九”成果,满足人民群众对义务教育优质资源的需求,进一步推进素质教育,提高全省各民族素质,都具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

深化改革 重点突破 提升水平——玉溪市进一步实施《义务教育法》综述

从2006年9月1日新修订的《义务教育法》颁布以来,玉溪市进一步深化义务教育经费保障机制改革,落实均衡发展义务教育的一系列政策,全市义务教育发展水平明显提升。2009年玉溪荣获“全国推进义务教育均衡发展先进地区”称号,2012年被国务院表彰为“全斟‘两基’工作先进地区”。目前,全市652所义务教育学校中,小学学龄儿童入学率达99．92％,初中毛入学率达112．7％,九年义务教育巩固率达96．74％。     

加强《山西省实施义务教育法办法》的宣传和落实工作进一步把义务教育提高到一个新水平

《山西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》颁布与实施的意义新修订的《山西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《山西省实施义务教育法办法》）已于2009年11月26日由第十一届省人大常委会第十三次会议审议通过,并于2010年1月1日起施行。这是我省义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动全省义务教育走向新的历史发展阶段。     

龙海市贯彻落实《福建省〈中小学图书馆(室)规程(修订)〉实施意见》

本刊讯日前,为贯彻落实《福建省〈中小学图书馆(室)规程(修订)〉实施意见》的有关精神,福建省龙海市采取经费补助的方式在全市32所中学(含职校)、18所中心校推行使用CSLN"网图"集群图书     

着力引导大学生不断提升法治素养——《思想道德与法治(2021年版)》第六章重点难点解析

《思想道德与法治(2021年版)》教材已在全国高校投入使用,其中第六章承载着在课堂主渠道传播习近平法治思想,引导大学生提升法治素养的任务.讲好第六章,需要我们在弄清教材修订思路的基础上,进一步突出重点难点,在如何讲清社会主义法律及其作用、如何讲清习近平法治思想的科学内涵和指导意义、如何讲清加强宪法实施与监督的措施和如何...