莫斯科音乐生活漫谈(四)

五、行之有效的音乐教学理念莫斯科的音乐学校和音乐院校都十分重视舞台表演实践 ,在场地、设备等各方面为师生表演提供便利。各个学校都有自己的演奏厅 ,甚至有的普通学校也有自己的演奏厅 ,如第45学校。舞台表演实践是教学环节中的重要内容。在日常课堂教学中 ,琴房或教室里摆放着三角钢琴 ,独唱、独奏都有相应的伴奏恭候在场 ,而教师则要求学生必须背奏 (唱 )。教师临堂示范 ,他们生动、直接的诠释常常给学生以最形象的艺术感染力。教师的表演能力是教学的基本功 ,这也是音乐教学中最行之有效的方法之一。我的老师———俄罗斯功勋演员塔…     

莫斯科音乐生活漫谈(一)

2003年3月份,我来到了莫斯科。半年多来,我多方面接触了莫斯科的音乐生活,特别是看演出、听讲座和阅读相关资料使我初步认识到,在这里全社会有着良好的艺术氛围,广泛的群众音乐基础,高素质的音乐人才,独特的音乐教育模式,行之有效的音乐教学理念。一、众多的演出场所莫斯科有五十多个剧院,分门别类,专业化程度很高。它们主要集中在地铁环线以内。譬如,在我看过演出的剧院中,国家大剧院、克里姆林官剧院、斯     

莫斯科音乐生活漫谈(三)

四、音乐教育的独特模式 普通学校的音乐课是一项常规课程。孩子在学校免费接受音乐教育。学习内容以唱和听为主,主要目的在于陶冶性情,增加对音乐的兴趣,扩大情感视野。 俄罗斯还有各种课外音乐学校,学生可以自主选择,在那里付费学习。学生分班学习各种具体的音乐知识,如视唱练耳、乐理、和声、器乐演奏、声乐演唱等,主要目的是掌握音乐知识和技能、技巧。授课形式除了集体讲授外,还有一对一的形式。     

漫谈音乐与生活

音乐作为日常生活不可分割的部分具有十分重要的作用,其产生发展以及表达的内容全都离不开生活,同样又反作用与生活,无论是作为个体的人还是作为交际群体的社会,音乐对生活都有非常重要的意义。     

代表植物漫谈(二)

五、向日葵 Helianthus annuus L.又叫“朝阳葵”“葵花”.原产美洲.向日葵在美洲种植的历史十分悠久,公元1615年在南美洲古代原始印第安部落遗址发掘的陶罐中,装满了向日葵的炭化种.鉴定认为南美印第安人在2000至3000年前已大量种植向日葵了.加拿大的边远地区还发现了古代印第安人用向日葵种子制粉和榨油的遗迹.     

识字教学漫谈(二)

识字教学漫谈（二）刘得斗四、识字教学的基本方法汉字是“智能型”文字,其量多形繁,要“一个字一个字地学”,“非下苦功不可”。识字教学方法很多,其中最基本的方法就是：析形解义、因义记形,建立音义形的牢固联系（此法主要适用于单个汉字的教学）;联想类聚、按律...     

行书学习漫谈(二)

行书笔法由两部分组成:用笔和执笔。书法线条当以中锋为主,侧锋为辅,这是用笔的结果。执笔是为用笔服务的。如何执笔,自古至今,众说纷纭,玄之又玄,因此对执笔的研究和认知也是非常必要的。各种书体都有自己的特点,试把行书的特点归纳成十种,这将可以让行书学习者加速对行书的认识。     

歌手参赛漫谈(二)

3.技术准备充分①朗诵歌词.反复朗读歌词有三大好处:a.了解词意.每一首歌都有它所要表达的内容和思想情感,理解歌词是头等重要的事。只有在反复朗诵中你才会准确理解词意,抓住基本情绪,找到最好的表达方法.b.朗诵歌词有助于找到语气、语势,便于歌唱时突出重音.c.朗诵歌词有助于纠正土语乡音,使语言标准化。②准确读谱。当确定好参赛曲目后,一定要认真读谱试唱,尤其是那些没有音响资料的新创作歌曲.大家知道,有些歌手所唱的歌是靠平日听磁带或听别人演唱而学来的,一旦拿到谱子自己练唱就束手无策了。有的唱错经过音;有的前后音颠倒乱唱;有的将×××唱成     

漫谈避君讳(二)

三、犯讳和避讳封建时代,“犯圣讳’属于大逆不道。宋仁宗“宽容”了胡翼之,还有“临文不讳”一说可作护持。宋人俞文豹《吹剑录》曾记宋高宗不因应进士考试者犯御名而妨人进取的事,不仅没有治罪而且不加黜陟,这在封建时代是极少见的。宋高宗尽管     

音乐知识问答(二)

问:什么是“主题”和“主题发展”、“主题模进”、“主题重复”、“主题对比”,以及“乐曲高潮”?答:“主题”是一种音乐术语。是具有相对完整和独主意义的乐曲旋律。主题有其自己的特性,能表达一定的思想感情、性格特点,并可以用作乐曲发展的基础。有些乐曲由一个主题发展而成,有些大型乐曲往往由数个主题交叉叠置发展而成。在赋格曲中,“主题”是“答题”的对称。往往用主调陈述主题,而用属调或其它调陈述答题。     

生活字词哲理(二)

生活字词哲理（二）张汉云张洁二、世界：时间与空间的统一！宇宙：从有限中把握无限！哲学是从总体上把握整个世界的,是从总体上研究人与外部世界关系的。人类在文明之初虽然没有形成系统的哲学观点,但他们也在从总体上思考外部世界,思考人与外部世界的关系,并且充满...     

中国古代音乐珍闻(二)

●俞伯牙拜师春秋时代,楚国的俞伯牙拜成连为师,学习弹奏七弦琴。俞伯牙学习刻苦,三年之后,已熟炼地掌握了弹琴的各种技法。可是,他的演奏却很平板乏味,既缺感情,更无风格,俞伯牙自己也十分苦恼。这时,成连对他说:“我的老师方子春在东海蓬莱仙岛,他能教会你缺少的东     

应聘技巧漫谈(二) 不必掩盖真面目

老资格的招聘者都说:“人的本色是无法掩饰的”。也有人说:“掂量人的含金量,不用天平也不用秤,看一眼就足矣!”说法不同,道理是一个:人的内在素质都是自然流露在人的外表的,而它又是决定人的一切的。多数老成的招聘者在对应聘者进行面试的时候,往往会用他锐利的目     

生活与写作断想(二)

1洁白的大米里,不容有半点石碜、稻粒、糠皮混在里面。若有,在食用前,必须下功夫拣出来。文章里,不容有一言半辞的空话、假话、套话。若有,就要像对待大米里的石碜、稻粒、糠皮一样,将其全部剔除。2用砖砌墙,全靠沙灰将一块块砖粘连在一起。如若缺少沙灰,或粘连砖的只是沙,就难以砌成高墙。文章是由一句一句组成的。一句一句就像一块块砖,起“粘连”作用的便是关联词语。它们像沙灰一样重要,将语句有机地组合在一起。如若缺乏关联词语或不能正确运用关联词语,语句就难以有机地组合在一起,直接影响语意的表达。3听农村老太婆说话,拉拉杂杂,一…     

生物技术与人类生活(二)

<正> 三、生物技术在农业中的应用 农业目前面临严重的挑战。按照现在的人口增长速度,到2030年,世界人口将达到110亿之多。因此目前的一个极其迫切的任务就是增加粮食产量,以适应人口增长的需要。这显然不是用传统的方法所能解决的。必须借助于现代生物技术,从而建立起新的生物技术农业。要做到这一点首先就要应用基因工程的技术来改造现有的农作物。     

幼儿生活常规歌曲(二)

升旗 _2、、.一仁一二压产夕巴 4谭小宁护相东八3 551}国旗国旗泣1,互丛泣{几:/r〔美日l.l,小川!友们排整齐3看6 64引i.iit:1秀圣.升旗要行iL日礼,身体立正 入园,一G斗一中、稍慢2}1国从〔。门秀山庄玉秀,司 相东幽多少61}3 3 3 21}2晨风轻轻吹,小鸟快232快飞!1·61我{几幼2,快?︼快1一呜61}3 3 32晨风工二专】一里2我上幼儿园,轻轻吹32}132 飞6进厂几。。l}} 勺一一吸1 JJ,卫Q目户脸上看笑微图6L、‘。、‘’共一中速稍快8‘一,._ 沪严一甲喇从5 55 12{3·453·顾晓妩词相东曲图书角里图书多图 产~、22艺23另书多,小朋友们爱看一谷咐凌…     

让生活充满笑(二)

四、笑声疗法———新的概念１ 笑声疗法的由来人们在开怀大笑时 ,身体会强烈地颤动 ,这是人所共见的 ;在这同时 ,人的大脑分泌出以 β—内啡呔为主的２０余种荷尔蒙 ,它们统称快乐荷尔蒙 ,又被称作脑内吗啡 ,这是人们看不到的。脑内吗啡对人体有什么作用呢？①它可以让人产生快感。当人们大笑时 ,去甲上肾上腺素加速人体兴奋系统的运转 ,并使内啡呔降低分解速度 ,使快感时间加长。内啡呔产生的快感使人“飘飘欲仙” ,它的这种作用是毒品吗啡的５倍 ,而却没有毒品的其它副作用。②它使人体的ＮＫ（自然杀伤）细胞数量增加。而ＮＫ细胞是人体…     

幼儿园音乐——欣赏活动漫谈之二(续上期)

二、内容及选材 幼儿的音乐欣赏包括哪些内容?教材应如何选择?笔者认为可以从以下几个角度来考虑这个问题。 (一)内容须在幼儿能理解的前提下尽量丰富 选择用于幼儿音乐欣赏的作品内容应该、也可以十分丰富,而大前提是这些内容必须为特定年龄阶段的幼儿园能够理解、接受。 音乐作品的内容大致可分为抒