浅谈高校校园文化生活的正确导向作用

浅谈高校校园文化生活的正确导向作用梅广才，木子玉，刘桂霞校园文化生活是指大学生借助学校这个载体所表现出的文化生活形式的总和。即以大学生为主体所进行的各种课外文化活动，它包含舆论风气、生活方式、行为准则、人际关系、校园环境等。它是社会主义新文化的重要方...     

广播,与生活共舞

广播,与生活共舞陈晓光幕后的广播人。广播、电视与报纸系当今世界受众最为广泛,竞争最为激烈的三大新闻媒介。仅以北京地区为例,北京电视台每天播出８６小时,北京有线电视台每天自办节目５０小时,转播节目２０４小时。北京人民广播电台每天播出１２５小时。北京市拥...     

把握宣传思想工作导向的几个问题

把握宣传思想工作的导向,是宣传思想。作内在的、本质的和一贯的要求,是宣传思想工作履行使命的最重要的手段。宣传思想工作要实现对社会的导向作用,不能单靠行政命令,更不能随心所欲,必须遵循一定的规律,讲求科学的方法。宣传思想工作导向成功的关键．在于高举邓小平理论的伟大旗帜,以理服人。     

把握教学导向,实现培养目标

师范院校政教专业的法学课是基础课和必修课。通过法学课的教学,一方面使学生系统地掌握马克思主义法学的基本理论,熟悉我国重要的现行法律,增强学生的法律意识和法制观念,教育学生知法、懂法、守法和宣传法律;另一方面,要突出师范院校的特点,加强对学生职业道德的培养和知识结构的完善,使我们培养的学生毕业后能够适应从事政治教师职业的需要,实现培养目标,做到教书育人。     

把握情绪,快乐生活

美国教授洛伦兹提出了著名的"蝴蝶效应":一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀,它扇动起来的小小漩涡与其它气流汇合,可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一     

加强校园文化导向 丰富学生精神生活——全国首次校园文化研讨会综述

全国首次校园文化研讨会于1990年4月26日至28日在北京召开。这次研讨会是由中国群众文化学会、中国高等教育学会、中国教育学会,共青团中央宣传部联合举办的。研讨会筹备组共征集到论文160多篇,挑选了其中的31篇作为本次会议研讨的论文。来自全国27个省、市、自治区的论文作者以及赵沨、李希凡、罗国杰、周荫昌、历以贤等     

把握时代脉搏,构建先进的校园文化

和谐:校园文化的主旋律 武波 阮彩伟(江苏省泗洪县实验小学) 学校的和谐发展,必须有一种凝聚人心的校园文化.作为一所省级名校,我们顺应时代潮流,努力构建和谐的校园文化,期待为区域性推进和谐社会建设作出应有的贡献.     

活跃校园文化活动的有效途径试探

校园文化活动作为高校校园文化建设中的一项重要内容，在完善大学生人格、提高知识内涵、丰富课余生活、拓展素质修养方面有着非常重要的作用。如何使校园文化活动更贴近学生的实际，更好地为校园文化建设服务，在校园文化活动之中培育校园精神、繁荣校园文化，是当前校园文化建设当中需要解决的课题。     

把握职业导向,提高高职英语教学

高等职业教育要获得有效的发展,就需要有效提高学生的职业能力,使学生在未来的就业中能够脱颖而出,高职院校要立足于促进学生更好地就业,把握职业导向,真正提高教学效果,使学生都能够既能熟练掌握英语专业知识,又具备一定的行业知识,使学生能够真正成为复合型的人才,实施高职英语教学的有效改革,提高高职英语教学。     

活跃的课余生活

在武进县湖塘桥中心小学,每当课外活动的铃声一响,孩子们就更加活跃起来了。课堂里,有的在愉快地歌唱,有的被生动的故事吸引住了。操场上,到处是欢乐的红领巾:有的在跳集体舞,有的在争小篮球,有的在肋木上攀登,有的在“燕子飞”下旋转;至于乒乓桌的周围,那当然始终是不会冷静的。在校外,也有鲜艳的队旗在飘扬:有的中队去访问丰产的生产队,有的中队在平整新辟的操场。只要你和湖小的孩子生活在一起,你就会觉得他们生气勃勃,活泼大方,十分可爱。湖塘桥中心小学的课外活动不管是刮风、下雨、复习、测验,都能坚持进行,真是北风吹不散,大雨下不掉,作业挤不垮,考试照样搞。老师们说:“在我们学校里,课外活动也是硬任务。”这个学校的课余生活的内容是相当丰富的,参加活动的学生极其广泛。本学期,各班每周安排有四次课外活动,其中体育、文娱、劳动、队活动各一次,每次     

建设阵地 活跃生活

少先队的工作阵地,又叫“小家务”,是开展经常性工作和活动的组织和场所。实际上它是由学校统一领导的,通过队组织去进行的各种课外、校外活动。开展少先队的阵地活动,能够保证和促使少先队教育经常化,打破队的活动仅仅局限于每周四十五分钟的局面。因此,阵地建设是少先队活跃起来的重要标志。在注重智力开发、能力培养的八十年代,这种课外阵地活动越来越引起教育界的高度重视。它对少年儿童思想教育、知识教育的进行,兴趣爱好的培养,智力的开发,组织能力工作能力的锻炼,都有着重大意义。少先队的工作阵地按它的性质可分为三大类。第一类是宣传教育阵地,主要担负宣传教育的任务。比较流行的有下列几种。黑板报、墙报:由队委会聘请文字编辑、美术编辑、小记者、通讯员、抄写员,     

要从新的视角,把握校园文化的建设

高等学校的宣传思想工作,要主动适应加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势,认真落实“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”这四项任务,建设一种健康和谐、积极向上的高层次校园文化,将是重要的一个环节.我们不能用传统的观念简单地把校园文化等同于“第二课堂”、等同于师生的业余生活,而应该从培养合格师资、造就跨世纪人才这样的高度,从新的视角来审视和把握校园文化的建设.     

广播电视大学校园文化建设研究

本文在阐述校园文化概念及校园文化分类的基础上,指出了电大校园文化的虚拟性、开放性和服务性特征,分析了电大校园文化建设存在的主要问题,并提出了加强电大校园文化建设的主要措施。     

建设大学英语第二课堂 活跃校园文化氛围

由于传统的大学英语课堂内教学存在一些不可避免的局限性,所以有必要通过建设第二课堂来提高教学质量。该文探讨了大学英语第二课堂活动的必要性和具体活动方式,旨在提高大学生的语言应用能力,培养时代发展所需要的复合型人才。     

把握导向,抓住重点,加强管理,搞好服务

把握导向抓住重点加强管理搞好服务刁纯志加强教育主管部门高校马克思主义理论课和思想品德课教育的领导和管理，是落实“两课”改革与建设的各项任务和要求的一项重要保证。作为省一级教育行政职能管理部门，如何根据中央有关精神和国家教委的有关规定和工作部署，并从本...     

把握课堂评价 促进课堂活跃

<正>课堂评价是课堂教学的关键环节。教师要贯彻落实素质教育的精神,把课堂评价贯穿于教学活动的每一个环节,用欣赏、激励、表扬的评价方式,调动学生的积极性,让学生产生产生"想赢"的愿望,战胜困难,挑战自我,全身心地投身于各种教学活动,自主学习、合作探究,使语文课堂充满生机与活力,不断提升课堂教学的活跃程度。一、发自内心,符合学情,把握课堂评价尺度教师要把握学生的情感爱好、感知能力、学习情况、思维层次等学情,对每一位学生的学习成长、发展情况都要有     

把握课堂评价促进课堂活跃

课堂评价是课堂教学的关键环节.教师要贯彻落实素质教育的精神,把课堂评价贯穿于教学活动的每一个环节,用欣赏、激励、表扬的评价方式,调动学生的积极性,让学生产生产生“想赢”的愿望,战胜困难,挑战自我,全身心地投身于各种教学活动,自主学习、合作探究,使语文课堂充满生机与活力,不断提升课堂教学的活跃程度.     

校园文化生活掠影

我院历来重视学生的素质教育和能力培养，大力支持学生第二课堂活动。封二、封三学生活动图片对我院学生丰富多彩的校园文化生活进行了多侧面的呈现。     

把握校园文化育人内涵增强校园文化育人实效性

高校是传承、传播、创造先进文化的重要场所,大学文化是大学育人的软实力,强化大学文化育人功能正成为高等教育工作者所关注的核心命题。新形势下,高校深度把握大学文化育人在培育精神文化、丰富物质文化、建立制度文化三个方面的时代内涵,通过挖掘大学文化的时代内涵、融合多元文化、深化文化实践等途径不断强化大学文化软实力,增强文化育人实效性,实现高校文化育人的目标。