用科学发展观指导独立学院教学管理实践

在教学管理中坚持科学发展观＂以人为本＂的核心理念,加强制度建设和文化建设,创新管理制度和管理手段,调整专业结构和课程体系,解决教学管理改革和发展中的问题,对促进独立学院的健康可持续发展具有重要的现实意义。     

学分制下独立学院教学管理工作探索

目前,独立学院在教学管理中引入目前普通高等学校普遍采用的学分制管理模式,并已取得了一定的成效,但在执行过程中还存在着若干制约因素,本文对此进行了探讨,并就独立学院进一步完善学分制改革提出了相应建议.     

独立学院教学管理体系探析

教学质量是独立学院生存与发展的关键,而教学管理工作又是提升教学质量的着力点。独立学院的教学管理有其自身的特殊性,不能照搬母体学校的教学管理体系。因此,独立学院要根据学院的特点与实际,科学构建适应独立学院教学工作和具有特色的教学管理体系。     

独立学院教学管理工作改革必要性探析

独立学院作为高等教育的重要组成部分,在面临诸多的新形势、新背景下,要想在竞争中求生存,就要牵好质量建设的牛鼻子,努力提升教学质量。教学质量的提升,离不开科学、有效的教学管理工作。本文从独立学院遇到的新形势、新背景,高校教学管理工作的特点及独立学院教学管理工作的困境三个角度出发,以现实情况为基础,分析独立学院教学管理改革的必要性。独立学院改革教学管理工作至关重要,也势在必行。     

对提升独立学院教学管理水平的探析

独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物，对独立学院产生的历史背景和发展现状进行了调查，对独立学院教学管理工作中存在的问题进行剖析，结合存在的问题提出了一些针对性的对幕，为促进独立学院的健康、稳定发展提供依据．     

科学发展观指导下加强独立学院学生思想政治教育探析

科学发展观是以胡锦涛为代表的党中央在新的历史条件下提出的以人为本,全面、协调、可持续发展的战略思想.全面加强独立学院学生思想政治教育,关键要以科学发展观为指导,集中体现在以学生为本,促进学生全面、协调发展,充分结合独立学院学生实际,不断探索新思路、新途径和新方法,增强工作实效性,进一步完善和优化大学生思想政治教育体系,努力实现和开发大学生思想政治教育功能,全面适应和推动新时期思想政治教肓发展的必然要求.     

独立学院教学管理制度设计问题探析

随着独立学院向"独立"转型的现实需要,独立学院教学管理制度设计也逐渐引起了专家、学者们的研究兴趣。本文试图通过对S学院教学管理制度设计的现状,对独立学院教学管理制度设计缺陷及设计原则问题进行探讨,希望对构建符合独立学院发展的教学管理制度起到一定的借鉴和指导作用。     

独立学院教学管理工作的人性化探索

教学管理工作是高校管理规划的重要环节,因地制宜、科学高效的管理制度和管理方法会影响并最终决定高校办学质量和办学水平。本文在阐述独立学院现有教学管理工作弊端的基础上,探讨了通过优化师资队伍、相对弱化期末成绩、培养学生的自主自我意识、从实践教学的范畴高度来引导并要求学生的自律性、科学引导学生的＂过剩＂精力等措施,提高独立学院教学管理工作的人性化程度。     

加强教学管理工作,提高独立学院的教学质量

随着中国高等教育大众化进程的推进,独立学院作为公办高等学校的有益补充,登上了高等教育的舞台。而提高教学质量,加强教学管理,已成了独立学院现阶段最关注的问题。本文首先提出了独立学院在教学管理中存在的问题,并结合实际提供了相关的解决方法。     

浅析独立学院分级教务管理模式下的系教学管理工作

当前的教务管理模式,主要存在院—系两级教务管理和校—院—系三级教务管理两种。根据独立学院规模适中、教学组织结构较简单的特点,独立学院大多采用院—系两级的教务管理模式,协调管理院与系的教务工作。在院—系两级教务管理模式下,系部教学管理工作在整个教务管理过程中有着非常重要的地位,既是所有工作的基石,又起着承上启下的关键作用。     

全面学分制条件下独立学院实验室教学管理工作探讨

根据全面学分制对独立学院实验室教学管理的要求,结合独立学院实验室教学管理工作现状,提出符合全面学分制要求的独立学院实验室教学管理策略,进一步完善实验室管理体系,充分发挥实验室教学作用,满足创新人才培养需求。     

独立学院教学管理工作改革探析——以华南理工大学广州学院为例

本文分析了独立学院教学管理工作的现状及存在的弊病,提出独立学院教学管理工作改革的几点建议,希望通过加强师资队伍建设、根据独立学院实际情况制定符合学校发展的教学管理制度以及加强教学管理队伍建设三个方面,改革现有的教学管理制度,以促进独立学院更快更好地发展。     

新常态下对独立学院教学管理工作的几点思考

由于独立学院的办学定位、生源质量以及师资结构都有其特殊性,所以给教学管理工作带来了很大的难度。那么,如何根据独立学院的特点,创新教学管理组织模式,加强教学管理队伍建设,解决教学管理工作难题,就显得尤为重要。本文着重阐述了独立学院教学管理存在的问题及原因和解决的措施和对策两个方面。     

评估视角下独立学院教学管理实践研究

通过多年实践与发展,华南师范大学增城学院教学质量稳步提升,教学管理水平不断提高,已经成为广东省独立学院中不可小觑的一支重要力量。随着广东省独立学院教学评估工作地深入开展,增城学院以评估为契机,深刻领会教育部＂以评促建＂的评估原则,整合现有教学资源,加强建设,规范管理,扎实推进各项教学管理工作,全面提升教学管理的质量和水平,为学院评估转型后的教学管理工作打下坚实的基础。     

高校教学管理科学化研究

在大量的实践的基础上,运用现代科学研究方法,对高校教学管理工作进行了科学总结,形成了高校教学管理科学化体系,建立了以教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统和教学过程控制系统为核心的教学管理基本模式。     

加强教学管理信息化建设 提高独立学院教学管理水平

20世纪末以来，独立学院在中国得到蓬勃发展，以新体制运作的独立学院，普遍具有规模快速增长、专职教是和管理人员紧缺的特点，如何充分利用信息化手段提高工作效率和管理水平，是解决独立学院办学初期专职人员紧张的重要途径，本文通过在云南师范大学南学院教学管理信息化建设中的经验，为独立学院提高工作效率和教学管理水平提供借鉴。     

浅谈高校教学管理的科学化

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。     

谈教学管理的科学化现代化

科教兴国、教育现代化、21世纪高质量人才培养,呼唤着教学管理的改革。如何加强教学管理队伍建设,促进教学管理科学化现代化,以适应时代的需求,这是教学管理工作者面临的新课题,也是本文论述的基本内容。     

高考命题科学化应以科学发展观为指导

高考内容改革尚在探索,科学发展观的提出,为其指明了方向。科学发展观对高考命题的指导作用,体现在高考评价标准的科学性、命题立意的科学性、科学考查学科能力、试题编制的科学性、科学评价高考试题等方面。就高考内容改革而言,贯彻科学发展观的核心是:促进高考命题科学化,实现高考命题的制度化创新,以适应时代的要求和人的全面、均衡、可持续发展的要求。