物理化学原理在有机化学教与学中的应用（四）——氢化热与有机分子稳定性的关系

介绍氢化热在分析和讨论烯烃、共轭二烯烃和苯分子稳定性中的应用。     

稳定性原理在有机化学反应中的应用

简述了稳定性原理的基本内容;探讨了稳定性原理在说明自由基反应、碳正离子反应、碳负离子反应机理中的应用,以及在说明反应主产物、反应立体效应中的应用;指出稳定性原理是有机化学反应的基本规律。     

物理化学在中学化学教学中的应用——确定反应的产物

本文主要是运用化学热力学的有关知识,对中学化学教材中的几个“模糊”反应进行分析、处理,以确定其反应的产物,为解决类似的问题提供了一条可行的途径。     

基于学习者分析和资源整合的化学教学设计——以《燃烧与灭火》（第一课时）为例

摘要：在认真分析2012年新修订的人教版九年级化学教材和学生情况的基础上,针对《燃烧与灭火》教学重难点,从实验活动设计、课堂气氛调节、教学资源整合以及发挥学生的自主性等方面进行教学设计,整个设计分引入新课、燃烧的三要素、燃烧条件的深化理解和应用、灭火原理及方法和多元化开放性作业五个部分。     

函数观点在解题中应用（四）——函数观点在证明几何度量关系中的应用

例1 已知△ABC的三边互不相等(ab< )c<,试比较三条角平分线的长短(设三条角平分线的长分别用,,abcttt表示), 思考 当△ABC的三边,,abc给定时, △ABC的形状大小就完全给定了,因此,它的三条角平分线的长也随之被给定,所以,,abcttt都是,,abc的函数.问题化为求这三个函数的表达式     

己二酸的合成与重结晶——绿色化学在基础有机化学实验中的应用

对现行的基础有机化学实验——己二酸的合成与重结晶进行了重新设计,环己烯在过氧化氢作为氧化剂,钨酸钠(Na2WO4)作为催化剂,在相转移催化剂的作用下生成已二酸。该反应不使用有机溶剂,节约教学实验经费,符合绿色化学要求。     

关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究（一）——三角形稳定性及三边关系探索活动的比较分析

比较研究现行教材中关于三角形的稳定性及三边关系探索活动,得出大部分教材没有揭示三角形稳定性探索活动的表现形式或实质,且三角形三边关系探索活动的设计有的不完备,思维含量都较低;指出了探索活动大都存在机械式的操作和浮于表面、流于形式的问题;提出了引导学生通过积极动脑进行探究比机械式的操作探究更为重要的观点。     

“三重联系”在教学设计中的地位和作用——以“频率的稳定性”教学为例

《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程总目标提出"三重联系",这不仅规定了义务教育数学课程的总目标,而且也为教师的教学设计提供了一个新的视角。以"频率的稳定性"为例,分析"三重联系"在数学教学设计中的地位和作用,并由此构建"频率的稳定性"的教学设计。     

生活中的开放题（三）——租车方案的设计与选择

在日常生活、生产实际中，常常碰到需要租车运送物品的问题，这就要从具体情况出发，设计出多种租车方案，并从中选出最佳方案。     

函数观点在解题中的应用（三）——用函数观点求动点轨迹方程

求动点轨迹方程主要有四种方法:直角坐标法;极坐标法;参数方程法;运用常用图形的轨迹方程的方法.本文讲述如何利用函数观点来建立动点的极标方程和参数方程.1 用函数观点求动点的极坐标方程 建立动点的极坐标方程关键在于:找出动点的极角θ与极径r之间的关系.如何找θ,r之间的关系呢?常用的思路是,联系几何图形,应用函数观点来分析,看一看任意给定θ,如何决定出r.然后把这个思路用数学语言表示出来,就得所要的解法.     

生成未来：教育新视界中的人工智能与高等教育变革——《2023地平线报告（教与学版）》的解读

全球教育领域正在经历一场由人工智能,尤其是生成式人工智能所引发的深刻革新。EDUCAUSE《2023地平线报告（教与学版）》聚焦生成式人工智能影响下全球高等教育发展的趋势与挑战,阐述影响未来高等教育领域的社会、技术、经济、环境、政治维度的宏观趋势,分析“支持预测和个人学习的人工智能应用”“生成式人工智能”“模糊学习边界”“灵活学习”“微认证”和“支持学习者归属感和联结感”这六项关键技术与实践。基于对报告内容的分析和思考,未来我国高等教育应充分把握智能时代和生成式人工智能发展的机遇,积极应对教育生态系统重构、师生数字能力发展、灵活化学习模式和情感联结智能技术发展的挑战,通过技术赋能加快推动高等教育的变革和创新。     

留住幼儿成长的脚印（上）——档案袋评价在家庭中的应用

当爱情的结晶、幸福的渴盼，一个小生命诞生到家庭的时候，全家人兴奋、激动，为小家伙日新月异的变化而惊叹，在日子一天天走过后，孩子在不知不觉中长大了，甚至离您远行了，您在忙碌中惊呼时间的飞逝!有时您会时时回味着孩子成长过程中许多有趣、特别的事情，以及进入了一个又一个阶段的学习生活片段。这时，许多家长会回味，孩子是怎样成长的？我是怎样教育孩子的？     

Windy气象网站在高中地理教学中的应用——以“低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气”教学为例

本文以Windy气象网站为教学工具,以“低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气”教学为例,探讨Windy气象网站在高中地理教学中的应用,分析其优势和应用困境并提出一些教学建议,利用网站强大的实时动态演示功能为教师提供教学情境,为学生提供学习资源,有利于学生形成地理信息意识,培养地理学科核心素养。     

Windy气象软件在高中地理教学中的应用——以教学“低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气”为例

本文以Windy气象软件为例,结合其功能特点与地理学科的空间属性,开发典型教学案例,运用Windy气象软件辅助学生了解高低压系统的概念、分析高低压系统的气流运动状况、探究高低压系统控制下的天气现象等,培养学生的空间思维能力。     

科学性原则在通用技术试验教学中的应用和思考——以“影响结构稳定性的因素”为例

《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》的正式颁布对于通用技术学科课程的发展具有重要作用,但是在日常教学,特别是技术试验或技术探究教学中,一线教师依然普遍存在不能正确处理课程标准的基本内容,不能有效使用课程标准等典型问题。究其原因,这些问题的产生与一线教师在课堂教学中未有效贯彻科学性原则不无关系。本文作者从自身多年从事教研工作的经验出发,以“影响结构稳定性的因素”的技术试验教学为例,对通用技术课程技术试验的课堂教学进行一定的思考。     

课程标准与教材修订（三）——如何在教材中凸显物理实验的育人功能

基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》对实验的要求和教材中实验难易程度的国际比较等,修订版教材对物理实验进行了修订。文章侧重介绍了修订版教材对学生必做实验地位的凸显,分析了从铺垫、引导到放手让学生自己动手实验的设计思路,展示了教材中实验设计与物理内容及习题检测相互呼应的关键点。这些皆有利于促进学生物理学科核心素养的达成。     

趋势推测模型（MMTP）在中国GDP数据的拟合与推测中的应用

目的：探讨趋势推测数学模型（MMTP）在1978～2007年中国GDP推测中的应用。方法：采用MMTP对1978～2007年期间中国GDP数据进行拟合,以SSE、RSE、MAD、ARE判断拟合准确度。采用MMTP对2008-2011年中国GDP趋势进行推测。结果：MMTP可对1978～2007年中国GDP数据进行拟合。拟合数据计算所得SSE=1201111302、RSE=6797、MAD=4162、ARE=5．67％。MMTP对2008-2011年中国GDP数据推测结果为：2008年270686亿元,2009年287822．5亿元,2010年302485．2亿元,2011年315638．3亿元。结论：MMTP可对1978～2007年中国GDP数据进行拟合,拟合效果较好。MMTP推测结果显示,2008-2011年中国GDP呈现不断增长趋势。     

可读性测试在高中英语中的应用——基于近三年（2020—2022）高考（全国卷I）阅读理解和新教材阅读语篇测试分析

2023年多个省份已确定使用全国新高考卷,新高考阅读理解分值权重增大,高中英语教学工作者将面对高中英语新教材阅读教学深度与高考阅读复习的难题。本文尝试利用可读性测试（Readability Test）对2020至2022年的全国新高考卷I高考英语阅读语篇和高中英语新教材选择性必修第四册的阅读语篇进行了测试,对比研究发现,近三年的全国新高考卷I英语阅读理解语篇的难易度及各项阅读参数都高于新教材选择性必修第四册的阅读语篇,其对比研究对新教材英语阅读教学和高考阅读理解复习备考都有现实意义和指导作用。     

通化师范学院学术著作出版基金资助出版学术著作介绍——通化师范学院博士文库（3）：两亲分子在纳米技术领域中的应用

20世纪90年代以来,纳米科学和技术已经成为全世界材料、物理、化学、生物等众多学科的研究热点之一,被公认为21世纪最具有前途的科研领域,许多国家纷纷制定相关战略计划,投入巨资抢占纳米技术战略地位。任何一种纳米材料的应用都是以制备为基础的,因此纳米制备是纳米科学和技术领域里的一个重要分支。     

COSPLAY在信息技术教学中的应用研究——电子邮件系统工作原理与COSPLAY相结合的教学设计

COSPLAY是青少年喜爱的个性张扬的表演活动。COSPLAY表演所蕴含的对象、行为、服饰、道具等要素,可以与信息技术中的一些主题相结合。通过对相关主题的扮演,无论是Cosplayer,还是观看演出的同学,对相关主题都能产生耳目一新的认识,领会难以理解的技术问题。