“物质分类”教学三步骤

<正>初中化学中"物质分类"的教学大致要经历四个阶段:学过"空气的组成"之后,对物质进行第一次分类(将物质分为纯净物、混合物);"元素"概念建立之后,对物质进行第二次分类(将纯净物分为单质、化合物,并从化合物中分出氧化物);学过"酸、碱、盐"之后,对物质进行第三次分类(从氧化物以外的化合物中分出酸、碱、盐);学过"人类重要的营养物质"之     

第三讲 物质的分类

1．知道生活中的大多数物质是混合物． 2．能理解混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物及酸、碱、盐的概念． 3．从组成上判断和区别常见的典型物质的类别．     

辨析“物质的分类”

根据物质的组成和性质对物质进行分类,是在系统学习化学过程中的关键．这类题目在高考理科综合中频频出现．现就典型的混合物和纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念进行概括,提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力．     

物质的分类知识

一、复习要求1了解　混合物与纯净物,酸性氧化物与碱性氧化物,含氧酸与无氧酸,酸式盐、碱式盐和正盐四组概念的含义及组成特点;酸、碱、盐的命名方法.2理解　单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念及组成特点.　　二、知识结构物质依物质种类数分纯净物依元素种类数分单质依性质分金属(如Ｆｅ、Ｃｕ等)非金属(如Ｈ2、Ｃ等)稀有气体(如氦气、氩气等)化合物依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物依性质分酸性氧化物(如ＣＯ2)碱性氧化物(如ＣａＯ)其他氧化物(如Ｈ2Ｏ、ＣＯ)酸依是否含氧分含氧酸(如ＨＮＯ3、Ｈ2ＳＯ4)无氧酸(…     

物质的分类和命名

考测点导航了解混合物、纯净物、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物、酸、碱、盐等概念的含义及组成特点;理解单质、化合物的概念及组成特点。能根据物质的组成或性质对物质进行分类和命名。     

专题三 酸、碱、盐和金属的活动顺序及pH

考点精析1.酸、碱、盐的概念酸:电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。碱:电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物叫做碱。     

如何正确理解酸、碱、盐的概念

酸、碱、盐的概念是进行第八章学习的关键,学习时首先要理解概念中的关键字词,再从电离的观点对概念加以理解,最后做到从组成上直接判断出物质的类别。1.酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸,不能理解为只要电离时有氢离子生成的化合物就属于酸。如:NaHSO4=Na H SO42-,虽然NaHSO4在水溶液中电离时生成的阳离子中有H ,但阳离子不全部是H ,其中还有Na ,因此NaHSO4不属于酸,而属于盐。从组成上判断     

关于"两性"的辨析

1 相关概念1)物质的两性指物质既能跟酸反应,又能跟碱反应(不一定生成盐和水)的性质. 2)两性物质既能跟酸反应,又能跟碱反应,且都只生成盐和水的物质(即自身既能电离出H ,又能电离出OH-的物质). 3)元素的两性指金属性和非金属性.     

“酸、碱、盐反应”的多角度教学

初中化学中,"应用广泛的酸、碱、盐"是学生化学学习上的一个分水岭,是元素化合物知识中最后一项学习内容,容量较大,涉及面较广。文章从简化图形、物质分类以及微观本质的角度来归纳酸、碱、盐之间的反应,由表及里,层层深入,帮助学生记忆和理解酸、碱、盐反应的本质。     

把握各类物质的特点 明确物质的分类方法

一、复习要求1 了解　混合物与纯净物 ;氧化物、酸性氧化物与碱性氧化物 ;酸、碱、盐 ,含氧酸与无氧酸 ,酸式盐、碱式盐和正盐等概念的含义及组成特点 .2 理解　单质、化合物的概念及组成特点 .二、知识结构物质 依物质种类数分纯净物 依元素种类数分单质 依性质分　金属 (如Ｆｅ、Ｃｕ等 )非金属 (如Ｏ2 、Ｃ等 )稀有气体 (如Ｈｅ、Ａｒ等 )化合物 依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物依性质分酸性氧化物 (如ＣＯ2 )碱性氧化物 (如ＣａＯ)其他氧化物 (如Ｈ2 Ｏ)酸依是否含氧分含氧酸 (如Ｈ2 ＳＯ4)无氧酸 (如ＨＣｌ)碱依…     

物质变化用语复习指引

式。1．理解质量守恒定律和化学方程式的涵义。2．能正确书写并配平简单的化学方程式。3．能正确书写常见酸、碱、盐的电离方程。     

第四讲 酸、碱、盐初步知识

一、酸、碱、盐溶液的导电性 1．溶液的导电性 酸、碱、盐的水溶液能够导电是因为酸、碱、盐在水分子的作用下能够电离产生自由移动的离子，受电场力的作用，离子做定向移动，阳离子移向阴极，阴离子移向阳极，并分别在电极上失去和得到电子变成新的物质。因此，酸、碱、盐溶液导电的过程是化学变化     

第九章酸碱盐学法指导

“酸碱盐”是初中化学的重要内容，本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物，揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识，理清以上各类物质知识间的内在联系。本章化合物的知识多．化学反应多，各类物质间的反应规律多，需要记忆的内容也多，学习时要注意随时归纳、总结，并加强训练。     

有关物质的性质类考题例析

化学性质是初三化学的一个重要概念,它是指物质在化学变化中表现出来的性质.化学性质是物质本身所具有的属性,是物质发生化学变化的前提,其在很大程度上决定了物质的用途.物质的可燃性、助燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、毒性、酸性、碱性,或能与氢气、氧气、水、金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等发生化学反应时表现出来的性质都属于化学性质,而物质的颜色、状态、形状改变、颗粒大小、光泽、气味、硬度、密度、     

理解酸、碱概念的四种方法

酸和碱的概念是初中化学第八章的重点内容 ,深刻理解其内涵、把握其外延是学好该章的基础 .下面介绍几种理解酸、碱概念的方法 .1 分析语句法对酸、碱概念进行语句分析 ,不难发现 ,“全部”、“化合物”是这两个概念的关键词 .其具体含义是 :如果一种化合物电离时生成的阳离子全部是氢离子 ,该化合物就是酸 ;如果一种化合物电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子 ,该化合物就是碱 (氨水可看作碱的一种特殊情况 ) .2 变换角度法( 1 )从物质在一定条件下电离产物的特点来看 :酸电离时产生的阳离子全部是氢离子 ;碱电离时生成的阴离子全部是氢…     

两性物质配制缓冲溶液可行性研究

从理论和实验两方面探究了用一种两性物质配制缓冲溶液的可行性。选取3类(多元酸的酸式盐、弱酸弱碱盐、氨基酸)共7种常用两性物质,逐一测定其抗酸、抗碱能力,绘制β-pH曲线,并与通过理论计算得到的β-pH曲线对比。结果表明:两性物质作为酸时的酸解离常数Ka和两性物质作为碱时其共轭酸的酸解离常数Ka′比较接近,pKa的差值较小时,该两性物质可以单独配制缓冲溶液。     

初中化学物质分类知识复习导引

一、复习要求1 了解　混合物和纯净物 ,酸性氧化物和碱性氧化物 ,含氧酸和无氧酸 ,酸式盐、碱式盐和正盐四组概念的含义及组成特点。2 理解与应用　单质和化合物 ,氧化物 ,酸、碱、盐等概念及组成特点。　　二、知识结构物质 依物质种类数分纯净物 依元素种类数分单质 依性质分金属 (如Ｆｅ、Ｃｕ等 )非金属 (如Ｈ2 、Ｃ等 )稀有气体 (如氦气、氩气等 )化合物 依是否含碳元素分无机化合物依组成和性质特点分氧化物 依性质分酸性氧化物 (如ＣＯ2 )碱性氧化物 (如ＣａＯ)其他氧化物 (如Ｈ2 Ｏ、ＣＯ)酸 依是否含氧分含氧酸 (如ＨＮＯ3 、Ｈ2 …     

酸和碱复习提纲

<正>第一节预备一、酸碱指示剂定义、常见酸碱指示剂及遇酸碱溶液显色状况二、学过的干燥剂特点及适用范围三、复分解反应定义、特点、发生条件第二节酸一、酸的定义和分类酸:物质溶于水时,形成的阳离子全部是H+的化合物。由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子,所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。     

例析不用其它试剂鉴别物质的试题

解析 本题概括了不用其它试剂鉴别一组物质的几种典型情况,能较好地考查学生对重要酸、碱、盐的特征性质和相互反应规律及反应现象的掌握情况和逻辑思维的能力,是中考的常见题型之一。     

怎样学好元素及化合物知识

元素及化合物知识是指物质的性质、结构、用途、在自然界里的存在形式、制备方法等。九年义务教育初中化学教材中关于空气、氧气、水、氢气、碳及其化合物、铁、酸、碱、盐、氧化物的知识,都属于这部分内容。简单说来,就是“氧、氢、碳;酸、碱、盐”两大系列。这部分内...