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诗歌的核心要素包括意义和声音,二者合而生美,声音是诗歌的一半,是源诗之核,故唐诗音译中传音不可缺。本文对比分析唐诗的声音美和英译诗的声音美,再运用翻译的主流标准对其传达效果进行度量,认为唐诗音译是忠实与背叛是翻译中的统一体。忠实分为对意义化的声音的忠实和对声音美的效果总量的忠实;背叛主要指物理声音的嬗变,这是英汉声响系统的差异造成的,是建立在忠实基石上的背叛。 相似文献
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邵建功 《中华武术(研究)》2012,(1):62-64
从历史文化视角,运用文献资料、访谈、比较分析等方法,深入解读陈长兴《太极拳十大要论》,及其与经典拳论《九要论》的渊源关系,指出陈长兴《太极拳十大要论》为民国时期的作品,是太极版的《九要论》。 相似文献
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媒介全球化下我国媒体体育传播的自觉与发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
在媒介全球化时代,从事体育传播的中国人对自己的传统体育文化要有自知之明,了解其历史、现实处境和未来发展趋向,同时做到主动利用先进的现代传媒方式传播传统体育文化,促使其早日融入全球化中.我国媒体体育传播须借鉴外国的做法,加强国际交流与合作,同时在全球化进程中争取权益,确立地位,注重体育精神和文化理念的传播. 相似文献
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运用文献资料、专家访谈等方法,对我国优秀传统体育文化对外传播能力建设的价值、机遇与挑战进行研究,并提出建设路径。优秀传统体育文化对外传播能力建设的价值:推动国际形象塑造,彰显中国形象亲和力;推进文化强国建设,展现大国文化自信;传播好中国声音,赓续传统体育文化。面对的挑战:传播主体多元,但仍以政府主导为主;传播形式多元,但效果相对较弱;传播内容多样,但注重浅层符号;尚未充分洞悉域外受众的个性化需求。对外传播能力建设路径:凝聚传播合力,构建多元立体格局;拓宽传播渠道,拓展国际传播平台;深化受众分析,满足多元文化需求;优化传播内容,拉近国外民众关系;检验传播效果,动态优化传播对策。 相似文献
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钓鱼人都知道,声音对钓鱼有很大的影响,而许多人都是从负面影响来理解的,说鱼与生俱来就害怕声音,一遇声响便闻声而逃。其实是不能一概而论的,要具体情况作具体分析。笔者在一次观赏泰国“神鱼”时就见到了另一番景象,受到一点新的启示。2001年11月初,笔者在泰国旅游期间,导游带我们去观赏“神鱼”。为什么叫“神鱼”?据说泰国人把这种鱼看着是一种吉祥之物,只供观赏,不准捕杀和食用。那天,我们的游船沿着一条宽阔的大河劈波斩浪,全速前进,两岸美丽的风光尽受眼底。大约一个多小时后,导游提醒我们观赏“神鱼”的地方快到了,并再三嘱咐游客可… 相似文献
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韩立伟 《徐州教育学院学报》2001,16(1):109-110
搞声乐教学,主要是训练学生掌握正确科学的歌唱发声方法。它包括歌唱的姿势、呼吸、发声、共鸣、吐字、表现等。对歌唱发声器官的训练,主要要解决三个方面的问题,即呼吸、发声与共鸣。现在就这点略加分析:在声乐教学中,对学生进行歌唱共鸣训练,首先要让学生对共鸣有所认识。要让学生知道,从声带发的声音叫“基音”。基音是很轻微的,只有当它在人体各个共鸣腔得到了共振,才能使声音扩大和美化。基音在共鸣腔体内引起共振的作用,在声乐上称“共鸣”。声音源于声带的振动,而声带的位置在咽腔里面,在声带振动发出声音以后,首先发生… 相似文献
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运用文献资料等方法对内蒙古民俗体育进行研究。主要结论:《全民健身计划》的实施为民俗体育的传播与推广提供了良好的平台和支撑。民俗体育有其自身的优势和特点,如民族性和地域性等。民俗体育不仅要通过各种渠道传播如学校、社区、农村等地方渗透,还要利用各种手段进行推广,如运用政府干预、网络等手段进行宣传;尽力做到传播与推广工作有的放矢。 相似文献
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袁家麒 《无锡南洋学院学报》2006,(4)
本文以目前英语教学中最热门的听说法/交际法(包括视听法、情景教学法、功能教学法)为例进行了英语教学法的分析研究。作者指出任何一种英语教学法在教学实践中都有其利与弊。教师必须根据学生、学习环境等客观情况,综合各种教学法中的流派,扬长避短,灵活实施,做到:教无定法、教要得法。教学必须要遵循教学规律,要从教条主义的理论束缚中解脱出来,创造和发展具有教师个性的教学风格和教学法,以满足学生的需求,获取最大的教学效果。 相似文献
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确定民族传统体育当代使命,深化民族传统体育发展建设,努力实现使命,对我国文化强国打造,意义重大。要实现民族传统体育当代使命,要做到:创意民族传统体育活动体系、构建文化理论体系、科学统筹规划发展建设,同时还要加强对媒介传播路径的利用和建设。 相似文献
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