深化高教改革的基本思路和突破口

一、经济、科技体制改革对深化高教改革的启示我国的改革是从农村突破的。联产承包责任制在农村的全面推行,使农业生产在短时期内获得蓬勃发展,显示了强大的活力。1984年10月党的十二届三中全会发布了《中共中央关于经济体制改革的决定》,1985年3月又发布了《中共中央关于科学技术体制改革的决定》。这     

上一届三中全会以来我国农村集体所有制的改革与发展

举世瞩目的中国农村改革,拉开了我国经济体制改革的序幕,初步改变了我国农村的贫穷面貌。农村改革的家庭承包责任制形式、克服了我国农业生产领域中长期存在的盲目追求“一大二公”的弊病,使农民在生产上获得了经营自主权,在分配上克服了平均主义,从而极大地激发了农民的生产经营热情,取得了辉煌成果。在全面建立社会主义市场经济的今天,对我国农村集体所有制改革轨迹的回顾,必将有利于农村改革的深化,有利于我国农业的全面发展。     

论我国农村经济体制改革的最初实践

为了总结我国农村过支0多年改革的经验，本文从我国农村经济体制改革的角度出发，结合邓小平同志农业经济思想的主要精髓－如何实现我国农村发展和农业改革，分析了整个农村经济体制改革的“第一个飞跃”－家庭联产承包为主的责任制的推行和“第二个飞跃”－发适度规模集体经济的探索和发展过程，强调在整个农村经济体制改革中，邓小平农业经济思想所起的重要指导作用。     

推广农业技术 提高农民素质

推广农业技术提高农民素质崔凤俊，张英明在改革大潮推动下，我国农村经济迅猛发展，农产品产量和农业总产值不断刷新历史记录，广大农民的生活水平正越过温饱迈向小康，农村体制改革十几年来的辉煌成就为世界所瞩目。但是，近年来农村经济发展速度趋于迟缓，生产水平出现...     

为乡村培养下得去、留得住的实用人才─—四川农大招收“实践生”追踪调查

为乡村培养下得去、留得住的实用人才─—四川农大招收“实践生”追踪调查万英平，徐成香一、招生改革背景随着经济体制改革的深入，我国农业生产有了长足发展。农村经济的全面振兴和发展必须通过“三高”农业（高产、优质、高效）得以实现，也就是提高农业生产中科学技术...     

农村基础教育课程改革的路向

７０年代末８０年代初 ,我国经济体制改革率先在广大农村全面展开。改革促进了农村生产和经营方式的转变、产业结构的调整、生产要素的流动、农业发展的技术基础的提升、经济调控方式的转变。现在 ,我国农业和农村经济发展进入了一个新的发展阶段———战略性结构调整阶段。农村经济社会的深刻变化和未来发展 ,对农村劳动者的素质提出了更高更新的要求 ,对农村基础教育的课程形成了内在的压力 ,要求农村基础教育作出及时有效的反应。但返观农村基础教育 ,其改革和发展相对滞后 ,不能适应农村社会变化和发展的要求 ,以致于在我国农村造成了一…     

建立适应社会主义市场经济的高校财务运行机制

我国的经济体制改革始于农村,由于实行了联产承包责任制,解放了农业生产力;城市经济体制改革经过多年的探索,大中型国有企业的改革以及国家机关的改革都有了明确的说法。下一步,事业单位的改革走势已经初见端倪。与之相适应,作为事业单位的高等院校的财务改革应紧跟...     

贯彻三中全会精神 全面推进农村教改

党的十五届三中全会认真总结了二十年来农村改革的基本经验,明确提出了农业和农村工作跨世纪的发展目标和基本方针,对我国农村经济、政治、文化建设作出了全面部署。教育战线如何深入贯彻落实三中全会精神,进一步推进农村教育综合改革,加快农村教育事业的发展,使农村教育更好地为农村的稳定、农民的小康和农业的现代化服务,是摆在我们面前的一项重要任务。一、《决定》是农村教育综合改革的指导性纲要党的十五届三中全会是在我国经济体制改革和现代化建设取得巨大成就的新形势下召开的一次重要会议。会议通过的《中共中央关于农业和农村工作…     

我国农村劳动力文化素质与农村经济发展

十一届三中全会以来,随着农村经济体制改革的深入,大大解放了生产力,调动了农民生产积极性,使农村的生产经营活动向着多元化发展。农业生产的社会化、商品化、现代化随之也有很大提高。这标志着我国农业进入了由传统农业向现代农业转型阶段。但在这一转型过程中,我国农村劳动力文化素质偏低的现状,愈来愈成为制约农村经济发展的关键因素。要加快农村经济的发展,提高劳动者的文化素质,不仅是长久之计,也是当务之急。     

中国社会主义经济体制改革的历史回顾

我国的经济体制改革史可以分为四个发展阶段，1949～1978年是集中统一的计划经济体制时期，这种体制适应了我国当时的现实，在奠定我国社会主义经济基础方面起到了积极作用，但是，随着经济的发展，这种体制日益暴露出其历史限局性；1978～1982年是农村经济体制先行改革与城市经济体制试点改革时期，以农村家庭承包制为代表的农村经济体制改革的成功，为城市经济体制改革提供了极为有利的条件和经验：1982～1992年是经济体制改革全面展开时期，农村改革进一步深化，以城市为重点的经济体制改革全面展开；1992年至今是社会主义市场经济体制逐步建立的时期，纵观20年来我国的经济体制改革，它使我国的经济体制和运行机制发生了巨大变化，以公有制为主体的多种经济成份共同发展的格局初步形成。     

浅谈邓小平“三农”思想的主要内容和特征

中国是一个农业大国,农业、农村和农民问题,是一个关系我国革命、建设和改革全局的根本性问题。邓小平在领导我国改革开放的进程中,对农业在我国国民经济中的地位、作用,对农村、农业发展的方向、动力等重大问题都作出了精辟而深刻的论述,这对于当前深化农村经济体制改革、转变农业经济增长方式、调动广大农民的积极性、全面推动我国农业和农村跨世纪的发展,具有重要的指导意义。     

当前农村成人教育断想

我国“十五”规划仍把发展农业经济放在首位，发展农业经济的关键是农业劳动者素质的提高。而提高农村劳动者素质的基础在于大力发展农村的成人教育。忽视了这一点，农村经济的发展必将受其制约，进而影响我国整体经济目标的实现。如何发展农村成人教育呢？笔者认为：一、更新观念、提高认识中国几千年小农经济的发展造成了我国农业生产水平不高、农业生产科技含量较低的现实。８０年以后我国进行农村经济的改革，虽然也在一定程度上刺激了农业生产水平的提高和农业经济的发展，但时至今日，人们清楚地意识到农业经济已出现了高峰后的平原现…     

“统分结合、双层经营”是农业经营体制的最佳选择

本文通过对农村经济改革历史的经验总结,结合现阶段我国的国情,论证了“统分结合、双层经营”是我国农业经营体制的最佳选择,并提出了下一步深化农村经营体制改革的若干意见。     

中国社会主义经济体制改革的历史回顾

我国的经济体制改革史可以分为四个发展阶段：１９４９－１９７８年是集中统一的计划经济体制时期，这种体制适应了我国当时的现实，在奠定我国社会主义经济基础方面起到了积极作用。但是，随着经济的发展，这种体制日益暴露出其历史局限性；１９７８－１９８２年是农村经济体制先行改革与城市经济体制试点改革时期，以农村家庭承包制为代表的农村经济体制改革的成功，为城市经济体制改革提供了极为有利的条件和经验；１９８２－１９９２年是经济体制改革全面展开时期，农村改革进一步深化，以城市为重点的经济体制改革全面展开；１９９２年至今是社会主义市场经济体制逐步建立的时期。纵观２０年来我国的经济体制改革，它使我国的经济体制和运行机制发生了巨大变化，以公有制为主体的多种经济成份共同发展的格局初步形成     

农村成人教育急需改革

农村成人教育急需改革农村经济体制改革的深入要求农村成人教育必须改革。以前，搞农民教育都与农业生产紧紧相连，办学方法、办学形式、教学内容都姓“农”。而现在农村经济体制的改革使旧的经济模式，即农村搞农业、城市办工业的概念已不复存在，农村也在向商品化、社会...     

陕西农业走向市场问题研究

本文力图从广义农业即农村经济着眼,分析陕西农业走向市场问题。我国的社会主义经济体制改革是从农村开始的，但是15年后的今天，农村经济又出现了一些新的问题。本文从陕西农村经济现实问题的解决和深化农村经济改革两个层面分析农业走向市场的客观必须性。在此基础上，本文提出了建立和发展陕西农村市场经济若干建议，主要包括：（1）培育农村市场主体；（2）发展农村市场客体；（3）完善农村市场经济规则；（4）转变政府管理农村经济的职能；（5）开拓陕西农村经济的市场空间。     

延安农村经济体制改革的历程、绩效与对策探索

1978年以来，延安农村经济体制改革经历了突破、全面探索和深化改革三个阶段。改革打破了人民公社体制。建立了家庭联产承包责任制。加快了延安农业和农村的市场化进程。但农地制度、农业产业化经营和农村基层组织制度等的改革严重滞后。因此，今后还应通过采取在农地制度创新上做章，加快农业产业化经营进程，加快乡镇企业改革步伐，大力发展小城镇。实行村党支部书记公务员化制度，适度扩大县、乡、村规模等对策，不断深化延安农村经济体制改革。     

处理好农村中小学课程改革中的几个关系

为了探讨农村中小学的课程改革问题,我到广东省台山县作了调查访问。看到,农村经济体制改革后,农业内部结构发生了很大变化,在多种经营方针指导下,农、林、牧、副、渔业都有较大发展,农业生产已由单一的种田,转为多样化的生产。特别是贯彻改革、开放、搞活的方针后,乡镇各种加工业、交通运输业、服务业、以及科技教育事业如雨后春笋般蓬勃发展。农村经济的发展,需要的是工、农、商、学各种层次、各种规格的人才,而不是单一的小农业生产     

农民要增收,功夫在农外

寻找增加农民收入的办法,不能局限于生产领域,更要着眼于分配领域,如改革生产要素分配体制、国民收入的二次分配制度;不能局限于农村改革,更要着眼于城市改革,加快城市改革进程,才能为农业剩余劳动力提供足够多的工作岗位;不能局限于农村经济体制改革,更要着眼于农村政治体制改革,以恢复农村的活力,从根本上解决农民的负担问题.要增加农民收入,必须解放思想,转换视角,创新体制.     

广东高等农业教育发展战略中一个问题的探讨

随着农村经济体制改革的不断深入,我国的经济进入了一个新的发展时期。各项农村政策大大地调动了亿万农民发展社会主义农业生产的积极性、主动性和创造性,给农村经济注入了极大的活力。农村的经济结构和产业结构发生了变化;传统农业已逐步向商品化、现代化农业发展。而农村经济的发展也越来越明显地依赖着科学技术的进步和管理水平的提高,因而对农业人才的结构和人才的各方面素质也