农村小学开展创新教育的思考

小学教育是国民教育的基础 ,是培养社会主义现代化建设需要人才的基础工程 ,随着教育改革的深化和素质教育的全面推进 ,农村小学特别是边远山区如何实施创新教育 ,这是一个值得思考的课题     

关于农村小学语文教学创新与思考

语文学科作为基础教育的一门主要学科,同创新的关系十分密切。所以,农村小学语文教学必须营造创新教育的氛围,从而促进农村小学生创新能力的发展。     

加强农村小学校园安全教育的思考

校园安全是学校工作中的重要部分,是保障学生在学校进行学校的前提基础,校园安全问题是关系到小学生能否得到良好的教育与安全的学习环境,对小学生的家庭和社会产生了严重的影响。小学校园是一个让小学生能够得到教育的地方,然而由于小学生的年龄较小、心智不成熟、自我防范意识不高、对于安全隐患不能很好的识别,容易发生意外事故。农村小学的建设随着我国经济的推动下发展迅速,农村小学的校园安全管理成为目前农村教育方面的一个研究方向。     

小学创新教育的实践与思考

创新教育是素质教育的重要组成部分,小学阶段是创新能力启蒙的阶段,在此阶段进行创新教育的培养尤其重要。小学生形成了初步的逻辑思维能力,具备思维的各种形式,若在该阶段能够适时地引导,就能够很好地刺激创新意识和创新能力的初步形成。     

办好农村小学教育的思考

作为一个西部农村小学校长,带着对事业的追求、对教育未来的美好憧憬,我经常在考虑＂如何提高农村小学教学与管理质量＂这个问题。农村基础教育有着特殊的历史和社会环境,提高农村基础教育质量需要我们农村校长更多思考,更多探索,吸取经验和教训,     

浅谈农村小学数学教学中的创新教育

在数学学习中,存在多种限制学生发展的因素,传统的学习方式远远不能适应农村小学生成长成才的要求。广大农村教师要把创新教育渗透在教学过程的方方面面,既要通过教学手段提升学生的学习效果,也要在潜移默化中教会学生学会创新,更好地推动学生成长和进步。     

对农村小学教育现状的思考

随着教育改革步伐的加快,农村小学教育尤其是农村山区小学教育面临着诸多困境,教师与学生比例失调、教育资源使用率失衡、教师培训与需求不符、个别学校教育经费严重不足等问题日益突出。这些问题与农村学校学生近几年锐减、教育主管部门对教育的投资不够平衡、教师的专业化水平与教学需求不相符等有直接关系。要走出困境,应从有效整合教育资源、多渠道拓宽农村学校教育经费的筹集渠道、有序加强城乡学校教师交流、加大对农村教师的教育培训力度等方面入手进行解决。     

农村小学开展优秀传统文化教育的实践与思考

本文主要围绕优秀传统文化的教育实践性价值话题,简单介绍农村小学教育中关于优秀传统文化的实践教学方法,提出几点关于教学质量的改进策略,希望可以借助本文为相关的教育工作者提供一定理论性帮助。     

让创新教育走进农村小学

在教育快速发展的今天,经济发达的大城市的教育已经遥遥领先经济落后的广大农村。为了尽量缩小农村教育与城市教育的差距,我们必须在农村小学积极探究实施素质教育,特别是创新教育的方法。本文就对农村小学开展创新教育的思路和方法进行了探究。     

对当前农村小学思想品德教育的思考

受应试教育“分数第一”的影响,农村小学思想品德教育已经被边缘化。本文通过问卷调查统计,分析了农村小学思想品德教育的现状,提出了解决农村小学思想品德教育问题的对策,以期与同仁共享。     

浅谈农村小学创新教育

近年来,教育方式越来越科学合理。学生再也不是知识的“容器”,而成了学习的主人。素质教育已经广泛推行,创新意识作为素质教育的一个方面显得越来越重要。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力的培养,也是素质教育的灵魂。在农村这个可以和自然更密切接触的地方,为创新意识的培养提供了有利的环境,故更应该注重创新教育。     

农村小学安全教育的冷思考

随着人们生活水平的提高,各种危险也与日俱增。然而小学生由于年龄小,对于突发事件中自救和他救经验不足,安全意识和安全防范能力不强,尤其对于农村小学生而言存在诸多的不安全因素,这就要求学校、社会、家长共同协助做好学生的安全工作。学校领导要高度重视,努力提高教师安全意识;多种途径齐肩并进,提高学生安全防范意识,让学生在安全的环境下自由自在地成长,健康地发展。     

农村小学开展心理健康教育的实践

以农村小学为立足点 ,阐述结合农村实际因地制宜地开展学生心理健康教育研究 ,探索心理健康教育的目标、层次、途径、方式方法、师资建设等问题 ,构建农村小学心理健康教育工作模式 ,为广大农村小学推进心理健康教育工作提供参考 .     

创新教育背景下农村小学古诗词教学探析

古诗词是我国宝贵的艺术文化,是古代诗人的智慧结晶,学习古诗词,不仅能够了解历史,而且能够陶冶情操,提高涵养,锻炼理解能力和语言表达能力。所以,要重视古诗词的学习。创新教育背景下,农村小学的古诗词教学,应该沿着创新的轨道,改变落后的教学方式,让学生真正领悟到古诗词的美,利用古诗词,提高学生的素养,让农村小学古诗词的教育,能够满足当前形势下社会对教育的要求。本文分析了创新教育背景下农村小学古诗词教学现状,并对创新教育背景下,农村小学古诗词教学进行了探析。     

如何在农村小学开展科技创新活动

创新是推动人类社会进步的生产力,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。几年来,学校本着立足校内、着眼学生的发展,在科技创新脚踏实地、扎扎实实做了很多工作,争取将每项活动的开展落到实处,培养了学生变被动学习为主动学习的良好学习习惯;增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感;增强了学生的动手能力和与人交往的能力,为学生将来的发展打下了基础;拓宽了学生学习渠道,发展了学生的特长,有效地促进了学生多元智能的发展;信息技术的应用,使教学完全摆脱了从"书本到考卷"的圈子,书本不再是学生获取知识的唯一渠道。     

农村小学教育现状及思考

国家实施“科教兴国”战略以来,我国的教育事业取得了长足的发展,但是在广大的农村地区,教育仍存在很多亟待解决的问题.尤其是农村小学教育,长期存在着学校硬件设备落后、教师队伍素质偏低、课程设置不够合理、家长轻视学校教育等问题.只有改善农村小学教育现状,提高农村小学教育质量,才能够促进小学教育健康、和谐地发展.     

固原市农村小学阅读教育的思考

本文分析了固原市农村小学阅读教育状况,从社会、学校、家庭和学生四个方面剖析了小学阅读教育存在的问题及成因,从实际教育教学出发提出了相应的对策建议,为贫困地区农村小学教育教学研究提供参考。     

浅谈农村小学如何开展艺术教育

现阶段,农村艺术教育仍然是学校教育中最薄弱的环节,艺术教育的滞后,制约了基础教育的均衡发展和素质教育全面推进。我们应当从农村小学艺术教育的现状出发,在选用和培训师资、加强硬件建设、开齐、开足、开好艺术课、艺术教育的形式等方法和手段上去突破,充分利用好农村艺术资源,开展好农村艺术教育。