广东省高校图书馆评估总结

一广东省高教局根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《规程》)和有关开展评估工作的文件规定,为了既从整体上了解掌握全省高校图书馆事业的状况,以加强宏观管理和指导;又使各高校图书馆检查、认识自身的现状,肯定成绩,找出差距,明确方向,进一步贯彻《规程》,改善办馆条件,提高办馆水平,更好地为学校的思想政治教育和教学、科研服务。为此,于一九九○年对本省普通高校全面地进行一次图书馆工作的评估。这次评估大体分为五个阶段:     

图书馆评估中的序数排列方法

引入了序数排列方法对图书馆办馆水平进行评估。该方法较好地确定了图书馆各评估指标权重，图书馆水平综合评估向量和参评图书馆所属序数，为客观地反映图书馆的水平提供了一条新途径。     

以高校本科教学评估为契机，全面加快图书馆建设步伐

分析了高校本科教学工作水平评估指标对图书馆提出的要求,提出了滨州医学院图书馆在评估中对硬件条件、馆藏文献建设,办馆理念,馆员队伍建设等方面的一些做法与体会。     

加强海南省高校图书馆建设之我见

加强海南省高校图书馆建设之我见王永喜（海南医学院）海南省于１９９２～１９９３年通过对高校办馆条件与办馆水平的评估，基本摸清了五所高校图书馆的现状：各馆办馆条件、基础工作、服务水平、专业队伍素质均处于较低水平，亟待加强与提高。否则，对海南省高等教育的发...     

第二、三次省级图书馆评估定级标准比较

从省一级图书馆必备条件、评估标准总体比较、各项指标具体比较等三个方面，对第二、三次省级图书馆评估定级标准、条件进行了全面的比较分析，揭示新标准强调服务水平、办馆效益、科学管理与办馆条件等方面的导向性。     

重视读者对图书馆的评估

现高校图书馆评估基本上属于封闭式评估,且以定量评估方法为主.本文试图勾勒出一个读者评估图书馆的方案,用开放替代封闭,用定性替代定量,用图书馆的服务对象--读者在使用图书馆中的切身感受来评估一个馆的办馆水平.     

档案在图书馆业务评估中的作用

1994年文化部组成了专家评估组,对全国图书馆进行业务评估,评估按办馆条件、基础业务、服务工作等六个部分,70余项评估指标,1000分分值的计分方式进行评估,全国图书馆大排行.其中专家评估组不仅要逐项实地考究考察,找人谈话,而且将档案作为对图书馆工作进行评估的依据.     

辽宁省十一个市图书馆评估结果报告

为了科学地估量、评价我省公共图书馆办馆条件和办馆水平,加强对图书馆事业的宏观指导和管理,促使图书馆事业沿着科学化、现代化的目标发展,省公共图书馆评估委员会受省文化厅委派,于一九八八年八月二十日至九月二十八日,对全省十一个市图书馆(鞍山、盘锦两市因无馆舍,不能正常开展工作,不参加评估)进行了评估。现将评估结果报告如下:     

试论高校图书馆工作评估的几个矛盾关系

<正> 评估是我国高等教育事业改革和发展的重要步骤.作为学校图书资料情报中心的图书馆,研究和开展评估工作有双重意义:第一,评估是推动高校图书馆事业建设,提高办馆水平,改进服务质量的动力、压力和活力.第二,从情报学角度看:评估作为一种信息反馈机制,其过程本身就是一个信息整理、     

对高校图书馆评估的再认识-浙江省高校图书馆自我测评的启示

<正> 浙江省高校图书馆根据浙江省教委“关于印发《浙江省普通高校图书馆评估指标及计分标准》(试行稿)的通知”的精神,于1988年11月14日至1989年2月上旬,开展了自我测评工作。下引采用摘引各馆自我测评小结(摘引的原则是:肯定的意见只选部分有代表性的为例,而对提出问题的意见则基本全部摘引。)的办法,来看一看各馆对这次自我测评工作、对《试行稿》的反映,以及这次测评所取得的成效。     

图书馆用户档案的建立、管理与应用评说

现代图书馆一直强调"以用户为中心"的办馆宗旨,用户已成为图书馆工作的核心要素,是图书馆赖以生存的动力.用户档案--作为图书馆工作的一种重要信息载体,在图书馆整体服务价值链及等级评估体系中,发挥着不可替代的功用.     

浅谈高校图书馆的开放性

<正> 高校图书馆实行开放办馆是在当前信息产业发生重大变革的形势下所提出的问题,它是高校图书馆工作改革的一项重要内容。一、高校图书馆开放办馆的必要性和可行性高校图书馆工作要上新台阶,以适应国民经济发展的需要,其根本出路在于全方位的开放办馆。因此,高校图书馆在办馆观念、管理模式、结构体制、服务方式上都需要适应改革开放的新形势,来一个根本的转变。     

《评估》促进了我校图书馆建设

<正> 评估工作是项系统工程,它既涉及到学校基本建设又涉及到图书馆的各项工作,必须认真对待,坚持对照标准,逐项检查,边查边改,评改结合,通过评估使图书馆的各项工作上一个新台阶。我校是1983年建校的地方性高等专科学校。经过9年的努力,学校已初具规模,在校生1000人,教职工230人,图书馆藏书8.3万余册,工作人员14人,无独立馆舍。办馆条件及办馆水平离评估标准相差较远,远不能适应教学和科研的需要。我们决心要借《评估》的东风,狠抓落实,改变落后面貌,迎头赶     

大连市乡镇街道图书馆评估工作综述

大连市乡镇、街道图书馆第二次评估工作,于2002年9月圆满结束。本次评估经历了“准备、指导、评估、验收”等几个阶段的工作,取得了较好的效果,达到了预期目的,有效地促进了大连市基层图书馆事业建设和发展。我们欣喜地看到自1996年第一次评估以来,经过6年的发展,大连市乡镇、街道图书馆不论在办馆条件,还是在办馆水平上都有了很大的发展和进步。1评估工作基本概况各市、区、县对评估工作非常重视,分别成立了以文体局主管领导组成的评估领导小组,结合本地区实际,制订了可具体操作的评估方案,并形成文件下发落实。甘井子区主管副区长两次亲自…     

地县级图书馆《评估标淮》、《评估细则》指标内容之不足

本文指出地、县级图书馆《评估标准》、《评估细则》中的办馆条件、基础业务建设、读者服务工作、管理等5大部分指标内容、备注说明存在的问题，并提出了更正和修改意见。     

教育部"本科教学水平评估"对高校馆的要求及对策研究

文章从教育部"本科教学水平评估指标体系"对高校馆的要求;对高校馆"评估"指标的分解与剖析;高校馆"迎评"对策研究;已评高校馆"迎评"工作的反思等四个方面总结了前段高校馆的"迎评"工作的开展情况,并就以后的"迎评"工作如何深化提出了自己独特的见解.     

地县级图书馆《评估标准》、《评估细则》指标内容之不足

本文指出地、县级图书馆《评估标准》、《评估细则》中的办馆条件、基础业务建设、读者服务工作、管理等5大部分指标内容、备注说明存在的问题,并提出了更正和修改意见。     

评估的畸变与畸变的评估——我国高校图书馆服务质量评估中的五大问题

高校图书馆服务质量评估对于改善高校图书馆办馆条件、提高办馆水平及发挥高校图书馆作用具有重大影响。在看到高校图书馆服务质量评估的积极作用的同时,必须对目前我国高校图书馆服务质量评估存在的问题,如缺乏读者参与、非科学化、形式化严重、非周期性和无责任性等进行反思。这对于我国高校图书馆提高服务质量具有极大的促进作用与价值。     

《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》存在的问题及对策

《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》必须进行修订和补充,以适应信息时代高校图书馆工作的需要.详细分析了指标设置存在的问题,并对办馆条件、文献资源建设、自动化、网络化、数字化建设,读者服务、科学管理的具体的指标提出了具体修改意见.     

论图书馆建筑空间与环境艺术的美育效应

高等教育评估中,常常把图书馆的办馆水平作为评价高等学校办学水平的重要内容之一,并将它的设施视为衡量的所高校现代化程度和实力的重要标志.作为高校图书馆硬件--图书馆馆舍,是衡量图书馆综合实力的指标之一.